發(fā)布時間：2018-11-14 21:06

【摘要】：稱謂語是言語交際活動中的重要組成部分,是語言交際中使用最廣泛、最頻繁的詞語,在跨文化言語交際中,稱謂語往往是首先傳達給對方的信息。恰當(dāng)?shù)姆Q謂能為交際的順利進行鋪平道路,而不恰當(dāng)?shù)姆Q謂會使對方感到尷尬,嚴(yán)重時甚至?xí)斐山浑H的失敗。對外漢語教材在對外漢語學(xué)科的建設(shè)中有著至關(guān)重要的作用,教材的編寫質(zhì)量影響著留學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,也影響著教師的教學(xué)質(zhì)量�！恫┭艥h語》作為新世紀(jì)的對外漢語綜合教材,從各方面的考察來看,相對于以往的教材,更加具備權(quán)威性,使用范圍更加廣泛。本文通過對《博雅漢語》系列教材中的稱謂語分親屬稱謂語和社會稱謂語兩類,進行出現(xiàn)次數(shù)、使用形式、生詞注釋方面的調(diào)查分析,在此基礎(chǔ)上,整體分析其在稱謂語部分編寫中的優(yōu)點和缺點,并提出編寫建議,以期能促進對外漢語教材中稱謂語部分的編寫,并對提高留學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)質(zhì)量有一定幫助。文章除了前言和結(jié)語之外,主體主要分為以下四部分： 在漢語稱謂的分類這部分,分親屬稱謂系統(tǒng)和社會稱謂系統(tǒng)分別論述。 在親屬稱謂語分析中,從出現(xiàn)次數(shù)、使用形式、生詞注釋三方面進行調(diào)查分析。 社會稱謂語分析這部分,同親屬稱謂語的分析一樣,從出現(xiàn)次數(shù)、使用形式、生詞注釋三方面進行調(diào)查分析。 稱謂語編寫的優(yōu)缺點這部分內(nèi)容,主要分析了教材中稱謂語編寫中的優(yōu)點和缺點,并提出了一定的編寫建議。 總之,稱謂語在言語交際活動中具有特殊的意義,對外漢語教材在對外漢語教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用,因此,應(yīng)不斷加強和完善對外漢語教材中稱謂語部分的編寫。
[Abstract]:Appellation is an important part of verbal communication. It is the most widely used and frequently used words in language communication. In cross-cultural verbal communication, appellation is usually the first message to be conveyed to each other. Proper appellation can pave the way for the smooth progress of communication, but inappropriate appellation can embarrass the other party and even lead to the failure of communication. The teaching material of Chinese as a foreign language plays an important role in the construction of Chinese as a foreign language subject, and the quality of compiling the textbook affects the learning quality of foreign students. Boya Chinese as a comprehensive teaching material for foreign language in the new century is more authoritative and more widely used than the previous teaching materials. Based on the investigation and analysis of the number of times, forms of use and annotation of new words in the series of textbooks of Boya Chinese, the appellations are divided into two categories: kinship appellations and social appellations. This paper analyzes its advantages and disadvantages in the writing of address language, and puts forward some suggestions in order to promote the compilation of address language in the textbooks of Chinese as a foreign language, and to improve the learning efficiency of foreign students and the teaching quality of teachers. Besides the preface and conclusion, the main body is divided into the following four parts: in the part of classification of Chinese appellation, there are two parts: kinship appellation system and social appellation system. In the analysis of kinship appellations, it is investigated from three aspects: frequency of appearance, form of use and annotation of new words. The analysis of social appellations, like the analysis of kinship appellations, is investigated from three aspects: the frequency of appearance, the form of use and the annotation of new words. This part mainly analyzes the advantages and disadvantages of the writing of address terms in textbooks, and puts forward some suggestions. In a word, appellation has special significance in verbal communication, and teaching materials for Chinese as a foreign language play an important role in teaching Chinese as a foreign language. Therefore, we should constantly strengthen and improve the compilation of address language in textbooks for Chinese as a foreign language.
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H136

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本文編號：2332311