本文關鍵詞：指導教師配置方式與本科畢業(yè)論文質量提升研究——基于信號博弈模型分析的視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科畢業(yè)論文指導教師配置方式須以公平為前提,即尊重學生在選擇指導教師上的優(yōu)先權。由于高職稱教師有指導論文的豐富經(jīng)驗和論文評價的高話語權,往往成為學生爭奪的對象。在信息不對稱的情況下,稀缺的高職稱教師資源沒有得到充分利用,也影響了畢業(yè)論文的整體水平。運用信號博弈模型分析現(xiàn)行論文指導教師配置方式的效率以及改進方式——論文等級定額制的效率,并從其他制度建設方面提出提升本科畢業(yè)論文質量的建議。
【作者單位】： 吉首大學商學院;中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學院;
【關鍵詞】： 畢業(yè)論文 指導教師 信號博弈 分離均衡
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(06ALG0140029)子課題研究成果 吉首大學教學改革研究項目“落后民族地區(qū)高校工商管理特色專業(yè)建設研究——以吉首大學為例”研究成果
【分類號】：G642.477
【正文快照】： 本科畢業(yè)論文寫作是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的綜合性實踐教學環(huán)節(jié),是檢驗學生掌握知識程度、分析問題和解決問題基本能力的綜合性訓練,是理論聯(lián)系實際的重要體現(xiàn)。畢業(yè)論文的質量也是衡量教學水平和質量的重要依據(jù),是一所高校教育質量的直接反映。然而,近年來本科畢業(yè)論文質量

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  本文關鍵詞：指導教師配置方式與本科畢業(yè)論文質量提升研究——基于信號博弈模型分析的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：333021