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高職院校動漫專業(yè)建設(shè)與課程改革研究

發(fā)布時間:2017-10-01 12:05

  本文關(guān)鍵詞:高職院校動漫專業(yè)建設(shè)與課程改革研究


  更多相關(guān)文章: 高職 動漫專業(yè) 現(xiàn)狀 建設(shè)與改革 可持續(xù)性發(fā)展 對策 措施


【摘要】:隨著我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,未來動漫發(fā)展需要大量的應(yīng)用型動漫專業(yè)人才,因此要適時根據(jù)市場人才需求對動漫專業(yè)建設(shè)與課程進(jìn)行改革,使之與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更好地對接。該文通過高職動漫專業(yè)建設(shè)與課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析、高職動漫專業(yè)課程開發(fā)是專業(yè)建設(shè)與課程改革重中之重、高職動漫教學(xué)與專業(yè)建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展的對策及措施等方面闡述了高職動漫專業(yè)建設(shè)與課程改革的現(xiàn)實(shí)意義,探討分析困擾高職動漫教學(xué)發(fā)展的主要問題,并針對現(xiàn)狀來探討動漫教學(xué)可持續(xù)性發(fā)展的對策。從而促進(jìn)了動漫專業(yè)的發(fā)展,提高了高職動漫專業(yè)教育的水平和能力,探索出既符合高職特色、又能符合社會需要的人才培養(yǎng)模式。
【作者單位】: 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職 動漫專業(yè) 現(xiàn)狀 建設(shè)與改革 可持續(xù)性發(fā)展 對策 措施
【基金】:2014年度廣東省教育研究院教育研究課題《高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程教育體系研究》研究成果之一,項目負(fù)責(zé)人:劉紅琴,項目編號:GDJY-2014-B-b146
【分類號】:J954-4;G712
【正文快照】: 隨著我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,未來動漫發(fā)展需要大量的應(yīng)用型動漫專業(yè)人才,因此要適時根據(jù)市場人才需求對動漫專業(yè)建設(shè)與課程進(jìn)行改革,使之與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更好地對接。應(yīng)用型人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和工作能力的培養(yǎng),要求學(xué)生在工作中能將所學(xué)到的知識具體應(yīng)用在解決實(shí)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 黃小慧;;中職學(xué)校乒乓球選項課存在的問題和對策[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2012年06期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 孔艷君;高職院校初任教師入職教育與教職適應(yīng)關(guān)系研究[D];延邊大學(xué);2010年

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【二級參考文獻(xiàn)】

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3 楊金土,孟廣平,嚴(yán)雪怡,呂鑫祥,郭揚(yáng),黃克孝,成永林;論高等職業(yè)教育的基本特征[J];教育研究;1999年04期

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6 張剛;;動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)院校動漫專業(yè)教育[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2006年10期

7 朱蓉;;構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式——金融與證券專業(yè)工學(xué)交替教學(xué)改革的實(shí)踐與探索[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2007年30期

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9 盧紅學(xué);;論高等職業(yè)教育的辦學(xué)理念與人才理念[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年25期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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1 劉素芬;;高職院校動漫專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及思考[J];銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年04期

2 陳世紅;;中職學(xué)校動漫專業(yè)的現(xiàn)狀及對策[J];科技信息;2010年21期

3 高建華;康礎(chǔ)群;;高職動漫專業(yè)建設(shè)思路探析[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2011年05期

4 朱志軍;;淺談中職計算機(jī)動漫專業(yè)教改[J];吉林教育;2010年04期

5 王瑩;;關(guān)于現(xiàn)階段制約我國動漫專業(yè)教育教學(xué)發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J];新一代;2010年12期

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7 王卓敏;;民族地區(qū)高校動漫專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J];陜西教育(高教版);2008年09期

8 呂振海;;動漫教學(xué)實(shí)踐與探索[J];機(jī)械職業(yè)教育;2008年10期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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5 李國慶;張泊平;;動漫專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究[A];全國數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 記者 趙丹;全國動漫專業(yè)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)平臺啟動[N];南昌日報;2009年

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5 記者 秦嶺;冰城民營動漫企業(yè)入股26家院校育人才[N];哈爾濱日報;2009年

6 本報記者 盧薇;產(chǎn)教研結(jié)合催生動漫人才培養(yǎng)新模式[N];四川日報;2009年

7 記者陳欣然 通訊員武冰潔;工大動漫專業(yè)進(jìn)入“中國動漫國家隊”[N];天津教育報;2010年

8 記者 邵麗蓉;動漫專業(yè)就業(yè)有多難[N];人才市場報;2011年

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10 韓文利;動漫專業(yè)熱背后的冷思考[N];美術(shù)報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 焦翔;動漫產(chǎn)業(yè)背景下動漫專業(yè)教學(xué)思路與模式探究[D];湖南師范大學(xué);2007年

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3 廖莉;高職動漫專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

4 郭瑞明;高職院校動漫專業(yè)人才培養(yǎng)的研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

5 張?zhí)煜?石家莊高職院校動漫專業(yè)項目驅(qū)動教學(xué)模式特點(diǎn)分析[D];河北師范大學(xué);2014年

6 陶煊瓊;高職院校動漫專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

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本文編號:953328

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