本文選題：篇章回指 + 回指修正��； 參考：《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年02期

【摘要】：本文以漢語(yǔ)會(huì)話為例,通過(guò)篇章分析的實(shí)證研究方法,首次對(duì)回指修正的引導(dǎo)語(yǔ)類型及其會(huì)話結(jié)構(gòu)特征、引導(dǎo)語(yǔ)類型相對(duì)應(yīng)的具體表達(dá)形式進(jìn)行了細(xì)致描述和分析。研究發(fā)現(xiàn),回指修正呈現(xiàn)出明顯的他引趨勢(shì);修正引導(dǎo)語(yǔ)共有9種類型,其使用受到人際互動(dòng)的驅(qū)動(dòng)或特定語(yǔ)境的影響,并借此執(zhí)行不同的功能。
[Abstract]:Taking Chinese conversation as an example, this paper, through the empirical research method of text analysis, describes and analyzes for the first time the types of anaphora modifiers, the characteristics of their conversational structures, and the specific expressions corresponding to the types of the anaphora. It is found that anaphora correction shows an obvious tendency of anaphora. There are nine types of modifiers which are driven by interpersonal interaction or influenced by specific context and thus perform different functions.
【作者單位】： 山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;山東大學(xué)人文醫(yī)學(xué)中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(06BYY004)階段性研究成果
【分類號(hào)】：H15

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 許余龍;;語(yǔ)言學(xué)研究可以如何創(chuàng)新——《會(huì)話中的回指修正研究》述評(píng)[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2008年04期

2 馬文;;會(huì)話中的指稱合作原則及其運(yùn)作[J];外語(yǔ)教學(xué);2009年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 馬文;;會(huì)話語(yǔ)篇中指稱阻礙的產(chǎn)生與修正[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2006年01期

2 馬文;會(huì)話照應(yīng)修正的語(yǔ)用闡釋[J];四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期

3 馬文;;廣義右偏置結(jié)構(gòu)及其修正功能[J];四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

4 閆小斌;;會(huì)話修正與元語(yǔ)用意識(shí)[J];山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

5 馬文;會(huì)話照應(yīng)語(yǔ)修正的語(yǔ)用原則[J];外語(yǔ)教學(xué);2003年02期

6 馬文;;會(huì)話局部結(jié)構(gòu)與指稱阻礙的產(chǎn)生及修正[J];外語(yǔ)教學(xué);2007年01期

7 馬文;;會(huì)話中的指稱合作原則及其運(yùn)作[J];外語(yǔ)教學(xué);2009年03期

8 馬文;陳曉陽(yáng);;篇章回指修正:引導(dǎo)手段及其等級(jí)[J];外語(yǔ)教學(xué);2011年03期

9 陳亞平;;任務(wù)類型與輸出中的注意力分配——來(lái)自自我修正角度的分析(英文)[J];Teaching English in China;2008年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張玉婷;漢語(yǔ)會(huì)話他啟自修型修正的互動(dòng)性研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 陳曉波;基于數(shù)據(jù)庫(kù)的以英語(yǔ)為外語(yǔ)的課堂中教師自我修正話語(yǔ)分析[D];南華大學(xué);2011年

3 李平;對(duì)曹禺話劇文集對(duì)話中照應(yīng)修正的認(rèn)知分析[D];重慶大學(xué);2011年

4 王新瑋;關(guān)系管理理論視角下會(huì)話修正的語(yǔ)用探究[D];南昌大學(xué);2011年

5 嚴(yán)曄;《莉莉安的故事》中的間接前指研究[D];蘇州大學(xué);2004年

6 馬瑩瑩;英語(yǔ)深層回指的認(rèn)知探究[D];山東師范大學(xué);2006年

7 陳永超;漢語(yǔ)會(huì)話中的修正過(guò)程[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2006年

8 郭偉艷;語(yǔ)篇視角與定冠詞用法的習(xí)得[D];延邊大學(xué);2006年

9 劉建平;漢語(yǔ)偏正復(fù)句偏句關(guān)聯(lián)詞位置探究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2006年

10 劉義;從可及性理論看英語(yǔ)新聞標(biāo)題的指稱表達(dá)[D];華中科技大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馬文;會(huì)話照應(yīng)語(yǔ)修正的語(yǔ)用原則[J];外語(yǔ)教學(xué);2003年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬文;陳曉陽(yáng);;篇章回指修正:引導(dǎo)手段及其等級(jí)[J];外語(yǔ)教學(xué);2011年03期

2 金柳廷;;指稱對(duì)象的可及性理論[J];語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育與教學(xué));2009年10期

3 宋莉莎;;漢語(yǔ)中第三人稱代詞篇章回指的修補(bǔ)策略分析[J];齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

4 許余龍;;語(yǔ)言學(xué)研究可以如何創(chuàng)新——《會(huì)話中的回指修正研究》述評(píng)[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2008年04期

5 雷芙蓉;張順堯;;英語(yǔ)篇章中的話題標(biāo)示與篇章回指的關(guān)系[J];考試周刊;2008年44期

6 雷芙蓉;史順良;;話題引入與篇章回指——以英語(yǔ)新聞?wù)Z篇為基礎(chǔ)的分析研究[J];西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

7 姜望琪;;篇章與回指[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2006年04期

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本文編號(hào)：1909318