發(fā)布時(shí)間：2017-12-22 12:22

  本文關(guān)鍵詞：中亞留學(xué)生漢語(yǔ)話題句習(xí)得研究　出處：《新疆師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：“話題”是當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)中的重要概念，霍凱特較早將“話題”這一術(shù)語(yǔ)引入一般語(yǔ)法理論，從語(yǔ)言類型學(xué)角度來(lái)看，漢語(yǔ)是話題突出的語(yǔ)言。趙元任先生掀開了漢語(yǔ)話題研究的序幕，話題作為言談的起點(diǎn)，語(yǔ)義上話題不需由動(dòng)詞來(lái)決定，話題和句中的任何動(dòng)詞不需要存在語(yǔ)義上的選擇關(guān)系，而漢語(yǔ)句子的主語(yǔ)和主要?jiǎng)釉~之間是有選擇關(guān)系的，動(dòng)詞決定主語(yǔ)。句法上話題必須居于句首；語(yǔ)用上話題所指的事物必須是有定的(definite)或者是類屬的（generic）。因此話題句是漢語(yǔ)中比較特殊的一種句式，對(duì)于第二語(yǔ)言習(xí)得者來(lái)說(shuō)既是重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。 本文采用問(wèn)卷調(diào)查和自然語(yǔ)料搜集的方法，考察了不同母語(yǔ)背景的中亞留學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)話題句的習(xí)得情況，得出了不同母語(yǔ)背景的中亞留學(xué)生漢語(yǔ)話題句的習(xí)得順序傾向，隨后依據(jù)第二語(yǔ)言習(xí)得順序理論、語(yǔ)言類型學(xué)理論和母語(yǔ)負(fù)遷移理論對(duì)中亞留學(xué)生漢語(yǔ)話題句的習(xí)得成因進(jìn)行了分析，并提出了一些可行性的教學(xué)策略。 本文的結(jié)構(gòu)主要分為六部分： 第一部分，緒論。介紹了研究背景、研究目的和意義、研究綜述、和本文所依據(jù)的理論基礎(chǔ)。 第二部分，研究設(shè)計(jì)。介紹了研究對(duì)象、研究方法、調(diào)查工具以及語(yǔ)料來(lái)源和樣本量。 第三部分，漢語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)話題句比較。研究者通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)和塔吉克語(yǔ)話題句的對(duì)比分析，得出不同類型語(yǔ)言話題句表達(dá)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 第四部分，中亞留學(xué)生自然語(yǔ)料及可控條件下漢語(yǔ)話題句的習(xí)得情況分析。研究者通過(guò)對(duì)不同母語(yǔ)背景的中亞留學(xué)生自然語(yǔ)料、調(diào)查問(wèn)卷的分析與對(duì)比，得出不同母語(yǔ)背景的中亞留學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)不同類型話題句各句式的習(xí)得順序傾向。 第五部分，研究者依據(jù)語(yǔ)言類型學(xué)理論、第二語(yǔ)言習(xí)得理論對(duì)中亞留學(xué)生漢語(yǔ)話題句的習(xí)得成因進(jìn)行了探討分析。 第六部分，研究者從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出了一些可行性的建議，以幫助中亞留學(xué)生更好地掌握漢語(yǔ)話題句。 第七部分是對(duì)全文的總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1319503