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發(fā)布時(shí)間:2016-07-04 03:02

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牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)

時(shí)間:2014-09-12    分類:學(xué)報(bào)投稿郵箱、地址大全

投稿郵箱:mdbjb@163.com  ,  聯(lián)系電話:0453-6592170

牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)》是知網(wǎng)和其他期刊網(wǎng)全文收錄并公開(kāi)出版發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊,1992年創(chuàng)刊,大家需要投稿此學(xué)報(bào),可以多了解下我們給大家總結(jié)的信息,對(duì)于您是順利選擇會(huì)有比較大的幫助。

牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)投稿封面圖

牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)》投稿基本信息:

期刊名:牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)(Journal of Mudanjiang University)

主辦:牡丹江大學(xué)

周期:月刊

出版地:黑龍江省牡丹江市

國(guó)際期刊號(hào)ISSN:1008-8717

國(guó)內(nèi)期刊號(hào)CN:23-1450/G4

復(fù)合影響因子:0.175

綜合影響因子:0.078

主編:張寶志

地址:黑龍江牡丹江市西地明街530號(hào)牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部

郵政編碼:157011

獲獎(jiǎng)情況:

99年獲全國(guó)市屬大學(xué)優(yōu)秀學(xué)報(bào)稱號(hào)

2002年獲第二屆全國(guó)高校優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)稱號(hào)

2010年獲第四屆全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊稱號(hào)

看錄用稿子了解牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)怎么樣:

1、中國(guó)古代小說(shuō)中男變女故事研究  陳利娟;  3-5+15
2、文學(xué)作品中的主觀情態(tài)世界  晏蓉;  6-9
3、論勒克萊齊奧《流浪的星星》中的視角問(wèn)題  李巍;  10-12
4、從劉禹錫早期的社會(huì)角色看其文學(xué)活動(dòng)  陳景春;  13-15
5、新時(shí)期文學(xué)觀念的演變及思考——以幾本文學(xué)理論教材為例  殷憲力;  16-18
6、宋徵璧詞學(xué)思想初探  羅菲妮;  19-21
7、女體與歌詩(shī)——對(duì)古代艷歌的身體人類學(xué)解讀  魯旭;  22-24
8、“老舍與英國(guó)之間關(guān)系”研究綜述  劉程程;  25-27
9、困獸猶斗:《無(wú)人區(qū)》之牢籠意象淺析  王玉珍;  28-29+32
10、女性的存在與價(jià)值——試析《時(shí)時(shí)刻刻》中的意象  張龍;  30-32
11、《典論·論文》與曹丕的政治立場(chǎng)  姚可;  33-34+37
12、自然的聯(lián)兆,生命的詩(shī)意——生態(tài)視閾下的《海浪》  戴毓庭;王茹蕙;  35-37
13、詩(shī)意的棲居,知識(shí)分子的百年鄉(xiāng)戀情結(jié)——《秦腔》的文學(xué)社會(huì)學(xué)解讀  王振;  38-40
14、追尋自由 恢復(fù)尊嚴(yán)——存在主義視閾下的《夜色溫柔》  趙君仡;  41-43
15、伊迪絲·華頓在《歡樂(lè)之家》中對(duì)話語(yǔ)權(quán)的探索  賈玉潔;  44-46
16、文學(xué)倫理學(xué)視角下的昆丁  王琴;陳斌;  47-49
17、《蘇菲的選擇》中的創(chuàng)傷主題探尋  申姝琦;  50-51+66
18、配角的力量——論“三言”、“二拍”中的媒婆  張姍姍;  52-54
19、探析芥川龍之介作品中的愛(ài)恨變遷生死糾葛  徐競(jìng);  55-56
20、亳州新剪紙藝術(shù)圖像特點(diǎn)分析  張黎;  57-59 、序號(hào)  篇名  作者  頁(yè)碼(學(xué)報(bào)投稿網(wǎng)獨(dú)家發(fā)布)
21、環(huán)境污染刑事案件適用法律的完善——基于最新司法解釋的啟示  閆峰;王成新;謝鵬;  60-62
22、淺析“摩西十誡”與西方傳統(tǒng)法律文化  朱小姣;張小虎;  63-66
23、宋代“鄉(xiāng)原體例”之法律屬性考察  朱仕金;  67-69
24、空難中的國(guó)際私法問(wèn)題——兼談國(guó)際私法的發(fā)展趨勢(shì)  苗薇薇;  70-72
25、論《合同法》402條、403條的司法適用  陳麗;  73-75
26、刑法中的人體器官犯罪——對(duì)《刑法修正案(八)》第三十七條的理解  謝鵬;  76-77+89
27、淺論第三人撤銷之訴的證據(jù)問(wèn)題  李憶樊;  78-80
28、論商品房預(yù)售中預(yù)告登記所保全請(qǐng)求權(quán)與建筑商優(yōu)先受償權(quán)沖突的解決  李江濤;  81-83
29、黔東南苗族傳統(tǒng)訴訟心態(tài)與當(dāng)前民族地區(qū)的法制建設(shè)  楊彥增;  84-86
30、周代農(nóng)事禮儀中的巫術(shù)研究  李健;  87-89
31、五禽戲的歷史沿革  代志星;劉海蓮;  90-92
32、淺論古羅馬共和國(guó)早期女性教育  孫振民;  93-94+124
33、論柏拉圖“應(yīng)得”的正義  朱雪微;  95-97
34、現(xiàn)代社會(huì)的道德分歧與道德合理性論證  張?zhí)戆l(fā);  98-100
35、歐文·白璧德“人性論”思想述評(píng)  李然;  101-103
36、對(duì)比解讀“飛矢不動(dòng)”與“物不遷”  耿芳朝;  104-106
37、要實(shí)現(xiàn)中國(guó)社會(huì)的超越——讀《單向度的人》之思  徐瓏釗;  107-109
38、西方文化中的蘋果意蘊(yùn)  侯鐵軍;徐胤娜;  110-112
39、月子習(xí)俗的儀式分析與禁忌解讀  代樂(lè)樂(lè);  113-115
40、漢語(yǔ)口語(yǔ)中強(qiáng)烈異議表達(dá)的語(yǔ)用研究  胡彤;  116-118
41、《論語(yǔ)》中“行”字考察  肖路;王偉民; 牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào) 119-121
42、論日本語(yǔ)言之美與日本人的審美情趣  施素華;  122-124
43、淺談漢日翻譯“動(dòng)→名”詞性轉(zhuǎn)譯現(xiàn)象  王錦煉;  125-127
44、“上”和“下”在“V+上/下+N”中的不對(duì)稱及對(duì)稱現(xiàn)象研究  商怡;  128-130
45、不禮貌言語(yǔ)行為理論研究現(xiàn)狀  劉暢;  131-133+139
46、從翻譯倫理視角看《活著》的英譯  王文強(qiáng);夏娟;  134-136
47、文學(xué)作品復(fù)譯的必要性及功能哪兒去了?——基于《霧都孤兒》兩個(gè)中譯本分析  王玉龍;白連弟;  137-139
48、波羅的海環(huán)境問(wèn)題治理及其對(duì)南海環(huán)境治理的啟示  汪洋;  140-142
49、企業(yè)營(yíng)銷與社會(huì)責(zé)任的構(gòu)建——基于電子商務(wù)企業(yè)視角  袁江維;  143-146
50、低壓鑄造機(jī)液面加壓氣動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)  魯曉麗;鐘平;  147-149+151
51、淺析液體平菇菌種生產(chǎn)技術(shù)  劉景輝;  150-151
52、基于Java的人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)  李美;  152-154+169
53、有限群的SΦ-可補(bǔ)子群  王克瑜;郭繼東;李乾;  155-156
54、高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式初探  李金云;劉倩;  157-159
55、青春期的自主研究  陸芳;張曉東;  160-162
56、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師在大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的作用  賈振霞;  163-165
57、高校圖書館館訓(xùn)研究與實(shí)踐  叢培梅;王麗輝;石渭利;  166-169
58、俄語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)問(wèn)題分析及對(duì)策  王崇梅;  170-171
59、幼師院校學(xué)前教育專業(yè)(雙語(yǔ)方向)“EGP+ESP”教學(xué)模式探究  李寶峰;  172-173
60、大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、自尊與焦慮的關(guān)系研究  施曉婷;  174-176
61、《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》與《新編英語(yǔ)語(yǔ)法教程》之比較  黃春蓮;彭南豐;  177-178+182
62、美國(guó)高校在工業(yè)化進(jìn)程中的作用  史麗萍;  179-182
63、高職工學(xué)結(jié)合課程改革的探討與實(shí)施——談“汽車美容裝飾”課程教學(xué)改革  尹威;  183-184
64、論高職國(guó)學(xué)教育傳承諸子思想的現(xiàn)代價(jià)值  劉桂萍;  185-187

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