本文選題：跨文化 + 差異�。� 參考：《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2013年03期

【摘要】：作為一種跨文化語(yǔ)言交流活動(dòng),納西語(yǔ)國(guó)際交流經(jīng)歷了萌芽期、發(fā)展期、新時(shí)期三個(gè)階段。納西語(yǔ)言交流存在跨文化差異,具體表現(xiàn)為語(yǔ)言文化背景的差異,語(yǔ)言的民族性差異,民族心理的差異等。遵循互相尊重、互相包容的原則,在教材編寫(xiě)和課堂教學(xué)中引入納西族文化背景知識(shí),開(kāi)展各種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),運(yùn)用文化背景比較法等教學(xué)策略,有助于納西語(yǔ)跨文化交際的成功。
[Abstract]:As a cross-cultural communication activity, Naxi language international communication has experienced three stages: budding period, developing period and new period. There are cross-cultural differences in Naxi language communication, such as the differences of linguistic and cultural background, the differences of language nationality, and the differences of national psychology and so on. Following the principle of mutual respect and mutual tolerance, Naxi cultural background knowledge was introduced into textbook compilation and classroom teaching, various language practice activities were carried out, and cultural background comparison was applied to teaching strategies. It contributes to the success of Naxi cross-cultural communication.
【作者單位】： 麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文系;
【基金】：云南省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“對(duì)留學(xué)生納西語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)資源研究”(GY100009)
【分類(lèi)號(hào)】：H257

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1789625