<正>中國當(dāng)代雕塑的教育教學(xué)方法是在中國近現(xiàn)代雕塑教學(xué)體系上建立與發(fā)展起來的,而中國的近現(xiàn)代雕塑教學(xué)方法最初來自于上世紀(jì)初向西方近現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的學(xué)習(xí)借鑒。早在辛亥革命時(shí)期的國民政府就開始公派很多留學(xué)生去國外學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代雕塑藝術(shù)�？陀^地講,由于戰(zhàn)亂及經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后等原因,以傳統(tǒng)宗教雕塑和陵墓祭祀雕塑為主的中國本土雕塑在進(jìn)入20世紀(jì)之后已日漸式微。從五四運(yùn)動(dòng)時(shí)起到上世紀(jì)30年代遠(yuǎn)赴法國、日本、加拿大、比利時(shí)等國家學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的先驅(qū)們 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(11)

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