發(fā)布時間：2021-11-27 10:43

　　在創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略下,動漫行業(yè)發(fā)生了較大變化,動漫企業(yè)逐漸從"代工"走向了原創(chuàng)之路。在這種形勢下,高職院校動漫專業(yè)要轉變教學思想,修訂培養(yǎng)目標,從課程設置、校企合作、激勵機制幾個方面入手,提高學生的創(chuàng)新能力,為動漫行業(yè)的原創(chuàng)之路提供人才支持。 

【文章來源】：美術教育研究. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略下高職院校動漫專業(yè)存在的問題
    1. 培養(yǎng)定位單一
    2. 重視軟件技能操作, 輕視動漫藝術創(chuàng)作培養(yǎng)
    3. 部分動漫專業(yè)學生藝術素養(yǎng)較低, 藝術創(chuàng)作成為無源之水
    4. 部分動漫專業(yè)學生藝術創(chuàng)作能力較低
二、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略下高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
    1. 改革教育觀念, 適應新的動漫形勢
    2. 改變培養(yǎng)目標, 以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的
    3. 在課程設置上轉型
    4. 積極與企業(yè)進行校企合作
    5. 校內外實訓基地建設
    6. 激勵與評價機制
    7. 加大教師隊伍的建設


【參考文獻】：
期刊論文
[1]動漫教育的根本核心是創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)[J]. 王利華.  湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院學報. 2012(01)
[2]動漫創(chuàng)意人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及路徑探究——以合肥市動漫產業(yè)為例[J]. 毛昕雅,張帥,何邵軍.  現(xiàn)代商貿工業(yè). 2011(17)



本文編號：3522119