本文關鍵詞：在與相關課程和學科資源的整合中推進動漫專業(yè)教學

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【摘要】：動漫專業(yè)是一門新興的、融合綜合素質(zhì)的學科,其教學離不開相關學科的支撐。筆者在從事該專業(yè)的教學中,結合教學、學生實際,致力探索彼此的整合點,取得了初步的成果。本文從目前動漫專業(yè)教學存在的困惑,分三個階段(入門—共識—習慣)分析該專業(yè)與鄰近學科資源整合的可行性與具體操作方法。借此尋找一條適合職校學生發(fā)展的教學模式,進一步推進動漫專業(yè)的教學。
【作者單位】： 廈門工商旅游學校;國家海洋局第三海洋研究所;
【關鍵詞】： 動漫 整合點 教學模式
【分類號】：G712.4;J954-4
【正文快照】： 1職業(yè)中專的動漫專業(yè)教學中的困惑1.1學生現(xiàn)實狀況從近年來職業(yè)學校錄取的學生中考分數(shù)較低的情況看,結合學生進校后的實際來考察,可以說,學生整體素質(zhì)不高,對學習大都不感興趣。初步分析有以下原因:(1)中等職業(yè)學校招生對象以初中畢業(yè)生和部分高考成績不太理想的高中畢業(yè)生為

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