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語塊認(rèn)知加工研究的最新進(jìn)展

發(fā)布時(shí)間:2018-04-12 07:43

  本文選題:語塊 + 認(rèn)知加工 ; 參考:《外國(guó)語(上海外國(guó)語大學(xué)學(xué)報(bào))》2011年02期


【摘要】:心理語言學(xué)范式的語塊研究是一個(gè)全新的研究領(lǐng)域。目前的研究主要圍繞語塊的心理現(xiàn)實(shí)性問題展開,即在心理詞庫中,語塊是否以整體形式表征、以整體為單位提取。為此,學(xué)者們提出了相關(guān)的理論和實(shí)踐證據(jù)。實(shí)驗(yàn)研究的主要范式有:反應(yīng)時(shí)范式、語音研究、眼動(dòng)儀范式及ERP范式。本文就近年來國(guó)內(nèi)外學(xué)界關(guān)于語塊認(rèn)知加工的研究動(dòng)態(tài)作一系統(tǒng)歸納與梳理。
[Abstract]:The study of lexical chunks in psycholinguistic paradigm is a new field of study.The current research focuses on the psychological reality of chunks, that is, whether the chunks are represented in the whole form and extracted in the mental lexicon.To this end, scholars put forward relevant theoretical and practical evidence.The main paradigms of the experimental study are: response time paradigm, phonological research, eye movement instrument paradigm and ERP paradigm.This paper summarizes and combs the research trends of cognitive processing of lexical chunks at home and abroad in recent years.
【作者單位】: 杭州師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【基金】:浙江省社科聯(lián)研究課題(2009B35) 浙江省社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(10CGWW02ZQ)
【分類號(hào)】:H0-05

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李更春;中國(guó)英語學(xué)習(xí)者程式語心理表征模式研究[D];蘇州大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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10 左紅珊廣;《套語與詞匯》評(píng)介[J];現(xiàn)代外語;2005年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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2 董強(qiáng);郝長(zhǎng)伶;董振東;;基于《知網(wǎng)》的中文語塊抽取器[A];語言計(jì)算與基于內(nèi)容的文本處理——全國(guó)第七屆計(jì)算語言學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2003年

3 高立群;;“把”字句位移圖式心理現(xiàn)實(shí)性的實(shí)驗(yàn)研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前8條

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3 周仁來 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;追求和諧:從培養(yǎng)積極情緒開始[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

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5 武秋艷 中國(guó)科學(xué)院心理研究所;腦機(jī)制研究揭示快速識(shí)別文字如何發(fā)生[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

6 武建峰 魏屹東 山西大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院;認(rèn)知生態(tài)學(xué):認(rèn)知科學(xué)研究的新進(jìn)路[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

7 孫延超 濰坊醫(yī)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;珠心算訓(xùn)練對(duì)兒童認(rèn)知力有益[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

8 趙鑫 周仁來 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;掃描國(guó)際主要情緒調(diào)節(jié)研究中心(下)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 鐘萍;語塊理論的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

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4 叢珊珊;漢語語塊及其在留學(xué)生第二語言習(xí)得中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2010年

5 任琦;語塊的辨認(rèn)與書面語篇理解的相關(guān)性研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

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7 馬曉偉;語塊理論與對(duì)外漢語教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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10 何所思;漢語作為第二語言/外語教學(xué)中的語塊教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1738826

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