本文選題：漢語拼音方案　切入點(diǎn)：教學(xué)策略　出處：《語言文字應(yīng)用》2013年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正(一)漢語拼音在國際漢語教學(xué)中的重要性隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,"漢語熱"在世界范圍內(nèi)不斷升溫,越來越多的人開始學(xué)習(xí)漢語。但是,大多數(shù)外國人都認(rèn)為"漢語很難學(xué)","世界上最難學(xué)的語言就是漢語"。實(shí)際上學(xué)習(xí)任何語言都不是一件容易的事。學(xué)習(xí)一門語言首先要接觸語音,漢語拼音的掌握是漢語語音學(xué)習(xí)的第一步。漢語拼音能夠準(zhǔn)確、清晰地記錄漢
[Abstract]:Positive (1) the importance of Pinyin in International Chinese Teaching with the rapid development of the Chinese economy, the "Chinese craze" has been heating up all over the world, and more and more people are beginning to learn Chinese. Most foreigners think that "Chinese is very difficult to learn", "the most difficult language in the world is Chinese". In fact, learning any language is not an easy task. The mastery of Pinyin is the first step in Chinese phonetic learning. Chinese Pinyin can record Chinese accurately and clearly
【作者單位】： 北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院;
【基金】：國家社科基金一般項(xiàng)目“國際漢語教師專業(yè)發(fā)展模式研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):12BYY057) 北京大學(xué)研究生課程建設(shè)項(xiàng)目“教師發(fā)展概論”的階段性成果
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王添淼;;對(duì)外漢語教學(xué)中教師體態(tài)語的運(yùn)用[J];漢語學(xué)習(xí);2010年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李玉莉;;淺談對(duì)外漢語教學(xué)中教師的課堂語言[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2012年01期

2 王添淼;;語言交際與非語言交際的融匯與綜合——國際漢語課堂教學(xué)策略探究[J];漢語國際傳播研究;2013年01期

3 張梅一;;跨文化語用學(xué)背景下對(duì)外漢語初級(jí)口語課語言環(huán)境分析[J];現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版);2012年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馮潔;初級(jí)漢語課堂語境對(duì)留學(xué)生口語輸出的影響[D];遼寧師范大學(xué);2011年

2 楊玲;體態(tài)語與對(duì)外漢語教學(xué)[D];吉林大學(xué);2011年

3 榮麗麗;漢語初級(jí)口語課堂中信源編碼的有效性研究[D];山東大學(xué);2011年

4 蔣慧;論對(duì)外漢語課堂教學(xué)中教師的調(diào)控藝術(shù)[D];云南大學(xué);2012年

5 聶洪梅;體態(tài)語言在初級(jí)對(duì)外漢語課堂教學(xué)中的運(yùn)用和意義[D];吉林大學(xué);2012年

6 俞琦;泰國漢語課堂非言語交際研究[D];廣西大學(xué);2012年

7 張舒杰;體態(tài)語在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用[D];黑龍江大學(xué);2012年

8 佘驍璇;《中級(jí)漢語閱讀教程》教學(xué)初探[D];蘇州大學(xué);2013年

9 張美娟;對(duì)外漢語教學(xué)中的體態(tài)語探析[D];蘇州大學(xué);2013年

10 侯月芳;非語言行為在對(duì)外漢語詞類教學(xué)中的運(yùn)用[D];曲阜師范大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 溫秀杰;課堂教學(xué)中的非語言交際研究[D];南京師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陸儉明;;《漢語拼音方案》和漢語教學(xué)[J];語言文字應(yīng)用;2008年03期

2 伊莉曼·艾孜買提;;針對(duì)中亞來華留學(xué)生的漢語教學(xué)策略[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

3 張清常;;比比看——“漢語拼音方案”跟羅馬字母斯拉夫字母幾種主要漢語拼音方案的比較[J];世界漢語教學(xué);1990年01期

4 徐鳳云;徐靜輝;;漢語拼音較之通用拼音的優(yōu)越性[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年11期

5 ;漢語拼音方案草案修正第一式拼音學(xué)習(xí)材料練習(xí)[J];語文建設(shè);1957年03期

6 ;為您服務(wù)[J];語文建設(shè);1984年02期

7 蔡偉;;怎樣學(xué)習(xí)《漢語拼音方案》——播音語音問答之一[J];新聞與寫作;1988年01期

8 戈致中;;對(duì)《漢語拼音方案》“隔音符號(hào)”規(guī)定的一點(diǎn)補(bǔ)充意見[J];南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào);1999年01期

9 于;;紀(jì)念《漢語拼音方案》頒布45周年座談會(huì)在京召開[J];中國語文;2004年01期

10 ;教育部 國家語言文字工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)許嘉璐副委員長在紀(jì)念《漢語拼音方案》頒布45周年座談會(huì)上的講話的通知[J];中華人民共和國教育部公報(bào);2004年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳宏;;漢語拼音方案中o的拼合與音值[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

2 謝奇勇;;談?wù)劃h語拼音方案與現(xiàn)代漢語音素(音位)教學(xué)的一致性[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

3 范可育;;《漢語拼音方案》功能的新概括[A];中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)2003年年度會(huì)議論文集[C];2003年

4 盛玉麒;;資源共享與中國語文的國際化[A];中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)2003年年度會(huì)議論文集[C];2003年

5 劉善濤;李敏;;基于信息庫的新詞詞匯共性分析與教學(xué)策略研究[A];中國計(jì)算語言學(xué)研究前沿進(jìn)展（2009-2011）[C];2011年

6 陸儉明;;漢語與世界[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“多元文明沖突與融合中語言的認(rèn)同與流變”外國語分論壇論文或摘要集（下）[C];2007年

7 李廣瑜;;當(dāng)前漢語國際化的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對(duì)策[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

8 張育泉;;注音與拼寫[A];中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)2003年年度會(huì)議論文集[C];2003年

9 王開揚(yáng);;《漢語拼音方案》的文化意義[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

10 余瑾;;漢語國際推廣若干問題思考[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 駱峰 中國人民大學(xué)文學(xué)院;需求:漢語國際教育的發(fā)展動(dòng)力[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

2 本報(bào)駐湖南記者 李潔;“漢語橋”傳遞中國文化夢(mèng)想[N];中國文化報(bào);2011年

3 本報(bào)記者 劉菲;逾70國10萬學(xué)生踴躍參賽[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

4 采訪者 王東 商報(bào)記者;漢語國際推廣的“短板”短在哪里?[N];中國圖書商報(bào);2010年

5 本報(bào)駐柏林記者 王懷成;漢語：柏林國際語言展上的“主賓語言”[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

6 黑龍江大學(xué) 江宇冰;全球化背景下漢語國際推廣與中華文化傳播[N];中國教育報(bào);2010年

7 記者 丁大偉;西班牙漢語年圓滿結(jié)束[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

8 張愛華;外國人學(xué)中文不再是難事[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

9 雙落;漢語,別在自己的故鄉(xiāng)走失[N];中國新聞出版報(bào);2011年

10 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 李鶴琳;新西蘭：“是時(shí)候?qū)W點(diǎn)漢語了”[N];中國文化報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 韓春曉;蒙漢雙語教育背景下漢語教學(xué)的社會(huì)語言學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

2 卞浩宇;晚清來華西方人漢語學(xué)習(xí)與研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 WAI WAI THI （鄒麗冰）;緬甸漢語傳播研究[D];中央民族大學(xué);2012年

4 王洋;對(duì)維漢語教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 元蓮仙;漢韓語言對(duì)比研究及在對(duì)韓漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];南開大學(xué);2010年

6 YAP TENG TENG（葉婷婷）;馬來西亞高校漢語作為二語教學(xué)發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2011年

7 倪蓉;現(xiàn)代漢語作格交替現(xiàn)象研究[D];上海外國語大學(xué);2008年

8 夏迪婭·伊布拉音;維吾爾民族漢語教學(xué)歷史與現(xiàn)狀研究[D];新疆大學(xué);2006年

9 吳峰;泰國漢語教材研究[D];中央民族大學(xué);2012年

10 趙建梅;培養(yǎng)雙語雙文化人：新疆少數(shù)民族雙語教育的人類學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 葉云;《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》字詞目標(biāo)及相關(guān)問題研究[D];安徽大學(xué);2010年

2 謝慧;以色列特拉維夫地區(qū)的漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];暨南大學(xué);2011年

3 郭怡穎;基于對(duì)外漢語教學(xué)的反義形容詞不均衡性研究[D];山東大學(xué);2008年

4 金恩京;關(guān)于提高韓國高中生漢語交際能力方法的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

5 郭穎;蒙古國烏蘭巴托市漢語教學(xué)現(xiàn)狀的分析[D];吉林大學(xué);2010年

6 田昊罡;歐美留學(xué)生漢語社交稱謂語學(xué)習(xí)使用情況的調(diào)查及教學(xué)策略研究[D];上海外國語大學(xué);2008年

7 鄭華榮;歌曲在韓國高中漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東大學(xué);2012年

8 LESTARI PUSPITANINGSIH（傅碧達(dá)）;印度尼西亞高中漢語教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 李靜;高等職業(yè)技術(shù)院�！皯�(yīng)用寫作”教學(xué)策略研究[D];西南大學(xué);2008年

10 柳美爛;韓國漢語高考試題分析與相應(yīng)教學(xué)策略[D];遼寧大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1610723