本文關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)論文寫作課程案例教學(xué)改革研究

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【摘要】：高校畢業(yè)論文寫作課程傳統(tǒng)教學(xué)模式面臨著教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)、教學(xué)模式單一、教學(xué)效果不佳等困境.為此,通過規(guī)范案例選取、精化案例引入、優(yōu)化課堂提問、強(qiáng)化案例討論和深化案例歸納等方面開展案例教學(xué),結(jié)果表明,案例教學(xué)相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式,在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)效果等方面具有明顯的優(yōu)勢.
【作者單位】： 上海立信會計學(xué)院財稅學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校畢業(yè)論文 專業(yè)文獻(xiàn)檢索與論文寫作 傳統(tǒng)教學(xué) 案例教學(xué) 建議
【基金】：2016年教學(xué)建設(shè)與改革項目:專業(yè)文獻(xiàn)檢索與論文寫作課程案例教學(xué)改革研究(12-0409-16-01319)
【分類號】：G642.477
【正文快照】：

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本文編號：570423