【摘要】：銜接是指構(gòu)成語(yǔ)篇的語(yǔ)句以某種方式聯(lián)系起來(lái)形成一種完整意義的手段,通常分為語(yǔ)法銜接和詞匯銜接。不同語(yǔ)體的語(yǔ)篇在銜接方面都有各自的特點(diǎn)。文章從詞匯銜接入手,以消息語(yǔ)篇為例,對(duì)文本類新聞報(bào)道語(yǔ)篇內(nèi)部銜接方式進(jìn)行探討。研究發(fā)現(xiàn),新聞報(bào)道語(yǔ)篇在詞匯銜接上,方式比較單一,在同一語(yǔ)篇中,銜接方式交替運(yùn)用得較少,這是與文學(xué)語(yǔ)篇詞匯銜接的最大區(qū)別之處。相對(duì)于詞匯的搭配,形式比較固定,內(nèi)容也相對(duì)集中。語(yǔ)篇詞匯銜接的使用,很大程度上受到語(yǔ)體類型的限制,新聞?wù)Z篇的社會(huì)功能決定了其語(yǔ)言使用的獨(dú)特性。

【共引文獻(xiàn)】

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1 覃江華;;典籍英譯中語(yǔ)篇銜接手段的翻譯策略初探——以《論語(yǔ)》的六種英譯為例[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年04期

2 劉利平;;詞頻效應(yīng)和語(yǔ)境效應(yīng)在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2012年01期

3 曹軍;李明;;合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及對(duì)策[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

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6 張啟劍;;英漢互譯中的文化差異[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

7 夏娟;;翻譯實(shí)踐中語(yǔ)篇連貫的重構(gòu)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

8 陳宏;;專門用途英語(yǔ)核心情態(tài)動(dòng)詞實(shí)證研究——以法律語(yǔ)篇為例[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

9 楊晶;劉景霞;林俐;;從隱喻的角度分析語(yǔ)篇的銜接與連貫[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張玉軍;;系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的核心思想在綜合英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[A];語(yǔ)言與文化研究（第九輯）[C];2011年

2 邱姣;;態(tài)度系統(tǒng)視角下《飄》中斯嘉麗的性格特點(diǎn)分析[A];語(yǔ)言與文化研究（第九輯）[C];2011年

3 趙肖;;語(yǔ)篇銜接理論研究回顧與展望[A];首屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2011年會(huì)論文集第二輯[C];2011年

4 羅巍;;淺論語(yǔ)篇分析在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[A];語(yǔ)言與文化研究（第二輯）[C];2008年

5 葛衛(wèi)紅;;漢英照應(yīng)成分比較及對(duì)語(yǔ)篇翻譯的啟示[A];語(yǔ)言與文化研究（第三輯）[C];2008年

6 梁素芹;曹杏;;韓禮德情景語(yǔ)境理論觀照下的文學(xué)翻譯——Oracles & Miracles及其中譯本《“�！辟t奇跡》個(gè)案研究[A];語(yǔ)言與文化研究（第六輯）[C];2010年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張喜榮;英漢敘述語(yǔ)篇參與者標(biāo)識(shí)手段對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 胡潔;建構(gòu)視角下的外宣翻譯研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

3 仇賢根;外宣翻譯研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 吳莉;轉(zhuǎn)喻與話語(yǔ)的符號(hào)—認(rèn)知研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

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6 胡文輝;語(yǔ)言評(píng)價(jià)理論的價(jià)值哲學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

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8 原雪;二語(yǔ)/外語(yǔ)語(yǔ)境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

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10 吳善子;漢韓反詰語(yǔ)氣副詞對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

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1 曹靜;語(yǔ)篇?jiǎng)討B(tài)性的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)研究[D];河北大學(xué);2007年

2 宮國(guó)華;國(guó)際商務(wù)信函的語(yǔ)域分析[D];南昌航空大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 武建芳;王巧云;李曉梅;;淺析節(jié)日祝福短信中的詞匯銜接[J];文教資料;2009年34期

2 王慧;;詞匯銜接、語(yǔ)境與語(yǔ)篇連貫[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年09期

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6 王裕坤;;詞匯銜接與功能語(yǔ)旨[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

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1 徐靜;;換言連接成分類型及其語(yǔ)篇特點(diǎn)研究[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

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本文編號(hào)：2781482