發(fā)布時(shí)間：2022-01-12 18:43

　　職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是一個(gè)注重實(shí)踐操作的專業(yè),傳統(tǒng)教學(xué)中開展的教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一般以某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)開展活動(dòng),一定程度上能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握以及實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),但是不能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐操作與技能應(yīng)用方面均衡發(fā)展。為了解決這一弊端,提出了"生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)"概念,該方式能夠促進(jìn)學(xué)生在未來社會(huì)工作中"技能型"和"應(yīng)用型"的共同發(fā)展,要建立"生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室"可以從"3+N"模式進(jìn)行,即3個(gè)中心技能實(shí)訓(xùn)基地與多個(gè)輔助實(shí)訓(xùn)基地,從而完善職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的功能體系。 

【文章來源】：科技資訊. 2019,17(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”與“教學(xué)實(shí)訓(xùn)”的本質(zhì)區(qū)別
2 廣告設(shè)計(jì)中“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室”建設(shè)方案研究
    2.1“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室”建設(shè)的“3+N”模式
    2.2“3+N”模式建設(shè)方案
        2.2.1 廣告設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)基地
        2.2.2 廣告策劃實(shí)訓(xùn)基地
        2.2.3 攝影技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地
        2.2.4 輔助實(shí)訓(xùn)基地
3 結(jié)語



本文編號(hào)：3585273