【摘要】：本研究探討目前烏克蘭第聶伯彼得羅夫斯克國立大學漢語教學，由實地考查、師生訪談及問卷調(diào)查出發(fā)，，探討該校漢語教學成效與不足，并提出改進建議。本研究之論述一共分成五章：第一章介紹本論文的研究動機與目的，并就相關的名詞給予定義，介紹本論文的研究方法。第二章是課程設置研究。首先介紹該校培養(yǎng)計劃與教學大綱、培養(yǎng)目標，再論述研究方向，最后談課程設備及其課時安排的探討。第三章是對老師和學生的研究，進行師資與學生分析，研究學生來源與動機、教師的課程專攻。第四章是教材與教學法的分析，分析該校漢語專業(yè)使用的教材，分析它們的優(yōu)點和缺點。第五章是改進建議，總結本論文研究成果，并提供后續(xù)研究的建議；探討第聶伯大學漢語教學的展望與愿景。第六章是結語部分，主要是在前幾章的基礎上，對本次研究做了一個簡短的概括與總結。
[Abstract]:This study discusses the Chinese teaching of Dnieber Petrovsk State University in Ukraine. Based on the on-the-spot examination, teacher-student interview and questionnaire survey, this paper discusses the effectiveness and deficiency of Chinese teaching in Dnieber-Petrovsk State University, Ukraine, and puts forward some suggestions for improvement. This study is divided into five chapters: the first chapter introduces the motivation and purpose of this paper, and gives the definition of related nouns, and introduces the research methods of this paper. The second chapter is the curriculum research. This paper first introduces the training plan and syllabus, the training objectives, and then discusses the research direction. Finally, it discusses the curriculum equipment and the arrangement of the class hours. The third chapter is the study of teachers and students, the analysis of teachers and students, the source and motivation of students, teachers' curriculum specialties. The fourth chapter is the analysis of teaching materials and teaching methods, the analysis of the use of teaching materials for Chinese majors in this school, analysis of their advantages and disadvantages. The fifth chapter is the suggestion to improve, summarize the research results of this paper, and provide suggestions for the follow-up research, and discuss the prospect and vision of Chinese teaching in Dnieper University. The sixth chapter is the conclusion, mainly on the basis of the previous chapters, a brief summary and summary of this study.
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195

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本文編號：2447563