本文選題：漢字 + 習得年齡　； 參考：《心理發(fā)展與教育》2011年06期

【摘要】：采用語音匹配任務,考察漢字習得的年齡效應及其語音完整性假設的合理性。實驗1首先采用整體語音匹配任務,證明了語音匹配實驗范式的有效性。實驗2和實驗3分別采用聲母匹配和韻母匹配任務,即事先呈現漢字的聲母或者韻母,之后呈現漢字,要求被試判斷呈現漢字的聲母或者韻母是否與事先呈現的語音片段相同。結果發(fā)現,部分語音提取的任務中存在漢字習得的年齡效應,表現為早習得的漢字,無論聲母和韻母的提取都比晚習得漢字聲母和韻母的提取容易。研究結果不支持語音完整性假設,任意映射假設能夠解釋本研究的結果。
[Abstract]:The age effect of Chinese character acquisition and the rationality of the phonological integrity hypothesis are investigated by using the speech matching task. Experiment 1 first uses the whole speech matching task to prove the validity of the speech matching experimental paradigm. Experiment 2 and Experiment 3 adopt the consonant matching and vowel matching tasks, which present the consonants or vowels of Chinese characters first. After presenting Chinese characters, the subjects were asked to judge whether the consonants or vowels showing Chinese characters were the same as those presented in advance. The results showed that the age effect of the acquisition of Chinese characters existed in the tasks of partial speech extraction, showing the early acquisition of Chinese characters. The extraction of the consonants and vowels was easier than the acquisition of the acquisition of the consonants and vowels of Chinese characters late. The results do not support the hypothesis of phonetic integrity, and the arbitrary mapping hypothesis can explain the results of this study.
【作者單位】： 北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室;北京師范大學心理學院;
【基金】：教育部人文社科研究基金(09YJAXLX002) 應用實驗心理北京市重點實驗室資助
【分類號】：H193.3

【參考文獻】

相關期刊論文 前5條

1 郝美玲,劉友誼,舒華,程辰曦;漢語圖片命名中獲得年齡的作用[J];心理與行為研究;2003年04期

2 陳寶國,王立新,王璐璐,彭聃齡;詞匯習得年齡和頻率對詞匯識別的影響[J];心理科學;2004年05期

3 陳寶國;尤文平;周會霞;;漢語詞匯習得的年齡效應:語義假設的證據[J];心理學報;2007年01期

4 陳俊;林少惠;張積家;;潮汕話-普通話雙言者的詞匯習得年齡效應[J];心理學報;2011年02期

5 白學軍;王麗紅;呂勇;胡偉;;詞匯的獲得年齡效應:ERP研究[J];心理學探新;2010年01期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張仙峰,閆國利;大學生詞的獲得年齡、熟悉度、具體性和詞頻效應的眼動研究[J];心理與行為研究;2005年03期

2 王麗紅;王永妍;閆國利;;詞匯獲得年齡效應的眼動研究[J];心理與行為研究;2010年04期

3 杜晨;;時間壓力與詞頻對詞匯識別的影響[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2010年19期

4 陳新葵;張積家;;漢語動詞、名詞認知的影響因素比較[J];華南師范大學學報(社會科學版);2008年04期

5 黃健;陸愛桃;張積家;;跨語言干涉對粵語-普通話雙言者言語流暢性的影響[J];心理研究;2011年04期

6 陳士法;;英語復合詞在英漢心理詞典中存儲單位的實驗研究[J];外語教學與研究;2009年03期

7 劉友誼;張林軍;舒華;;起始音素的特點對命名反應時記錄的影響[J];心理科學;2006年01期

8 陳寶國;尤文平;王立新;;詞匯習得年齡效應的研究進展[J];心理科學;2006年06期

9 陳新葵;張積家;;影響漢語動詞、名詞識別因素的回歸分析[J];心理科學;2010年01期

10 陳寶國;尤文平;張亞峰;劉文煥;;漢字早期字形加工階段的習得年齡效應[J];心理科學;2010年03期

相關博士學位論文 前2條

1 曾麗;苗族學生在三語習得中元語言意識的發(fā)展[D];西南大學;2010年

2 張廷香;基于語料庫的3-6歲漢語兒童詞匯研究[D];山東大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 袁冉;對外漢語教材與漢語母語語文教材詞匯層級性對比研究[D];廈門大學;2008年

2 何玲;兒童和成人漢字識別的眼動研究[D];浙江師范大學;2009年

3 王鐳;教材中的詞匯輸入頻率對二語詞匯習得的影響[D];南京師范大學;2008年

4 符晶;三歲前漢語兒童多義詞習得研究[D];首都師范大學;2008年

5 田宏杰;詞頻、首字字頻和尾字字頻對雙字詞識別作用的發(fā)展研究[D];天津師范大學;2005年

6 朱鎮(zhèn)宇;視覺通道內漢語簡單陳述句產生中的形、義時間進程研究[D];湖南師范大學;2006年

7 張仙峰;詞的獲得年齡、熟悉度、具體性和詞頻效應的發(fā)展研究[D];天津師范大學;2006年

8 袁永學;漢語失語癥命名及相關癥狀機制研究[D];首都醫(yī)科大學;2007年

9 李馨;漢語雙字詞語義透明度的發(fā)展研究[D];天津師范大學;2008年

10 周曉;命名性失語早晚期自發(fā)康復中的年齡獲得效應[D];浙江大學;2008年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 郝美玲,劉友誼,舒華,程辰曦;漢語圖片命名中獲得年齡的作用[J];心理與行為研究;2003年04期

2 張仙峰,閆國利;大學生詞的獲得年齡、熟悉度、具體性和詞頻效應的眼動研究[J];心理與行為研究;2005年03期

3 江新;;詞的復現率和字的復現率對非漢字圈學生雙字詞學習的影響[J];世界漢語教學;2005年04期

4 陳寶國,王立新,王璐璐,彭聃齡;詞匯習得年齡和頻率對詞匯識別的影響[J];心理科學;2004年05期

5 舒華,程元善,張厚粲;235個圖形的命名一致性、熟悉性、表象一致性和視覺復雜性評定[J];心理學報;1989年04期

6 張積家,張厚粲,彭聃齡;分類過程中漢字的語義提取(Ⅰ)[J];心理學報;1990年04期

7 張積家,彭聃齡;漢字詞特征語義提取的實驗研究[J];心理學報;1993年02期

8 陳寶國,彭聃齡;漢字識別中形音義激活時間進程的研究(Ⅰ)[J];心理學報;2001年01期

9 管益杰,方富熹;單字詞的學習年齡對小學生漢字識別的影響(I)[J];心理學報;2001年05期

10 管益杰,方富熹;單字詞的學習年齡對小學生漢字識別的影響(Ⅱ)[J];心理學報;2002年01期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳寶國;尤文平;周會霞;;漢語詞匯習得的年齡效應:語義假設的證據[J];心理學報;2007年01期

2 劉偉;王麗娟;;前瞻記憶的年齡效應[J];心理科學;2006年05期

3 李金蘭;留學生漢字習得問題考察[J];周口師范學院學報;2003年01期

4 馬彩芳;漢字聲母檢索碼的自動標注[J];中文信息;1994年05期

5 蘭玉英;簡析漢字聲母在四川方言中的歧異讀音[J];西南民族學院學報(哲學社會科學版);2001年07期

6 林穎;周穎;;內隱序列學習的表征機制及年齡效應研究[J];心理科學;2006年04期

7 陳寶國;尤文平;張亞峰;劉文煥;;漢字早期字形加工階段的習得年齡效應[J];心理科學;2010年03期

8 朱志平,哈麗娜;波蘭學生暨歐美學生漢字習得的考察、分析和思考[J];北京師范大學學報(社會科學版);1999年06期

9 趙悅;非漢字文化圈留學生漢字習得規(guī)律與教學研究[J];東北財經大學學報;2005年04期

10 王麗娟;王淑燕;劉偉;;兒童前瞻記憶研究述評[J];心理科學進展;2006年01期

相關會議論文 前10條

1 白利莉;陳寶國;;詞匯習得的年齡對詞類信息加工的影響[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

2 陳寶國;尤文平;;字形加工任務中漢字習得的年齡效應[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

3 白學軍;王麗紅;呂勇;胡偉;;聽覺呈現條件下詞匯獲得年齡效應的ERP研究[A];第三屆全國腦與認知科學學術研討會暨腦與認知科學國際研討會論文摘要集[C];2007年

4 李新國;;毛白楊無性系年齡效應及根萌條幼化效果的初步研究[A];面向21世紀的中國林木遺傳育種——中國林學會林木遺傳育種第四屆年會文集[C];1997年

5 陳寶國;周會霞;;漢語閱讀中的詞匯習得年齡效應:支持任意映射理論的證據[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

6 梅磊磊;黃仕志;董奇;;非母語語音短期學習的年齡效應[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

7 王駿;;從留學生漢字習得的相關因素看中西文字比較[A];中國英漢語比較研究會第八次全國學術研討會論文摘要匯編[C];2008年

8 王建勤;;歐美留學生漢字認知與習得的實驗報告[A];第三屆全國語言文字應用學術研討會論文集[C];2004年

9 林季苗;;從對外漢語教學及漢字習得的角度探討漢字分類[A];第九屆國際漢語教學研討會論文選[C];2008年

10 劉友誼;郝美玲;舒華;;單字命名任務下的詞頻和獲得年齡(AoA)效應[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

相關博士學位論文 前10條

1 王建勤;外國學生漢字構形意識發(fā)展的模擬研究[D];北京語言大學;2005年

2 王海寶;情緒記憶特異性認知神經機制[D];中國科學技術大學;2009年

3 林穎;內隱學習機制及其個體差異的研究——發(fā)展的視角[D];華東師范大學;2003年

4 季孔庶;馬尾松扦插繁殖與礦質營養(yǎng)的生理遺傳學研究[D];南京林業(yè)大學;1996年

5 劉衛(wèi)民;相對年齡理論及其對我國青少年兒童足球運動員選材制度的影響[D];北京體育大學;2008年

6 倪紅艷;正常老年人和阿爾茨海默病人腦白質改變的磁共振擴散張量成像研究[D];天津大學;2007年

7 宋曉蕾;視覺表象產生時大腦兩半球的加工特點[D];陜西師范大學;2008年

8 王麗娟;前瞻記憶的加工機制及其影響因素：發(fā)展的視角[D];華東師范大學;2006年

9 潘玲;基于任務特性的前瞻記憶發(fā)展研究[D];天津師范大學;2010年

10 袁宏;時間性前瞻記憶的認知機制研究[D];西南大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 李金蘭;泰國學生漢字習得途徑和方法研究[D];南京師范大學;2004年

2 Gerassimova Zaituna（蔡圖娜）;哈薩克斯坦留學生漢字習得調查與教學方法研究[D];西北大學;2011年

3 趙恒春;人工語法范式下內隱學習的特點及其發(fā)展研究[D];河北師范大學;2009年

4 張林;青少年工作記憶的年齡差異：腦事件相關電位研究[D];南京師范大學;2005年

5 陳廣輝;青海云杉扦插繁殖技術及插穗生根機理研究[D];河南農業(yè)大學;2005年

6 宋雅嫻;中國男性外周血淋巴細胞年齡效應的研究[D];中國科學技術大學;2009年

7 潘志立;情緒記憶中持續(xù)和瞬時效應fMRI：年輕人和老年人對比研究[D];安徽醫(yī)科大學;2008年

8 周旭東;泰國學生漢字習得研究[D];云南師范大學;2006年

9 杜淵天莊;越南的漢字教學與漢字習得調查研究[D];北京語言大學;2009年

10 劉國畫;泰國中學生漢字偏誤分析及教學策略[D];暨南大學;2009年

，

本文編號：1920865