本文關(guān)鍵詞：動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)改革初探

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【摘要】：隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,企業(yè)對(duì)動(dòng)漫人才的渴求日益加劇,而動(dòng)漫專業(yè)的畢業(yè)生卻面臨就業(yè)難的問題。面對(duì)這種尷尬的局面,高校不得不對(duì)動(dòng)漫人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行反思,探索有效的動(dòng)漫應(yīng)用人才的培養(yǎng)新體系迫在眉睫。因此,要以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會(huì)需求的動(dòng)漫人才類型,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合自身從事一線動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)與研究以及實(shí)踐經(jīng)歷,對(duì)動(dòng)漫人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了相關(guān)研究和總結(jié)。希望能夠?yàn)榫徑鈩?dòng)漫專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力,滿足社會(huì)對(duì)對(duì)口人才的需求貢獻(xiàn)綿薄之力,并為高校的專業(yè)課程設(shè)置提供一定的參考,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和人才需求的良好對(duì)接。
【作者單位】： 河南城建學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動(dòng)漫 教學(xué)改革 培養(yǎng)體系
【分類號(hào)】：G642;J218.7-4
【正文快照】： 一、基本概念的辨析動(dòng)漫是藝術(shù)和技術(shù)的融合體,既要求學(xué)生具有一定的藝術(shù)感悟能力,又具有實(shí)際操作技能,兩者缺一不可。如果偏向藝術(shù)感悟力的培養(yǎng),忽略基本技能的培養(yǎng),而社會(huì)需要的人才最基本的要求就是具備崗位需求的專業(yè)技能。如果缺乏專業(yè)技能,那么學(xué)生畢業(yè)即失業(yè),再豐富的

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