【摘要】：研究將從二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得理論模型、研究?jī)?nèi)容及研究方法三個(gè)方面探討二語(yǔ)語(yǔ)音研究對(duì)于語(yǔ)音教學(xué)實(shí)踐的借鑒與指導(dǎo)意義,探索以研究為基礎(chǔ)的語(yǔ)音教學(xué)模式。
[Abstract]:The study will explore the reference and guiding significance of second language phonological research for phonological teaching practice from three aspects: theoretical model, research content and research methods, and explore the research based phonetic teaching model.
【作者單位】： 云南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;云南大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部;
【基金】：云南省教育廳社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“二語(yǔ)節(jié)奏習(xí)得”階段性成果(2011Y151)
【分類號(hào)】：H09

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本文編號(hào)：2123514