本文對融媒體背景下檔案影像的拍攝技巧進行梳理與歸納,將拍攝對象劃分為人物、事件、文物三類,分析這三類對象因不同的拍攝理念所使用的拍攝技巧。對融媒體背景下檔案影像現(xiàn)階段存在的保存安全以及編研質(zhì)量問題的研究,并提出相對應(yīng)的安全保護措施。希望在保證檔案影像的拍攝質(zhì)量和管理條件之后借助融媒體多種媒體融合的資源優(yōu)勢提高檔案影像在當(dāng)今社會的認知度和利用率。通過融媒體的手段將更多生動且鮮活的歷史風(fēng)貌以一種較之前完全不同的全新視角呈現(xiàn)出來。將檔案影像資料與大眾傳播相結(jié)合,令越來越多的受眾參與進來,不僅密切了檔案影像資料、大眾傳播以及社會文化建設(shè)三者之間的關(guān)系,而且對于我國接下來的社會文化建設(shè)還可以發(fā)揮其積極的借鑒作用。 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

《守護人梁金生與石鼓》國家寶藏Figure1Nationaltreasure，“Guardianliangjinshengandstonedrum”

第三章融媒體背景下檔案影像的拍攝新樣態(tài)-17-圖1《守護人梁金生與石鼓》國家寶藏Figure1Nationaltreasure，“Guardianliangjinshengandstonedrum”2、人與事的關(guān)聯(lián)歷史指的是人類社會與文明的演變情形，是某種事物的發(fā)展過程，它可以很長也可以很短，在距離我們時間久遠一點的歷史，當(dāng)我們想了解或者是還原當(dāng)時的社會現(xiàn)狀，可以通過考古的手段來實現(xiàn)。而距離我們時間近一點的歷史相關(guān)情況，就可以找到親歷者或者旁觀者來向我們口述這段還保存在他們腦海中歷史。因此，這些幾十年前與之相關(guān)的歷史親歷者或者旁觀者就理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪M入我們檔案影像拍攝的畫面當(dāng)中。不僅僅作為記載歷史的重要證人，還成為展示歷史和事件全貌的重要組成部分之一。正如在南京大屠殺紀(jì)念館中，有著大量關(guān)于日本侵華戰(zhàn)爭下南京的圖片，一張張照片，一篇篇文字，旁邊還配以找到幸存者的影像描述這段歷史，讓他們元元本本地把自己的親身經(jīng)歷的事情，對著鏡頭口述下來保存成影像，還有一些影像中通過拍攝殘留在這些親歷者身上的疾病或印記，告訴觀者歷史圖2《南京暴行——被遺忘的大屠殺》張純?nèi)鏔igure2ZhangChunru,“Nanjingatrocity-theforgottenmassacre”

哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文-18-的真相，揭露日本侵略軍的罪惡以及帶給這座城市的痛苦記憶。正如張純?nèi)缭谒摹赌暇┍┬小贿z忘的大屠殺》（圖2）中表達，大屠殺的受害者，并不只是親歷者和幸存者，他們不僅僅是冰冷的數(shù)字和統(tǒng)計，更是那些曾經(jīng)鮮活過生命的個體。雖然時間流逝親歷者正在慢慢凋零減少，但是真相時永遠不會褪色的�！皶r間也許會帶走證人，但其實時間本身就是一個永恒的證人！這些親歷者留下的影像記錄還原歷史原本的樣子不是為了增添仇恨，而是告訴后人有些歷史不能忘記。3、人與人的關(guān)聯(lián)圖3紀(jì)錄片《周恩來外交風(fēng)云》傅紅星Figure3FuHongxing,“Thediplomaticsituationofzhouenlai”親歷者或者旁觀者的口述對于歷史的研究有著至關(guān)重要的作用，是作為研究歷史的重要依據(jù)。但由于年代久遠或者是隨著衰老導(dǎo)致的記憶混亂等因素，這些歷史相關(guān)人口述內(nèi)容的準(zhǔn)確度往往是經(jīng)不起推敲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時候，對于經(jīng)歷同一事件的不同親歷者或旁觀者，他們從各自記憶中相關(guān)提取信息形成的口述內(nèi)容就可以起到“相互印證”的作用，以此來從歷史事件的多角度來彌補單一人物口述情況帶來的由于細節(jié)的不足進而影響檔案影像資料準(zhǔn)確度不夠的缺點。這種相互印證對于檔案影像是至關(guān)重要的，理應(yīng)成為一個人物類檔案影像拍攝的重要依據(jù)。在《周恩來外交風(fēng)云》(圖3)這部為了紀(jì)念周恩來總理誕辰100周年而特別攝制的檔案文獻紀(jì)錄片中,選取了不僅僅是周恩來總理參與的有關(guān)新中國外交歷史上重大事件以及重要人物的歷史影像,還選取與這些事情人物相關(guān)的包括三代國家領(lǐng)導(dǎo)人以及上百名各國政要。這些影像帶領(lǐng)觀眾一起見證歷史瞬間,回顧了新

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]融媒體背景下電視新聞評論節(jié)目主持人互動能力研究[D]. 張琳瑩.東北師范大學(xué) 2019
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本文編號：2933275