【摘要】：母語(yǔ)在向目的語(yǔ)的過(guò)渡中不可能一次完成,必然出現(xiàn)中間狀態(tài),這種中間狀態(tài)就是中介語(yǔ)。但人們發(fā)現(xiàn),在中介語(yǔ)逐漸向目的語(yǔ)過(guò)渡時(shí)出現(xiàn)了停滯不前的"石化"現(xiàn)象。文章對(duì)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音、語(yǔ)流音變和語(yǔ)法方面的中介語(yǔ)石化現(xiàn)象進(jìn)行剖析,分析了來(lái)自學(xué)生、教師、環(huán)境和母語(yǔ)負(fù)遷移的原因,提出了在少數(shù)民族推普工作中要重視語(yǔ)音教學(xué)、正視母語(yǔ)的負(fù)遷移影響、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和重視詞典使用的策略。
[Abstract]:In the transition from mother tongue to target language, it is impossible to complete in one time, and there must be intermediate state, which is called interlanguage. However, it is found that fossilization occurs when interlanguage is gradually transitioning to target language. This paper analyzes the phenomenon of interlanguage fossilization in the aspects of phonology, phonetic change and grammar of ethnic minority students, and analyzes the reasons for the negative transfer of students, teachers, environment and mother tongue. This paper puts forward the strategies of paying attention to phonetic teaching, facing the negative transfer of mother tongue, strengthening the practice and using the dictionary in the work of minority nationality's pushing and popularizing.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：2010年國(guó)家語(yǔ)委普通話培訓(xùn)測(cè)試科研規(guī)劃立項(xiàng)課題研究?jī)?nèi)容之一(編號(hào):PG10006)
【分類號(hào)】：H102

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2428166