【摘要】：在深入推進寫作教學改革的進程中,寫作不應僅僅成為學生何以為生的手段,還應成為學生理解生命為何存在的思想源泉。為此,應該把握寫作的生命意蘊。從寫作本身來看,應該尊重寫作本然的自由的生命屬性;從寫作與學生的關系來看,每個學生都應該在自由的寫作領域內(nèi)獨享屬于自己的表達空間。針對當前寫作教育中存在的片面強調(diào)工具性價值和生命意識被無形放逐的問題,可以通過灌注生命意識、注重生命體驗和培育生命情感,來重構(gòu)寫作的生命意蘊。
[Abstract]:In the process of promoting the reform of writing teaching, writing should not only become a means for students to earn a living, but also a source of thought for students to understand why life exists. Therefore, we should grasp the life implication of writing. From the point of view of writing itself, we should respect the nature of free life of writing, and from the relationship between writing and students, every student should have his own space of expression in the field of free writing. In view of the existing problems of one-sided emphasis on the instrumental value and the invisible banishment of life consciousness in the current writing education, we can reconstruct the life meaning of writing by infusing life consciousness, paying attention to life experience and cultivating life emotion.
【作者單位】： 廣西防城港廣播電視大學;
【分類號】：H193.6

【參考文獻】

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【共引文獻】

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4 肖Z劼，

本文編號：2305038