本文關(guān)鍵詞：中職動(dòng)漫專業(yè)課程體系的構(gòu)建與實(shí)施　出處：《福建電腦》2014年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 動(dòng)漫 課程體系 模塊化

【摘要】：隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)動(dòng)漫人才需求的增加,中職學(xué)校紛紛開(kāi)設(shè)動(dòng)漫專業(yè)。但是中職動(dòng)漫專業(yè)現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。如何重構(gòu)具有中職特色的動(dòng)漫專業(yè)課程體系被提上日程。學(xué)校通過(guò)對(duì)28家動(dòng)漫專業(yè)數(shù)字化資源共建共享單位及企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,與廈門動(dòng)漫軟件園多家企業(yè)共同研討,結(jié)合學(xué)校區(qū)域特點(diǎn),基于企業(yè)工作崗位進(jìn)行分析,探索一條課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位職業(yè)技能對(duì)接的道路,構(gòu)建"五模塊、三結(jié)合"的動(dòng)漫專業(yè)課程體系。
[Abstract]:With the development of animation industry , the demand of animation talents is increased , and the middle vocational school has opened animation specialty . However , it is not optimistic how to reconstruct the curriculum system of animation specialty with Chinese characteristics .

【作者單位】： 漳州第一職業(yè)中專學(xué)校;
【基金】：福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2014年立項(xiàng)課題,具有中職特色的動(dòng)漫專業(yè)課程體系改革與創(chuàng)新研究
【分類號(hào)】：TP317-4;G642
【正文快照】： 前言近幾年,隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)動(dòng)漫人才需求量顯著增加,中職學(xué)校也紛紛開(kāi)設(shè)動(dòng)漫專業(yè)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求動(dòng)漫專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生要熟悉動(dòng)漫專業(yè)的知識(shí)技能,具備動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影像合成的技術(shù)能力,要有二維、三維動(dòng)畫制作、影視后期制作技術(shù)能力。同時(shí)要具有動(dòng)畫制作藝術(shù)表現(xiàn)力

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 記者陳欣然 通訊員武冰潔;工大動(dòng)漫專業(yè)進(jìn)入“中國(guó)動(dòng)漫國(guó)家隊(duì)”[N];天津教育報(bào);2010年

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本文編號(hào)：1379043