隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,高職院校動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)開始加強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)的應(yīng)用,并在虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)課程教學(xué)中積極推廣,在一定程度上大大提升了動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。本文闡述了虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)的基本概況,并對(duì)其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析,指出虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)課程教學(xué)中存在的不足,提出虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)課程教學(xué)的創(chuàng)新對(duì)策,以期為高職院校動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)更好地融入VR技術(shù)提供一定的參考。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
VR技術(shù)概述
    1. VR技術(shù)的主要類型
    2.制約VR技術(shù)發(fā)展的因素
    3.VR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)課程內(nèi)容的設(shè)置
    1. VR全景實(shí)拍技術(shù)模塊
    2. 三維建模技術(shù)模塊
    3. 三維掃描技術(shù)模塊
    4.立體聲技術(shù)模塊
    5.后期特效合成技術(shù)模塊
虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)課程教學(xué)的不足
    1.虛擬化的世界無法復(fù)制現(xiàn)實(shí)世界
    2.VR設(shè)備有待優(yōu)化
    3. 虛擬教學(xué)資源匱乏
    4. 缺乏相關(guān)理論引導(dǎo)
虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)課程教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策
    1.增強(qiáng)師資力量
    2.全面開發(fā)VR技術(shù)
    3.創(chuàng)新教學(xué)方式
    4. 加強(qiáng)校企合作
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)的三維動(dòng)漫制作相關(guān)技術(shù)研究[J]. 楊小藝.  自動(dòng)化與儀器儀表. 2018(11)
[2]VR技術(shù)與職業(yè)教育的融合發(fā)展研究[J]. 劉勝晨.  職業(yè)教育(中旬刊). 2018(11)
[3]淺談職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）課程的模塊化教學(xué)[J]. 安穎,劉芳.  職業(yè). 2018(27)
[4]虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）在動(dòng)漫教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李艷鵬,鐘軍凱.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2017(21)
[5]高職院校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)VR教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制研究[J]. 汪輝進(jìn).  南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[6]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展對(duì)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的影響與應(yīng)對(duì)策略[J]. 高東鋒,王森.  中國(guó)高教研究. 2016(10)



本文編號(hào)：3287353