當前背景下,動漫行業(yè)在我國有著良好的發(fā)展前景。我國高校計算機動漫專業(yè)發(fā)展時間較短,在教學體系方面還存在一定的缺陷。本文結合自己對于計算機動漫專業(yè)實踐教學的理解,首先分析了實踐教學體系的主要問題,而后提出了相關的體系構建思路,對構建完善的計算機動漫專業(yè)實踐教學體系的思路進行闡述。 

【文章來源】：農家參謀. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 計算機動漫專業(yè)實踐教學體系構建的問題
    1.1 實踐教學設備不達標
    1.2 實踐指導教師能力低
2 計算機動漫專業(yè)實踐教學體系構建的對策
    2.1 提升師資力量, 加強隊伍建設
    2.2 結合實際需求, 優(yōu)化課程改革
    2.3 加強設施建設, 改善教學環(huán)境
    2.4 優(yōu)化評價體系, 提升教學質量


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職計算機動漫專業(yè)實踐教學體系的構建探索分析[J]. 朱穎波.  課程教育研究. 2017(08)
[2]新形勢下高職動漫設計與制作專業(yè)實踐教學改革與建設探討[J]. 成啟明.  河北旅游職業(yè)學院學報. 2016(04)
[3]高校計算機動漫專業(yè)實踐教學體系的構建[J]. 楊竣茹.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2016(12)
[4]中職計算機動漫專業(yè)實踐教學體系的構建[J]. 沈俊.  信息技術與信息化. 2014(07)



本文編號：3341609