本文關鍵詞：新疆高職院校動漫教育現(xiàn)狀及其構想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

新疆師范大學 碩士學位論文 新疆高職院校動漫教育現(xiàn)狀及其構想 姓名：杜營 申請學位級別：碩士 專業(yè)：美術學 指導教師：劉英奎 2009-06-10 中文摘要 動漫作為二十一世紀新興的產(chǎn)業(yè)，正以蓬勃的勢頭迅猛發(fā)展。基于我國的 動漫產(chǎn)業(yè)處于發(fā)展的關鍵階段，選擇了新疆地區(qū)高職院校動漫教育這個有實際 意義的課題進行探索。 新疆動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展剛剛起步，如何在把握本土市場走向的前提下參與人才 培養(yǎng)，走適合新疆的特色之路，是當前全疆各地高校以及相關的動漫培訓機構 所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，其中高職院校將扮演培養(yǎng)動漫人才的重要角色。動漫產(chǎn) 業(yè)是一門融合了文化底蘊和經(jīng)濟實力的產(chǎn)業(yè)，在數(shù)字時代中，其產(chǎn)品社會需求 也日益多樣化，新疆是我國的西大門，區(qū)域性的動漫設計或新疆民族本土化的 動漫設計，將具有強大的市場前景和重要意義。對于剛新興起來的動漫產(chǎn)業(yè)， 無論是教學的硬件、軟件還是師資隊伍的籌備方面都對新疆的高職院校帶來極 大的挑戰(zhàn)。 通過對目前新疆地區(qū)動漫專業(yè)的開設、“泛動漫”專業(yè)的開設以及動漫公司 現(xiàn)狀所做的調(diào)查，結合相關問卷資料對高職動漫進行學生定位、培養(yǎng)目標定位、 課程定位及就業(yè)定位，，在教育構想中試述“校辦企訓”、“校企聯(lián)招”等“校企 1+1”辦學模式在新疆高職院校中的優(yōu)勢，提出將啟演式融入理論課、將案例式 融入軟件課、將項目式融入實訓課等教學模式探索，并將新疆特色的區(qū)域動漫 課程增設于現(xiàn)有的

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