本文選題：雙語(yǔ)教學(xué) + 師資隊(duì)伍��； 參考：《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年S1期

【摘要】：雙語(yǔ)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高等教育國(guó)際化的有效手段,而雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施者,教師的綜合素質(zhì)直接影響雙語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。文章分析了我國(guó)高等院校雙語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀,指出了高等院校雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題,提出了加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策。
[Abstract]:Bilingual teaching is an effective means to realize the internationalization of higher education. The implementation of bilingual teaching and the comprehensive quality of teachers have a direct impact on the quality of bilingual teaching. The article analyzes the present situation of bilingual teaching staff in Chinese colleges and universities, points out the existing problems in bilingual teaching in Colleges and Universities, and puts forward the strengthening of bilingual teaching teachers team. Countermeasures for the construction of Wu.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H09

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉振坤;孫鵬;章茜;;制約地方高校雙語(yǔ)教學(xué)瓶頸的對(duì)策研究[J];河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

2 朱峰博;;高等院校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J];南昌高專(zhuān)學(xué)報(bào);2011年03期

3 陳鴻雁;喻志英;羅天友;;醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展瓶頸及其對(duì)策研究[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2010年04期

4 劉君雯;魏書(shū)敏;;體育專(zhuān)業(yè)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的意義、問(wèn)題及對(duì)策研究[J];林區(qū)教學(xué);2005年05期

5 馬會(huì)杰;馬慧娟;武宇明;張翼;;對(duì)醫(yī)學(xué)高校提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的思考[J];才智;2009年18期

6 趙騫;;基于對(duì)本校歷史專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍分析基礎(chǔ)上的專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題探討[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

7 李繼紅;;高校多媒體雙語(yǔ)教學(xué)盲點(diǎn)解析與對(duì)策研究[J];繼續(xù)教育研究;2007年06期

8 朱桂梅;段立先;;我國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策研究[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

9 武敬杰;許世彬;趙新雅;;影響雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施效果的因素及對(duì)策[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2008年05期

10 李志春;;國(guó)際私法雙語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題及其對(duì)策研究[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 梁艷智;;高校專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式探討[A];語(yǔ)言與文化研究（第四輯）[C];2009年

2 徐滕崗;朱純;;WTO與“雙語(yǔ)教學(xué)”[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（上冊(cè)）[C];2002年

3 何亞萍;岳利民;唐玉紅;周華;鄭煜;;生理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)探索[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)第23屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨生理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要文集[C];2010年

4 陳向東;喬文孝;;雙語(yǔ)教學(xué)的探索與思考[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

5 周靜;;通信工程雙語(yǔ)課程建設(shè)分析[A];中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)高教分會(huì)2011年論文集[C];2011年

6 石國(guó)勐;;淺析“雙語(yǔ)教學(xué)”制約因素及對(duì)策[A];貴州省水家學(xué)會(huì)第三屆、第四屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];1999年

7 唐亞平;樊新榮;;對(duì)《中醫(yī)診斷學(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)的思考[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)診斷學(xué)分會(huì)成立暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

8 韓麗萍;;醫(yī)學(xué)生理學(xué)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的探討[A];浙江省生理科學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

9 鮑作臣;;中醫(yī)雙語(yǔ)教學(xué)的探討[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

10 王靜;;中醫(yī)婦科雙語(yǔ)教學(xué)體會(huì)與展望[A];全國(guó)第八次中醫(yī)婦科學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 見(jiàn)習(xí)記者 劉濤;充分認(rèn)識(shí)雙語(yǔ)教學(xué)的重要性[N];哈密報(bào)(漢);2007年

2 記者 蘇軍;雙語(yǔ)教學(xué)≠學(xué)科＋英語(yǔ)[N];文匯報(bào);2009年

3 何勇海;冷靜看待雙語(yǔ)教學(xué)[N];中國(guó)信息報(bào);2007年

4 李瓊;上課講外語(yǔ)就是雙語(yǔ)教學(xué)？[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2007年

5 張付華 岑光淵;惠水民族語(yǔ)言環(huán)境及雙語(yǔ)教學(xué)狀況調(diào)查[N];貴州民族報(bào);2011年

6 地委黨校 麥麗開(kāi)·圖爾蓀;雙語(yǔ)教學(xué)的課堂教與學(xué)的互動(dòng)性[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2009年

7 陳瀟;云南47%少數(shù)民族不通漢語(yǔ) 雙語(yǔ)教學(xué)任重道遠(yuǎn)[N];中國(guó)民族報(bào);2007年

8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 歐翔;推行雙語(yǔ)教學(xué) 傳承民族文化[N];貴州民族報(bào);2009年

9 本報(bào)記者　 劉鐵軍 通訊員　 馬禮 王曉元;架一座橋,跨越語(yǔ)言鴻溝[N];中國(guó)民族報(bào);2006年

10 孟凱;大力推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)是發(fā)展新疆雙語(yǔ)文化的基礎(chǔ)性工程[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 龍琪;理科雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐現(xiàn)狀與理論探討[D];南京師范大學(xué);2006年

2 董霄云;探析文化視界下的我國(guó)雙語(yǔ)教育[D];華東師范大學(xué);2006年

3 馬效義;新創(chuàng)文字在文化變遷中的功能與意義闡釋[D];中央民族大學(xué);2007年

4 王洋;對(duì)維漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 姜君麗;中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)方式探討[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

6 張衛(wèi)國(guó);雙語(yǔ)學(xué)與新疆雙語(yǔ)問(wèn)題[D];中央民族大學(xué);2005年

7 黃崇嶺;雙語(yǔ)教學(xué)的理論和中國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2006年

8 韓格日勒?qǐng)D;蒙古語(yǔ)文的使用與語(yǔ)言教學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2010年

9 張競(jìng)艷;四川茂汶地區(qū)羌族語(yǔ)言選擇問(wèn)題研究[D];中央民族大學(xué);2010年

10 丁米;泰國(guó)大學(xué)漢語(yǔ)課程教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳小X;江西省高校雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2005年

2 賈彩辰;我國(guó)西南地區(qū)高校雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2008年

3 王昕昕;我國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究[D];大連理工大學(xué);2006年

4 陳慧;雙語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)論[D];河南大學(xué);2003年

5 黃小榮;雙語(yǔ)教學(xué)及其實(shí)驗(yàn)研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

6 賈靜芳;昌吉回民中學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)個(gè)案研究[D];新疆師范大學(xué);2004年

7 龔銀玲;重慶大學(xué)專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡式雙語(yǔ)教學(xué)研究[D];重慶大學(xué);2004年

8 婁倩;探究式雙語(yǔ)教學(xué)法研究[D];武漢科技大學(xué);2010年

9 張守美;雙語(yǔ)活動(dòng)課的實(shí)踐與研究[D];上海師范大學(xué);2009年

10 費(fèi)斐;國(guó)際經(jīng)濟(jì)法雙語(yǔ)教學(xué)的研究[D];首都師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1916621