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基于能力導向的高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

發(fā)布時間:2017-11-06 18:34

  本文關鍵詞:基于能力導向的高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討


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【摘要】:針對企業(yè)用人需求,高職院校的人才培養(yǎng)模式對應其發(fā)展進行修改,制定出基于能力為導向的高職實踐課程,在課程中選取模擬真實項目或者真實項目來對學生進行專業(yè)課教學,提高興趣度及貼近就業(yè)崗位能力,這樣畢業(yè)生實際工作經驗就得到提升,從而提高了就業(yè)率。
【作者單位】: 西安職業(yè)技術學院;
【分類號】:G712;J954-4
【正文快照】: 0引言就業(yè)難已經成為高職教育的一個重要問題,如何改變高職教育的人才培養(yǎng)模式將成為該高職院校其專業(yè)的生存的重要解決難點。用人單位對畢業(yè)生的主要要求動手能力強,進入工作崗位可以直接上手工作,不需要二次培訓,有從事過該方面真實工作項目的學生優(yōu)先錄取。更是把“動手能

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前2條

1 安永峰;盧春艷;;“就業(yè)能力”文獻研究與國內企業(yè)調查評述[J];繼續(xù)教育研究;2011年11期

2 馬強;;實踐課程的教學評價探討[J];新西部(下半月);2009年09期

【共引文獻】

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2 王水蓮;葉善力;;中職校實踐課中實施過程性評價的探索[J];福建電腦;2013年01期

3 高小艷;;從企業(yè)用人標準看高職學生就業(yè)能力的培養(yǎng)——基于《職來職往》求職案例的分析[J];國土資源高等職業(yè)教育研究;2013年03期

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5 王水蓮;;中職校計算機課程教學中實施過程性評價的探索[J];中等職業(yè)教育(理論);2012年08期

6 石愛民;;高職生就業(yè)能力構成分析[J];邢臺職業(yè)技術學院學報;2012年06期

7 陶新艷;;探微初中信息技術有效教學的“關鍵幀”[J];中學時代;2013年20期

【二級參考文獻】

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3 譚誼;譚立新;;高職課堂教學評價的探討[J];懷化學院學報;2006年07期

4 莊小將;;高職畢業(yè)生就業(yè)能力結構維度構建與培養(yǎng)策略[J];繼續(xù)教育研究;2011年07期

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6 張煒;田茂利;;大學生就業(yè)能力和就業(yè)績效的環(huán)境匹配機制分析[J];科技管理研究;2010年17期

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【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前5條

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3 杜樹佳;侯偉;;英語整合教學法初探[J];中國校外教育;2011年11期

4 滑爭;;職業(yè)能力導向的高職英語課考核模式改革探析[J];群文天地;2012年06期

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中國重要報紙全文數據庫 前2條

1 記者 陳嶼 逾瑜 曾莉 通訊員 宋欣然;營造以能力導向為主的就業(yè)氛圍[N];湖北日報;2014年

2 鹽城工學院 朱志勇 陸勇;能力導向 多元培養(yǎng)[N];中國教育報;2014年

中國碩士學位論文全文數據庫 前2條

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2 梁明;面向終身學習的能力導向個性化推薦系統(tǒng)中資源的建設與共享機制研究[D];東北師范大學;2011年

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