本文選題：方言區(qū)師范生 + 口語(yǔ)交際能力�。� 參考：《教育評(píng)論》2011年02期

【摘要】：本文以四川方言區(qū)在校師范生為例,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談等,了解其在準(zhǔn)職業(yè)場(chǎng)景(見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí))和應(yīng)聘面試類正式社交場(chǎng)景中普通話口語(yǔ)交際能力的狀況,針對(duì)他們?cè)谡Z(yǔ)言知識(shí)能力、語(yǔ)篇能力、社會(huì)語(yǔ)言能力,以及策略能力方面存在的普遍問(wèn)題,提出相應(yīng)建議和對(duì)策。
[Abstract]:This paper takes the normal school students in Sichuan Fangyan District as an example, through questionnaire investigation and interview, to find out the situation of oral communication ability of Putonghua in the quasi professional scene (probation, practice) and interview formal social scene. In view of their general problems in language knowledge competence, discourse competence, social language competence, and strategic competence, suggestions and countermeasures are put forward.
【作者單位】： 樂(lè)山師范學(xué)院文新學(xué)院;
【分類號(hào)】：H102

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本文編號(hào)：1910442