本文關鍵詞：論動漫技術(shù)在思想品德課件制作中的應用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號 G41 密級 學校代碼――10542 論動漫技術(shù)在思想品德課件制作中的應用 The ofanimation in application technology an andmoralalcharactercharacterof lacigoloediehtthe ideological COUrSeWare 學 專 湖南師范大學學位評定委員會辦公室 二。一四年五月 摘 要 我們已經(jīng)進入了“讀圖時代”，動漫是結(jié)合圖像、音頻、文學等 多種媒體信息為一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在課堂教學能展現(xiàn)其特有的 藝術(shù)效果。運用動漫技術(shù)于思想品德課堂教學中，能讓抽象的道德 規(guī)范和思想觀念更加具體生動，給思想品德課注入新的活力。 本項研究從動漫技術(shù)在思想品德課件制作中運用的基礎理論與 原理、運用動漫技術(shù)制作思想品德課件的過程、動漫多媒體課件制 作與使用過程中存在的問題和解決方法、課件制作過程中影響動漫 技術(shù)運用的因素這四個方面對如何運用動漫技術(shù)制作思想品德課件 ’ 進行了探究。 在制作思想品德課件時，，要掌握好適度原則來使用動漫技術(shù)， 以達到最好的教學效果為目的，不可盲目地使用動漫技術(shù)。運用動 漫技術(shù)制作思想品德課件時應注意以下幾點： 1．掌握動漫技術(shù)在思想品德課件教學中的優(yōu)勢。 2．要按照教學目標，科學地運用動漫技術(shù)來制作課件。 3．運用動漫技術(shù)時也應采納傳統(tǒng)教學方式，‘合理的結(jié)合。 4．運用動漫技術(shù)制作課件時要把握好節(jié)奏，動漫元素的穿插要 引導學生思考。 5．要考慮教學環(huán)境是否適合動漫技術(shù)的運用。 動漫技術(shù)運用在思想品德課當中是有其不可取代的優(yōu)勢的，可 以提高學生的學習興趣，讓教學變得生動活潑起來。而任何事物我 們都要一分為二的來看待，動漫技術(shù)在思想品德課堂中的運用也一 樣優(yōu)缺點并存。要以更好的達到教學目標為出發(fā)點，結(jié)合教

  本文關鍵詞：論動漫技術(shù)在思想品德課件制作中的應用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。