大學(xué)時期是個人發(fā)展的關(guān)鍵階段,其在大學(xué)階段中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所掌握的知識和技能對個人在日后的學(xué)習(xí)、工作中都具有決定性的影響。動畫作為一種新的媒體形式,其承載著大量的信息,一旦賦予其教育功能,不僅滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識的欲望,而且也利于學(xué)生以更加直觀、具體的方式來學(xué)習(xí)高校課程,更好地掌握理論知識。隨著我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,其理論和實踐都取得了較好的成果,必將拓展其發(fā)展方向,逐漸向教育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,進而推出動畫與教育相結(jié)合的發(fā)展模式。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、動畫應(yīng)用在高校教育中的不足
    1. 教師動畫素養(yǎng)水平較低
    2. 動畫應(yīng)用水平較低
    3. 動畫的教育功能不足
二、提升動畫在高校教育中的主要策略
    1. 提升教師的動畫教學(xué)素養(yǎng)
    2. 提升動畫的應(yīng)用水平
    3. 凸顯動畫的教育功能
三、結(jié)語



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