本文關(guān)鍵詞：學(xué)前動(dòng)漫專業(yè)校企園一體化人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索

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【摘要】：探索在幼教人才培養(yǎng)模式中融入與動(dòng)漫相關(guān)的素質(zhì)與技能培養(yǎng),滿足幼教領(lǐng)域?qū)?dòng)漫人才的需求,解決學(xué)校培養(yǎng)與幼兒園對(duì)信息化人才需求脫節(jié)的問(wèn)題。以幼兒園和社會(huì)需求為導(dǎo)向,對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行雙重定位,建立"校、企、園一體化"人才培養(yǎng)模式,解決校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源不足的問(wèn)題,使教育與實(shí)踐協(xié)調(diào)發(fā)展。
【作者單位】： 哈爾濱幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 動(dòng)漫 校、企、園一體化 實(shí)訓(xùn)資源
【基金】：黑龍江省教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題“動(dòng)漫制作與幼兒園課程整合的研究”的階段性研究成果(課題編號(hào):XHY125-084)
【分類號(hào)】：G652;J954-4
【正文快照】： 1問(wèn)題的提出在國(guó)家“十二五”計(jì)劃加大對(duì)學(xué)前教育發(fā)展力度的背景下,信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)融入學(xué)前兒童的生活,成為兒童生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分。西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)影視媒介制品尤其是動(dòng)漫作品對(duì)兒童教育的影響方面已經(jīng)在研究探索中[1],動(dòng)漫成為幼教領(lǐng)域的重要文化資源。國(guó)內(nèi)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：657204