【摘要】：多元智能理論不僅是我國(guó)素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ),而且還是我國(guó)高職語(yǔ)文教學(xué)改革的指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ),它影響著高職語(yǔ)文新課程的定位,影響著教材的編制,影響著教學(xué)課堂的實(shí)踐。本文主要通過(guò)敘述多元智能理論對(duì)高職語(yǔ)文教學(xué)的意義及啟示,闡釋了多元化智能理論模式在高職教學(xué)中的運(yùn)用形式。
[Abstract]:The theory of multiple intelligences is not only the theoretical basis of quality education in our country, but also the guiding ideology and theoretical basis of Chinese teaching reform in higher vocational education. It affects the practice of teaching class. This paper mainly describes the significance and enlightenment of the theory of multiple intelligences to Chinese teaching in higher vocational education, and explains the application form of the theory model of multiple intelligence in higher vocational education.
【作者單位】： 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H193

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本文編號(hào)：2389409