【摘要】：本文以傅柯與費(fèi)爾克拉夫的話語(yǔ)理論和熱內(nèi)特的副文本概念為框架,建立了一個(gè)譯者話語(yǔ)系統(tǒng),并以辜鴻銘《中庸》英譯文為例,闡釋了譯者話語(yǔ)的功能,以及如何通過譯者話語(yǔ)解讀翻譯文本,旨在為國(guó)學(xué)典籍翻譯研究提供一個(gè)理論框架。結(jié)果發(fā)現(xiàn),譯者話語(yǔ)不僅為典籍翻譯研究提供了寶貴的資料和直接的線索,也使我們得以窺見譯者在"中學(xué)西傳"的過程中是如何理解和傳播中國(guó)文化,從而形成真正的思想對(duì)話。
[Abstract]:In the framework of Foucault's and Fairclave's discourse theory and Genoa's paraphrase concept, this paper sets up a translator's discourse system, and illustrates the functions of the translator's discourse by taking the English translation of Gu Hongming's the mean as an example. And how to interpret the translated text through the translator's discourse in order to provide a theoretical framework for the study of the translation of Chinese classics. The results show that the translator's discourse not only provides valuable data and direct clues for the study of translation of classical books, but also enables us to see how the translator's understanding and dissemination of Chinese culture in the process of "the Western Biography of Middle School". Thus forming a true ideological dialogue.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：上海師范大學(xué)第六期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):A-7031-12-001025) 上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):12YS053)的階段性成果
【分類號(hào)】：H059

【共引文獻(xiàn)】

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3 童琳玲;;電視談話節(jié)目中的權(quán)勢(shì)現(xiàn)象[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年04期

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10 李明潔;;網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)為什么能夠傳達(dá)民意?[J];編輯學(xué)刊;2011年04期

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3 張海斌;轉(zhuǎn)型社會(huì)中的鄉(xiāng)村自治與法治[D];華東政法大學(xué);2010年

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7 付蘭梅;凝眸“過渡人”的文化臉譜[D];吉林大學(xué);2011年

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10 杜波;五四文學(xué)期刊的現(xiàn)代性研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

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4 夏廷德;夏飛;;論典籍翻譯古雅韻味的補(bǔ)償——以《三國(guó)演義》羅伯茨譯本為例[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

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6 李長(zhǎng)江;;從“目的論”角度解讀典籍翻譯[J];中國(guó)校外教育;2009年S3期

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1 姚振軍;;“典籍”“機(jī)譯”初探[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

2 朱寶鋒;;辜鴻銘翻譯活動(dòng)的多元系統(tǒng)闡釋[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第八次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

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4 阿來;;漢語(yǔ):多元文化共建的公共語(yǔ)言[A];這就是我們的文學(xué)生活——《當(dāng)代文壇》三十年評(píng)論精選（上）[C];2012年

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2 阿來;漢語(yǔ)：多元文化共建的公共語(yǔ)言[N];青海日?qǐng)?bào);2009年

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4 馬士奎 中央民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;擺正姿態(tài) 多渠道探索對(duì)外譯介經(jīng)驗(yàn)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

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5 趙蓓;歸化：進(jìn)入和反抗強(qiáng)勢(shì)文化的另一種策略[D];華中師范大學(xué);2009年

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7 陳佩佩;文學(xué)翻譯中的意識(shí)形態(tài)操控和翻譯改寫[D];浙江大學(xué);2010年

8 杜學(xué)敏;《論語(yǔ)》中說類動(dòng)詞的翻譯對(duì)比研究[D];大連海事大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2433904