本文關鍵詞：動漫藝術對紅色文化的傳播，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

２０１０／９ ?文藝爭鳴?藝術教育

藝術教育

動漫藝術對紅色文化的傳播
宋 軍

摘 要： 紅色文化是中國社會主義先進文化的核心所在， 弘揚和傳播紅色文化， 是我國文化戰(zhàn)線上的一項必須長期堅持不懈的任務。動漫 是一種新的藝術形式與精神文化載體， 在紅色文化傳播中具有重要作用。本文通過研究動漫在外來文化傳播中

的作用， 進而提出本土動漫在 紅色文化傳播中發(fā)揮作用的方法和途徑。 關鍵詞： 動漫 紅色文化 文化傳播；

紅色文化是指社會主義現代建設歷史過程形成的特 有的精神文化。紅色文化是中國社會主義先進文化的核 心所在，是民族凝聚和新時期社會主義建設的力量之源； 弘揚和傳播紅色文化， 是我國文化事業(yè)中一項必須長期堅 持不懈的任務。動漫是一種新時代的藝術形式， 它不僅本 身是一種文化形態(tài)， 而且還是一種快速有效的文化傳播平 臺。研究如何運用本土動漫來傳播紅色文化， 對國民進行 紅色教育， 具有極其深遠的意義。
動漫是一種新的藝術形式與文化載體

士階層出現的歷史時期已成為日本歷史發(fā)展進程中的重 要組成部分， 與此同時， 武士道也成為日本傳統文化中的 閃光點。例如 《浪客劍心》 浪客行》 、 《 等作品中， 以武士、 浪 客為素材的故事創(chuàng)作形成了一道獨特靚麗的風景線。日 本動漫對本國人民來說是一種良好的教育工具， 從某種意 義上說， 而對它國來說則無疑是一種文化侵略的手段， 其 中有意無意夾雜的日本文化， 使他國的日本動漫消費者不 可避免地成為 “日本意志” 的腐蝕對象。 美國動畫中隱藏著與日本動畫片不同的文化精神， 其側 重展現的是技術文化、 個人主義理念、 自由享樂等精神文化 內涵。 《蟲蟲危機》 如 所體現的角色性格是極為美國化的， 它 并沒有很深刻的寓意， 非常淺顯的體現著當代美國人對 “英 雄” 的認識； 再如， 《蟻哥正傳》 體現的是勇于挑戰(zhàn)、 不斷尋求 改變的精神， 這正是 “美國精神” 極為重要的特征。
二、 動漫在紅色文化傳播中的優(yōu)勢

（一） 動漫是一種新的藝術形式 動漫是架構于現代計算機圖形圖像技術之上的新藝 術形式， 具有與傳統動畫藝術不同的一些顯著特征。這些 特征主要包括： 制作的方式不同； 傳播的手段不同； 甚至是 審美理念也不同等。傳統的動畫片是通過人工手繪圖畫 的方式用膠片來攝制完成， 而現在的動漫主要依賴電腦圖 像生成技術， 通過計算機來完成制作的數字作品。由于現 代動漫脫胎于傳統動畫片， 現代視覺上的 “技術至上” 的理 念與傳統觀念上的 “藝術至上” 的理念也形成鮮明對比。 （二） 動漫是一種新的文化載體 動漫本身不但是一種文化， 也是文化的載體和傳播工 具。除了娛樂功能之外， 動漫影視的社會價值在于充當精 神文化的傳道士之角色。隨著日本動漫影片不斷進入中 國， 我國的青少年兒童對日本的櫻花文化和武士道精神耳 熟能詳， 相比之下， 卻對我國的歷史傳統文化知之甚少。 縱觀日本的動漫作品，櫻花之美” “武士道精神” “ 和 是 其中極其重要的精神文化內涵， 通常這種特征被外界視為 為日本動漫的風格。風格的形成不是一蹴而就的， 而是靠 不斷的積累。日本動漫風格的背后其實就是日本文化， 這 種風格的形成過程就是日本文化不斷傳播并被認可的過 程。櫻花是日本的國花， 被喻為大和民族的象征， 是因為 它有這樣的特點： 花瓣體小而相同， 若將一瓣采下來實在 微不足道， 但千萬朵櫻花連成一片就能匯成花的海洋， 就 可形成蔚為壯觀的場面， 這正是日本民族的形象寫照。武

紅色文化是我國傳統文化的精髓， 是社會主義先進文 化的集中體現。 改革開放三十年來， 隨著國外文化的入侵， 傳統文化的優(yōu)勢正遭到逐步的侵蝕。國外文化進入中國 的形式是多種多樣的， 但影響最大的， 具最具殺傷力的應 該是以影視為主的文化產品。從傳播學的角度來看， 包括 動漫在內的影視作品， 具有目標消費人群集中， 傳播快速， 對觀眾的影響潛移默化， 細無聲息等特點。這些特點的科 學運用， 將使動漫在紅色文化的傳播和教育中具有不可比 擬的優(yōu)勢。 （一） 動漫以新生代為消費主體 動漫是為青少年兒童量身定做的精神文化產品。動 漫多取材于童話故事或與兒童相關的主題， 劇情簡單易懂， 生動有趣， 易于引起兒童的興趣； 劇中主角以同齡的兒童 或擬人的動物為主， 且造型簡潔唯美， 個性鮮明， 性格活潑 可愛， 從而容易成為兒童模仿的對象； 影片畫面色彩明快 鮮艷， 配音極具感染力等特點又能吸引兒童的注意力。研 究表明， 兒童在觀看卡通片中的虛擬角色時， 其大腦內側 前額葉可以被自動激活， 這也解釋了兒童為什么對于卡通

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片有著濃厚興趣的原因。如動畫 《米老鼠和唐老鴨》《獅 、 子王》 、 《貓和老鼠》 等影片， 其中的角色形象可愛， 想像大 膽豐富， 劇情簡單又不失趣味， 從而深受小觀眾的喜愛。 動 漫的迷人之處就在于它處處散發(fā)著天真可愛的浪漫氣息， 不僅順理成章地被孩子接受， 就算是對成人， 它也有不可 阻擋的魅力。 從我國的情況來看， 新生一代從小在強勢的外來文化 影響下成長， 對傳統文化卻知之甚少； 青少年兒童是學習 和思想成長的關鍵時期， 成為紅色文化傳播的重點對象。 因而， 運用動漫形式來進行紅色文化的傳播， 能輕易地抓 住目標受眾。 （二） 動漫是高效的教育手段 人的成長是一個社會化的過程，其中主要是人生觀、 世界觀、 價值觀的逐步形成和發(fā)展�，F代成長環(huán)境中， 動 畫片對于兒童的社會化成長與發(fā)展起著重要的作用。健 康的動畫片以其形象性、 娛樂性、 教育性等獨特魅力， 帶給 孩子動感十足的視聽享受， 使他們開闊眼界， 增長見識， 并 促進感知能力的發(fā)展。專家認為， 好的動畫片具有啟迪智 慧、 陶冶情操的作用， 適合孩子的心理發(fā)展水平。 動漫一定程度上是一種情境式教育方式， 相比傳統的 說教式教育， 具有更好的教育效果。如今， 在一個家庭里 面， 父母對孩子的陪伴時間越來越少， 孩子一個人看動畫 片的時間越來越多。動畫片是伴隨每個孩子成長的伙伴， 調查顯示， 將近一半的孩子在1歲以前就開始看動畫片。 從 學習心理的角度看， 被動式的學習效果是很差的， 對于兒 童來說， 尤為如此。 （三） 動漫有時代的傳播方式 快速而有效正是文化傳播的核心問題。開放以來， 國 外文化對我國的影響非常明顯， 迅速之快， 范圍之廣泛， 前 所未有。事實上， 外來文化的輸入從未間斷過——外國傳 道士進入中國， 是直接以文化傳播為目的顯性行為； 國外 產品輸入中國，， 具有文化傳播的隱形作用。歷史表明， 以 往的文化輸入方式由于受眾主要是成人，且傳播速度慢， 范圍小， 因而沖擊較小。 現代動漫影片用詼諧、 幽默、 生動、 唯美作偽裝， 借助 現代先進的傳播媒體手段， 再配以強大的視聽沖擊力， 讓 我國毫無防范的新生一代欣然地乖乖就范。這種文化入 侵策略無疑是成功的， 手段是高明的。 分析之下可以得知， 成功的背后就是對影視動漫對文化傳播和教育的一種優(yōu) 勢運用而已。全球化的趨勢下， 閉關鎖國拒外來文化于國 門之外也是不可能的。因此， 尋找合符時代的文化傳播方 式， 加強我國核心文化的有效傳播， 才是當務之急。
三、 發(fā)揮動漫對紅色文化傳播的優(yōu)勢，

展的若干意見》 中明確提到國產動漫要創(chuàng)造富有中國文化精 神、 承載中華優(yōu)秀傳統文化、 飽含時代特點的動漫產品。 （一） 創(chuàng)新紅色動漫內容形式 紅色文化傳播， 必須采用百花齊放的文化形式， 紅色 文化傳播不僅是一種單純的愛國主義教育， 更要擔負能夠 給一代代的現代人以新鮮的內容， 使他們在當今的社會環(huán) 境中更好地理解紅色文化精神的本質。傳播必須站在時 代的高起點上， 充分利用一切文化表現形式和現代科技手 段來傳播紅色文化。紅色文化完全可以采用動畫多元的 形式， 如動漫英雄人物， 動漫紅色歌曲， 動漫場景效果等。 用這些方式進行表現， 讓更加紅色故事和紅色時代這些歷 史場景重現， 使之接近群眾， 深入到群眾中去。 （二） 打造紅色動漫優(yōu)勢品牌 紅色文化傳播要尊重精神文化產品的創(chuàng)作生產規(guī)律， 使作品的內容與動漫形式有機結合、 相得益彰， 既為群眾 喜聞樂見， 又反映和體現主流意識形態(tài)優(yōu)秀的精神文化產 品要求。 紅色文化產品要占領市場， 有效發(fā)揮產品紅色文化功 能， 就必須對紅色文化進行精心提煉， 將動漫的時代性與紅 色文化的精神性完美結合。是產品包裝、 設計， 要富有時代 感、 富有感染力、 吸引力， 必須要多出精品， 形成好的品牌， 對 群眾有號召力， 在市場上有競爭力。 最后， 要建立 “紅色文化” 的精神產品體系， 大力打造紅色文化產品品牌。 （三） 拓展紅色動漫傳播媒介 文化傳播的廣度和深度不僅取決于文化傳播的內容 和形式， 還取決于文化是如何進行傳播， 采用什么傳播媒 介手段進行傳播。 因此,動漫對紅色文化的能夠有效傳播， 必須整合媒介資源， 建設紅色文化傳播體系。 動漫新媒體的出現， 給了可以使更多的人可以參與到 紅色文化傳播中來， 彌補現有紅色文化傳播體系單調的不 足， 豐富紅色文化的展現方式。以新媒體作為紅色文化拓 展的手段， 將紅色動漫片利用手機媒體、 電子報、 交互網絡 電視、 數字電視、 移動電視、 博客、 播客等向用戶提供信息 和娛樂服務， 打破傳播時間和空間的限制， 做到精準投放， 及時分析反饋信息， 改進傳播方式手段， 改良傳播效果， 為 受播者尤其是青少年人群提供更多更好的精神文化產品。 動漫幾乎就是專門為青少年兒童量身訂做的精神文 化產品。因為其獨特的主體費人群， 以及先進的傳播手段 和潤物無聲的影響方式， 讓動漫成為紅色文化傳播和紅色 教育最具優(yōu)勢的工具。
參考文獻：
（1） 李三強：中美動畫文化精神之比較》 電視研究》2007第1期。 《 《 ， ， （2） 龍超：日本電視動畫的魅力探究》 《 《電視研究》 2007第6期. ， （3） 路盛章：關于動漫創(chuàng)作中民族化、 《 國際化和人性化的思考》 ， 《裝飾》2007第4期。 , [ （4）英 ] 丹尼斯?麥奎爾， 斯文?溫德爾： 大眾傳播模式論》 《 ， 上海譯文出版社,1997年版。 ※ [2009年度文化部文化藝術科學研究項目“動漫藝術在紅色 ] 文化傳播中的作用研究” （項目批準號： 09DG37） （作者單位： 南昌航空大學藝術學院）

紅色文化傳播者必須要樹立正確的、 科學的傳播觀， 采 用有效的途徑， 運用恰當的方式， 才能取得良好的效果。本 文之前分析指出： 動漫是紅色文化傳播的優(yōu)勢手段， 合符新 時期的形式要求。 文化部出臺的 《關于扶持我國動漫產業(yè)發(fā)

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