本文關(guān)鍵詞：《商務(wù)館學(xué)漢語詞典》與《朗曼當(dāng)代英語詞典》釋義結(jié)構(gòu)對比研究

  更多相關(guān)文章： 釋義 結(jié)構(gòu) 外向型 學(xué)習(xí)詞典

【摘要】：詞語釋義是詞典編纂的核心,釋義的好壞直接關(guān)系到辭典質(zhì)量的優(yōu)劣。由于詞典學(xué)是一門很注重實踐的學(xué)科,以解釋詞語為己任的釋義元語言研究也就成為元語言研究中富于實踐意義,具有良好的可操作性,具體性研究做得最充分的領(lǐng)域之一�！渡虅�(wù)館學(xué)漢語詞典》和《朗曼當(dāng)代英語詞典》(以下簡稱《學(xué)漢語》和《朗曼》)都是中型外向型單語學(xué)習(xí)詞典。兩部詞典在各自語言范圍內(nèi)都具有一定影響,在一定程度上反映出中英兩國外向型學(xué)習(xí)詞典的編纂水平。因此本文以《學(xué)漢語》和《朗曼》為范本,從宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)三個方面進行了釋義元語言的對比分析,歸納總結(jié)兩部詞典在釋義方面的異同,并分析解釋其原因,以探討適合外向型漢語學(xué)習(xí)詞典編纂的釋義規(guī)則和方法,以期對今后的外向型漢語學(xué)習(xí)詞典編纂提出有益的修訂建議。 本文主要運用了定量和定性分析相結(jié)合、對比分析法、演繹法和歸納法相結(jié)合等研究方法,以釋義元語言理論為基礎(chǔ)對兩部詞典進行對比分析。文章共分五章。第-章是緒論,主要介紹了研究目的、研究意義、研究方法和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并對論題進行了闡述。第二章、第三章和第四章是《朗曼》與《學(xué)漢語》的宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)微觀結(jié)構(gòu)的對比的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、描寫與分析以及根據(jù)對比分別提出的建議。第五章是結(jié)論,主要闡述了根據(jù)對比分析總結(jié)出的兩部詞典釋義元語言的共性與個性,分析了釋義元語言的宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)、微觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系,并且構(gòu)建了外向型漢語學(xué)習(xí)詞典的釋義元語言系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架,同時根據(jù)以上分析對外向型漢語學(xué)習(xí)詞典提出了原則與建議。 通過對兩部詞典的對比分析,總結(jié)了《學(xué)漢語》和《朗曼》釋義元語言的共性與個性,并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了外向型漢語學(xué)習(xí)詞典的釋義元語言系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架。同時根據(jù)研究結(jié)果分析了外向型漢語學(xué)習(xí)詞典宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。我們認為宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)并不是詞典釋義元語言的簡單分割部分,而是彼此相互聯(lián)系的關(guān)系系統(tǒng)。三種結(jié)構(gòu)之間應(yīng)該相互關(guān)聯(lián),密切配合,形成統(tǒng)一的、結(jié)構(gòu)緊湊、相互照應(yīng)、相互補充的釋義元語言系統(tǒng)構(gòu)架。根據(jù)三者關(guān)系與兩部詞典的對比描寫分析,我們構(gòu)建出了外向型漢語學(xué)習(xí)詞典的釋義元語言系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架,并提出了目的性、民族性、系統(tǒng)性與多樣性相結(jié)合、科學(xué)性的構(gòu)建原則與建議。
【關(guān)鍵詞】：釋義 結(jié)構(gòu) 外向型 學(xué)習(xí)詞典
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H164;H316
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 緒論11-18
• 1.1 研究目的與研究意義11-13
• 1.1.1 研究目的11
• 1.1.2 研究意義11-13
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-17
• 1.2.1 語言學(xué)元語言研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 外向型漢語學(xué)習(xí)詞典研究現(xiàn)狀14
• 1.2.3 對相關(guān)研究的批判性繼承14-17
• 1.3 研究方法17-18
• 1.3.1 定量和定性分析結(jié)合17
• 1.3.2 對比分析法17
• 1.3.3 演繹法與歸納法結(jié)合17-18
• 第二章 宏觀結(jié)構(gòu)釋義對比分析18-34
• 2.1 《學(xué)漢語》宏觀結(jié)構(gòu)分析18-22
• 2.1.1 詞條單位分析18-19
• 2.1.2 編排方式分析19-22
• 2.2 《朗曼》宏觀結(jié)構(gòu)分析22-28
• 2.2.1 詞條單位分析22-24
• 2.2.2 編排方式分析24-28
• 2.3 《學(xué)漢語》與《朗曼》宏觀結(jié)構(gòu)對比分析28-34
• 2.3.1 詞條單位對比分析28-29
• 2.3.2 編排方式對比分析29-32
• 2.3.3 小結(jié)32-34
• 第三章 中觀結(jié)構(gòu)釋義對比分析34-53
• 3.1 《學(xué)漢語》中觀結(jié)構(gòu)分析34-42
• 3.1.1 附加參見系統(tǒng)34-35
• 3.1.2 正文參見系統(tǒng)35-42
• 3.2 《朗曼》中觀結(jié)構(gòu)分析42-49
• 3.2.1 附加參見系統(tǒng)42-43
• 3.2.2 正文參見系統(tǒng)43-49
• 3.3 《學(xué)漢語》與《朗曼》中觀結(jié)構(gòu)對比分析49-53
• 3.3.1 附加參見系統(tǒng)對比分析49-51
• 3.3.2 正文參見系統(tǒng)對比分析51-52
• 3.3.3 小結(jié)52-53
• 第四章 微觀結(jié)構(gòu)釋義對比分析53-73
• 4.1 釋義方式對比分析53-67
• 4.1.1 釋義方式53-55
• 4.1.2 《學(xué)漢語》釋義方式分析55-59
• 4.1.3 《朗曼》釋義方式分析59-62
• 4.1.4 《學(xué)漢語》與《朗曼》釋義方式對比分析62-67
• 4.2 語用信息對比分析67-73
• 4.2.1 《學(xué)漢語》語用注釋分析68-70
• 4.2.2 《朗曼》語用注釋分析70-72
• 4.2.3 《學(xué)漢語》和《朗曼》語用注釋對比分析72-73
• 結(jié)論73-78
• 致謝78-79
• 參考文獻79-81
• 附錄181-103
• 附錄2103-108
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果108

【參考文獻】

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本文編號：1081389