紀(jì)錄電影《零零后》采用觀察紀(jì)錄方法實(shí)現(xiàn)了電影與觀眾之間的平等對話,但它突破了傳統(tǒng)觀察型紀(jì)錄片的時(shí)空順序結(jié)構(gòu),利用時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)來表達(dá)主題思想,實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新價(jià)值。同時(shí),電影反映了當(dāng)代中國教育的本質(zhì)真實(shí),展現(xiàn)了中國零零后新一代在教育上自由選擇的時(shí)代環(huán)境,凸顯了當(dāng)代中國家庭倫理觀中的平等意識對青少年成長、成才的內(nèi)在影響力。紀(jì)錄電影《零零后》是一部可以讓世界人民重新認(rèn)識中國社會(huì)和教育現(xiàn)代化的優(yōu)秀文獻(xiàn)。

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圖1.電影紀(jì)錄片《零零后》

美國紀(jì)錄片理論家比爾·尼科爾斯將紀(jì)錄片分為六類：解釋型、觀察型、參與型、自我反射型、表述行為型和詩意型。解釋型是一種創(chuàng)作者通過解說，將自己的觀點(diǎn)顯在地植入到紀(jì)錄片之中，引導(dǎo)觀眾理解創(chuàng)作主題的紀(jì)錄片類型；觀察型“主張觀察現(xiàn)場自然發(fā)生的一切,因此他們不得不放棄詩意型或解釋型紀(jì)錄電影制....

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