本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)性論文寫作意識的培養(yǎng)——對中學(xué)數(shù)學(xué)論文的編輯思考

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【摘要】：中學(xué)數(shù)學(xué)教師往往注重實踐,教學(xué)效果很好,卻不知怎樣把自己的實踐經(jīng)驗上升到理論層面,寫成具有較高價值的學(xué)術(shù)性論文。中學(xué)數(shù)學(xué)教師在平時的教學(xué)工作過程中要加強寫作意識的培養(yǎng),包話前瞻意識、創(chuàng)新意識、理論意識三個方面。寫作意識的培養(yǎng)有助于改變論文創(chuàng)新性不足、理論論述缺乏的現(xiàn)狀,提高論文的學(xué)術(shù)性。
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院學(xué)報編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)術(shù)性論文 寫作意識
【分類號】：G634.6
【正文快照】： 論文是對自然、社會、人文科學(xué)諸領(lǐng)域中的問題進行探討、研究,表述科學(xué)研究成果的文章[1]。學(xué)術(shù)性論文就是在符合學(xué)科本身要求的邊界范圍內(nèi),以該學(xué)科特定的概念或范疇來解說問題以闡述自己的思想。如果寫論文時專業(yè)術(shù)語很少,散文式的語言或大眾化語言很多,那就不是學(xué)術(shù)性論文

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本文編號：567125