本文關(guān)鍵詞：臨滄師范高等專科學(xué)校，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

臨滄師范高等�？茖W(xué)校所在地臨滄市中心，與市政府毗鄰，地處云南省滇西核心地帶，東北與普洱市相鄰，西北部與保山市、大理州接壤，西南與緬甸交界，是世界著名的滇紅之鄉(xiāng)、亞洲獨(dú)具特色的水電基地、云南重要的蔗糖和酒業(yè)生產(chǎn)基地、中國佤文化薈萃之地、中國建設(shè)面向西南開放橋頭堡的前沿陣地。臨滄是一座水資源豐富的城市，是一座綠色生態(tài)之城，是一座茶城，被譽(yù)為“天下茶倉”。臨滄四季如春，年平均氣溫16.8—17.7℃，素有“亞洲恒溫城”之美譽(yù)。高等級(jí)公路縱橫，每日均有昆明往返臨滄的若干航班和班車若干趟，交通十分便捷。學(xué)校代碼為14092。

臨滄師范高等�？茖W(xué)校是公辦專科學(xué)校，創(chuàng)建于1978年，1984年成立臨滄教育學(xué)院，2006年成立臨滄師范高等�？茖W(xué)校，實(shí)行“省市共建，以省管為主”的管理體制，是臨滄市唯一的一所全日制普通高等�？茖W(xué)校。

2010年成立云南民族大學(xué)全日制本科辦學(xué)點(diǎn)，與云南民族大學(xué)聯(lián)合招收本科學(xué)生。2002年，學(xué)校被批準(zhǔn)為云南省重點(diǎn)建設(shè)的“華文教育基地”，并具有招收境外華僑華人學(xué)生資格。同時(shí)學(xué)校還是“云南民族大學(xué)民族學(xué)博士點(diǎn)研究合作基地”、“全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程基地”、“全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)”、“云南省出國留學(xué)預(yù)備學(xué)院臨滄校區(qū)”、“云南省貧困地區(qū)義務(wù)教育工程項(xiàng)目教師培訓(xùn)基地”、“云南省第186職業(yè)技能鑒定中心”、“云南省普通話校園語言示范學(xué)校”、“臨滄市社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地”、“臨滄市體育項(xiàng)目裁判員培訓(xùn)基地”等，是以全日制普通高等教育為主，兼融高等職業(yè)教育、繼續(xù)高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和留學(xué)生教育、行業(yè)技能人才教育培訓(xùn)為一體的綜合性公辦�？茖W(xué)校。

學(xué)�，F(xiàn)有各類專業(yè)46個(gè)，覆蓋人文、社會(huì)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)等6個(gè)學(xué)科門類；占地面積1084畝；總建筑面積26.1566萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3432萬元；有館藏圖書63.1萬冊(cè)，建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系；物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、多媒體語音室、電教演播廳、音像資料室、電子閱覽室、琴房、畫室、種植實(shí)驗(yàn)室、模擬實(shí)驗(yàn)室、茶藝茶道實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全；有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所107個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)，附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)1所、二星級(jí)酒店1個(gè)。

目前全校共有全日制專科在籍在校學(xué)生5967人，2010年成立云南民族大學(xué)全日制本科辦學(xué)點(diǎn)，與云南民族大學(xué)聯(lián)合招收本科學(xué)生，截止目前全校共有本科在校學(xué)生608人。學(xué)校現(xiàn)有專任教師362人，副高級(jí)以上專任教師122人，其中教授21人，國內(nèi)外知名院校兼職教授128人；具有研究生學(xué)歷的教師256人（博士8人、在讀博士21人），占專任教師的70.72﹪。有36個(gè)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，30余項(xiàng)省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，主持并完成國家和省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，獲國家專利5項(xiàng)；學(xué)校有來自全國16個(gè)省區(qū)、全省16州市的莘莘學(xué)子以及亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲的留學(xué)生在這所邊城高校愉快的學(xué)習(xí)與生活。

云南省省級(jí)質(zhì)量工程中，有省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)精品課程、省級(jí)教學(xué)名師工作室等省級(jí)資料工程36個(gè)。另外，教師中有云南省二級(jí)教授、獲國家級(jí)優(yōu)秀教師、云南省教育功勛獎(jiǎng)，云南省青年科技標(biāo)兵、云嶺巾幗建功教育十杰、云南省優(yōu)秀社科專家、云南省級(jí)優(yōu)秀教師、云南省“三八紅旗手”、全國少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作駿馬獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，還有享受省突出貢獻(xiàn)專家津貼、云南省政府津貼專家教授。

35年來，學(xué)校通過不斷深化改革，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式聯(lián)合辦學(xué)，取得了突出的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。先后開辦46個(gè)專業(yè)，共為臨滄及全省培養(yǎng)大專畢業(yè)生14960人，畢業(yè)生占臨滄市具有大專以上學(xué)歷人數(shù)的60%，全市45%的科局級(jí)干部、75%以上中小學(xué)校長(zhǎng)、85%以上中小學(xué)教師畢業(yè)于臨滄師范高等�？茖W(xué)校。多次參與當(dāng)?shù)攸h委、政府大型外事活動(dòng)承擔(dān)英語、緬語翻譯；與當(dāng)?shù)卣?lián)合舉辦了“中國佤族‘司崗里’與傳統(tǒng)文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”；開展了佤族傳統(tǒng)民間文化、南美鄉(xiāng)拉祜族民間傳統(tǒng)文化、孟定芒團(tuán)構(gòu)皮手工造紙、臨翔區(qū)碗窯村民間傳統(tǒng)土窯等傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目的研究、保護(hù)、傳承和開發(fā)。

學(xué)校充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)、民族文化優(yōu)勢(shì)和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開拓國際教育市場(chǎng)，加快開放辦學(xué)步伐。2009年4月，在原有“云南省華文教育基地”基礎(chǔ)上，成立了“云南出國留學(xué)預(yù)備學(xué)院臨滄師范高等專科學(xué)校校區(qū)”；與印度泰戈?duì)柎髮W(xué)（建立漢語文化交流中心）、加爾各答大學(xué)、新德里阿毗吉管理學(xué)院、HNB加瓦大學(xué)VJR學(xué)院，泰國皇家?guī)煼秾W(xué)院、美國康涅狄格州教育學(xué)會(huì)、韓國東國大學(xué)簽訂了合作備忘錄，拓展了學(xué)校對(duì)外教育科技文化合作交流渠道；與加拿大、俄羅斯、美國、新加坡、文萊、斯里蘭卡、緬甸等國建立了教學(xué)科研合作關(guān)系，對(duì)外合作交流日趨活躍。

2012年，學(xué)校與韓國東國大學(xué)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，開通韓國東國大學(xué)專升本留學(xué)直通車，無需升學(xué)考試，通過半年的韓國語言學(xué)習(xí)合格者即可攻讀本科，即實(shí)行“2.5+2.5”的專升本雙學(xué)歷模式，學(xué)生前2.5年在臨滄師專完成專科課程后，可申請(qǐng)留學(xué)韓國東國大學(xué)，符合條件者，可錄取到韓國東國大學(xué)，在該校慶州校區(qū)攻讀本科2.5年（半年韓語課程+兩年本科課程），取得相應(yīng)學(xué)分后，頒發(fā)臨滄師專�？飘厴I(yè)證書和韓國東國大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)校還與泰國白柳皇家?guī)煼洞髮W(xué)、博樂大學(xué)開通專升本直通車。

我校以“立德樹人”作為校訓(xùn)，注重優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和機(jī)關(guān)服務(wù)作風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)科培育和專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革和教學(xué)內(nèi)容整合，注重理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得畢業(yè)證、教師資格證、職業(yè)技能證“三證書”。為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校大力引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷的優(yōu)秀專家學(xué)者和教師。通過多年艱苦努力使我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量處于全省同類院校前列，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大大增強(qiáng)，在公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考、特崗考試、村官考試等上崗考試中取得突出成績(jī)，多次受到各級(jí)政府表彰，贏得了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。學(xué)校從1999年起面向全省招生，2009年開始向省外招生，2013年招生范圍除云南省外，還有河北、安徽、福建、山西、甘肅、湖北、廣東、重慶、四川、河南、湖南、貴州、廣西13個(gè)省市區(qū)。

在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工勵(lì)精圖治，始終把立足臨滄、服務(wù)云南、面向全國、拓展周邊國家，為云南義務(wù)教育、特殊教育、學(xué)前教育以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供人才智力支持和高技能人才支撐作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力將學(xué)校建成以專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)及學(xué)科培育為龍頭，師資人才教育培養(yǎng)、高技能人才教育培養(yǎng)為兩翼，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育和對(duì)外合作辦學(xué)與交流、及服務(wù)區(qū)域特色行業(yè)產(chǎn)業(yè)為助推的公辦綜合性普通高校。

二、2013年招生計(jì)劃

（一）高中起點(diǎn)普通三年制�？朴�(jì)劃表（共計(jì)：2170人）

1、云南省內(nèi)計(jì)劃（共計(jì)：1985人）

專業(yè)名稱 人數(shù) 招生范圍 類別 學(xué)制 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/學(xué)年） 培養(yǎng)層次

語文教育 220 云南省 文史類 3年 3400元 �？�

初等教育（文科方向） 50 云南省 文史類 3年 3400元 專科

歷史教育 40 云南省 文史類 3年 3400元 �？�

特殊教育 40 云南省 文史類 3年 3400元 �？�

思想政治教育 40 云南省 文史類 3年 4000元 �？�

酒店管理 30 云南省 文史類 3年 4000元 專科

文秘 40 云南省 文史類 3年 3400元 �？�

應(yīng)用緬甸語 40 云南省 文史類 3年 3400元 �？�

應(yīng)用泰國語 40 云南省 文史類 3年 3400元 �？�

新聞采編與制作（旅游新聞方向） 40 云南省 文史類 3年 4000元 專科

旅行社經(jīng)營管理 30 云南省 文史類 3年 4000元 �？�

數(shù)學(xué)教育 150 云南省 理工類 3年 4100元 專科

初等教育（理科方向） 50 云南省 理工類 3年 4100元 �？�

物理教育 40 云南省 理工類 3年 4100元 專科

化學(xué)教育 40 云南省 理工類 3年 4100元 �？�

生物教育 40 云南省 理工類 3年 4100元 �？�

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 30 云南省 理工類 3年 4000元 專科

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù) 40 云南省 理工類 3年 4000元 �？�

茶葉生產(chǎn)加工技術(shù) 40 云南省 理工類 3年 3800元 �？�

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù) 40 云南省 理工類 3年 3800元 專科

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 40 云南省 理工類 3年 4000元 �？�

畜牧獸醫(yī) 40 云南省 理工類 3年 3800元 專科

礦物加工技術(shù) 40 云南省 理工類 3年 4000元 專科

種子生產(chǎn)與經(jīng)營 40 云南省 理工類 3年 3800元 �？�

野生植物資源開發(fā)與利用 40 云南省 理工類 3年 3800元 專科

樓宇智能化工程技術(shù) 40 云南省 理工類 3年 4000元 �？�

茶藝 40 云南省 理工類 3年 3800元 �？�

熱帶作物生產(chǎn)技術(shù) 40 云南省 理工類 3年 3800元 �？�

英語教育 163 云南省 文理兼招 3年 3400元 �？�

現(xiàn)代教育技術(shù) 40 云南省 文理兼招 3年 3400元 �？�

學(xué)前教育 80 云南省 文理兼招 3年 3400元 �？�

市場(chǎng)營銷 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 �？�

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 專科

經(jīng)濟(jì)管理 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 專科

會(huì)計(jì)電算化 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 專科

會(huì)計(jì) 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 專科

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 �？�

社區(qū)管理與服務(wù) 30 云南省 文理兼招 3年 4000元 �？�

工商企業(yè)管理 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 �？�

司法助理（特有民族語言、漢語言雙語司法輔助方向） 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 �？�

金融保險(xiǎn) 40 云南省 文理兼招 3年 4000元 專科

音樂教育 40 云南省 藝術(shù)類 3年 5000元 �？�

美術(shù)教育 40 云南省 藝術(shù)類 3年 5000元 專科

音樂表演 30 云南省 藝術(shù)類 3年 5000元 �？�

雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì) 30 云南省 藝術(shù)類 3年 5000元 �？�

體育教育 40 云南省 體育類 3年 3400元 專科

2、云南省內(nèi)三校生計(jì)劃（共計(jì)：30人）

專業(yè)名稱 人數(shù) 招生范圍 類別 學(xué)制 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/學(xué)年） 培養(yǎng)層次

音樂教育 5 云南省 三校生類 3年 5000元 專科

美術(shù)教育 5 云南省 三校生類 3年 5000元 �？�

體育教育 5 云南省 三校生類 3年 3400元 專科

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù) 5 云南省 三校生類 3年 3800元 �？�

畜牧獸醫(yī) 5 云南省 三校生類 3年 3800元 �？�

酒店管理 5 云南省 三校生類 3年 4000元 專科

3、外省、市、區(qū)招生計(jì)劃（共計(jì)：95人）

（1）招生省、市、區(qū)

立足于云南，面向全國。2013年招生省市除云南外，還有河北、安徽、福建、山西、甘肅、湖北、廣東、重慶、四川、河南、湖南、貴州、廣西13個(gè)省市區(qū)。

（2）招生專業(yè)和計(jì)劃

河北�。阂魳方逃�5人，計(jì)5人；

安徽省：語文教育5人，計(jì)5人；

福建�。赫Z文教育5人，計(jì)5人；

山西�。赫Z文教育5人，計(jì)5人；

甘肅�。赫Z文教育5人，計(jì)5人；

湖北省：語文教育5人，計(jì)5人；

廣東�。簲�(shù)學(xué)教育5人，計(jì)5人；

重慶市：語文教育5人、數(shù)學(xué)教育5人，計(jì)10人；

四川省：語文教育5人、數(shù)學(xué)教育5人、計(jì)10人；

河南�。赫Z文教育5人、數(shù)學(xué)教育5人，計(jì)10人；

湖南�。赫Z文教育5人，數(shù)學(xué)教育5人，計(jì)10人；

貴州�。赫Z文教育5人、數(shù)學(xué)教育5人，計(jì)10人；

廣西�。赫Z文教育5人、數(shù)學(xué)教育5人，計(jì)10人

（二）初中起點(diǎn)五年制�？朴�(jì)劃表（共計(jì)：260人）

專業(yè)名稱 人數(shù) 招生范圍 學(xué)制 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) （元/學(xué)年） 培養(yǎng)層次 備注

音樂教育 30 云南省 5年 5000元 �？�  

美術(shù)教育 30 云南省 5年 5000元 �？�  

體育教育  40 云南省 5年 4000元 �？�  

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù) 50 云南省 5年 3800元 �？�  

畜牧獸醫(yī) 50 云南省 5年 3800元 �？�  

會(huì)計(jì)電算化 50 云南省 5年 4000元 �？� 與臨滄財(cái)校聯(lián)辦

計(jì)算機(jī)信息管理 50 云南省 5年 4000元 �？� 與臨滄財(cái)校聯(lián)辦

（三）高中起點(diǎn)少數(shù)民族預(yù)科生招生計(jì)劃表（共計(jì)60人）

專業(yè)名稱 人數(shù) 招生范圍 類別 學(xué)制 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) （元/學(xué)年） 培養(yǎng)層次

少數(shù)民族預(yù)科 60 云南省 文、理 1年 1400元 預(yù)科

三、學(xué)校主要獎(jiǎng)助學(xué)措施

（一）高中起點(diǎn)普通三年制�？篇�(jiǎng)助學(xué)措施

為了保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校建立和完善了獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、勤等助學(xué)體系。主要有以下助學(xué)方式：

1、獎(jiǎng)學(xué)金

學(xué)校根據(jù)每年學(xué)生個(gè)人素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)設(shè)立國家獎(jiǎng)學(xué)金8000元、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元，省政府獎(jiǎng)學(xué)金6000元、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金4000元，學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等1000元、二等900元、三等800元和單項(xiàng)獎(jiǎng)（社會(huì)工作獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、比賽獎(jiǎng)、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)）。。

2、助學(xué)金

學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況設(shè)立國家助學(xué)金一等3500元/年、二等2500元/年；學(xué)校助學(xué)金一等600元/年、二等500元/年、三等400元/年；未來集團(tuán)助學(xué)金500元/年，鮑有良助學(xué)金500元/年。

3、勤工助學(xué)

學(xué)校在機(jī)關(guān)、教學(xué)系、教育技術(shù)中心、圖書館等部門設(shè)置了勤工助學(xué)崗位，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可通過課余時(shí)間從事一定時(shí)間的勞動(dòng)，既在能力上得到鍛煉，也獲取一定的報(bào)酬。

4、助學(xué)貸款

學(xué)校有生源地信用助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的高校全日制學(xué)生發(fā)放的，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）向?qū)W生入學(xué)戶籍所在縣（市區(qū)）的教育局學(xué)生資助管理中心或金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。

5、特殊困難補(bǔ)助

學(xué)校針對(duì)特殊經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和學(xué)生本人或家庭遭遇突發(fā)事件而對(duì)學(xué)生進(jìn)行的特困補(bǔ)助。

6、綠色通道

對(duì)被錄取入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，先按規(guī)定程序辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取上述“獎(jiǎng)、助、勤、貸、補(bǔ)”等不同的措施，確保每一位新生都不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而無法入學(xué)。

（二）初中起點(diǎn)五年制大專獎(jiǎng)助學(xué)措施

1、前三年中職階段

（1）獎(jiǎng)學(xué)金

中職省政府獎(jiǎng)學(xué)金4000元、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等1000元、二等900元、三等800元和單項(xiàng)獎(jiǎng)（社會(huì)工作獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、比賽獎(jiǎng)、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)）。

（2）助學(xué)金

五年制大專一、二年級(jí)在籍在校學(xué)生中，涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每人每年資助國家助學(xué)金1500元，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按我校在校學(xué)生的20%確定。我省連片特困縣（市）農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍；學(xué)校助學(xué)金一等600元/年、二等500元/年、三等400元/年；未來集團(tuán)助學(xué)金500元/年，鮑有良助學(xué)金500元/年。

（3）中職免學(xué)費(fèi)資助

五年制大專一、二、三年級(jí)在籍在校學(xué)生中，所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）。

（4）勤工助學(xué)

學(xué)校在機(jī)關(guān)、教學(xué)系、教育技術(shù)中心、圖書館等部門設(shè)置了勤工助學(xué)崗位，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可通過課余時(shí)間從事一定時(shí)間的勞動(dòng)，既在能力上得到鍛煉，也獲取一定的報(bào)酬。

（5）特殊困難補(bǔ)助

學(xué)校針對(duì)特殊經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和學(xué)生本人或家庭遭遇突發(fā)事件而對(duì)學(xué)生進(jìn)行的特困補(bǔ)助。

（6）綠色通道

對(duì)被錄取入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的中職新生，先按規(guī)定程序辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取“獎(jiǎng)、助、勤、補(bǔ)”等措施，給予資助。

2、后兩年�？齐A段

享受與高中起點(diǎn)專科學(xué)生同等的資助政策。

四、畢業(yè)生就業(yè)情況

隨著辦學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。2006年-2012年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)6年保持95%以上，其中，學(xué)前教育、市場(chǎng)營銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、酒店管理、旅行社管理、生物、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)等一批傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)和新辦專業(yè)，就業(yè)率連續(xù)3年保持100%。2006年-2010年，畢業(yè)生考入公務(wù)員、事業(yè)單位、中小學(xué)事業(yè)崗和特崗教師人數(shù)連續(xù)5年創(chuàng)歷史新高，畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出以教育行業(yè)為主要方向、向著區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)行業(yè)拓展的態(tài)勢(shì)。

五、2013年招生專業(yè)簡(jiǎn)介

（一）語文教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握漢語言和文學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，熟練掌握和運(yùn)用一門外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，能夠評(píng)析文學(xué)作品和文學(xué)現(xiàn)象，閱讀較高程度的文言文，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的中小學(xué)教師。

主要開設(shè)課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、形式邏輯，教育學(xué)、心理學(xué)、語文教學(xué)法等語文課程與教學(xué)論。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版、黨政部門和各類企、事業(yè)單位。

（二）初等教育專業(yè)（文科方向）

教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的漢語言和文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較寬的知識(shí)面、較高的文化素養(yǎng)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力，熟練掌握和運(yùn)用一門外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的小學(xué)教師。

主要開設(shè)課程：漢語、古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、寫作、文學(xué)概論、小學(xué)語文教學(xué)法、教師口語、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、班級(jí)管理等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位。

（三）文秘專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握秘書工作必備的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較好的閱讀理解、聽知能力和一定的口頭和文字表達(dá)能力，掌握現(xiàn)代辦公技能以及一定的管理協(xié)調(diào)和交際能力。取得普通話、英語、計(jì)算機(jī)國家等級(jí)證書，能夠勝任秘書工作的應(yīng)用型高等專業(yè)人才。

主要開設(shè)課程：秘書學(xué)概論、秘書工作實(shí)務(wù)、文書工作與檔案管理、漢語速記、攝錄技術(shù)、公關(guān)語言學(xué)、大眾傳播學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、公文寫作與處理、漢語基礎(chǔ)、外國文學(xué)名著選讀。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)和各類企業(yè)、事業(yè)單位等。

（四）新聞采編與制作（旅游新聞方向）專業(yè)

非教師教育類�？�，具備系統(tǒng)的新聞學(xué)知識(shí)和技能、寬厚的文化和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，，掌握旅游管理方面的專業(yè)知識(shí)，能在新聞、出版和宣傳部門特別是能服務(wù)于旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的從事編輯、記者和管理以及媒介推廣營銷等工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要開設(shè)課程：新聞學(xué)概論、大眾傳播學(xué)、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)新聞、廣告學(xué)概論、旅游文化、旅游地理學(xué)、旅游學(xué)概論、新媒體廣告策劃、公共關(guān)系學(xué)、媒介經(jīng)營與管理、電視節(jié)目欄目策劃。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生面向黨政機(jī)關(guān)、各級(jí)各類傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)等新媒體、企事業(yè)單位，出版及相關(guān)文化傳播行業(yè)從事新聞采編、欄目策劃、播音主持、創(chuàng)意策劃、媒介經(jīng)營管理、創(chuàng)意與營銷、網(wǎng)絡(luò)編輯與數(shù)字出版、媒介推廣與營銷以及其他崗位的工作。

（五）英語教育專業(yè)

教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握英國語言文學(xué)基本知識(shí)，具備聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的中小學(xué)英語教師。

主要開設(shè)課程：綜合英語、閱讀、聽力、口語、英語語法、實(shí)用英語語音、英語寫作、翻譯基本理論與實(shí)踐、中學(xué)英語教學(xué)法。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位、外事部門、外資企業(yè)、旅游行業(yè)。

（六）應(yīng)用緬甸語專業(yè)

非教師教育類�？疲緦I(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的緬甸語言文化知識(shí)，初步具備緬語聽、說、讀、寫、譯技能，掌握國際貿(mào)易、涉外法律、對(duì)外漢語教學(xué)和旅游等涉外事務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解緬甸政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、文學(xué)、歷史、外交等方面的知識(shí)，具有健康體魄和良好心理素質(zhì)，從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對(duì)外漢語教學(xué)等工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要開設(shè)課程：緬語語音、綜合緬語、緬語閱讀、緬語視聽說訓(xùn)練、緬語翻譯技能訓(xùn)練、緬語寫作技能訓(xùn)練、緬語語法、緬甸國家概況、跨文化交際、經(jīng)貿(mào)緬語、旅游緬語、法律緬語、緬文計(jì)算機(jī)文字處理、緬甸經(jīng)貿(mào)法、國際法、國際商法、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、秘書實(shí)務(wù)、國際禮儀、辦公自動(dòng)化、對(duì)外漢語教學(xué)概論、實(shí)用英語。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門、涉外企事業(yè)單位、軍隊(duì)、公安、國家安全等部門和境外從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對(duì)外漢語教學(xué)等工作。

（七）應(yīng)用泰國語專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)以“小語種＋專業(yè)”為培養(yǎng)方式，主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的泰國語語言功底，加上熟練的專業(yè)技能為核心，具備一定泰國語聽、說、讀、寫、譯的能力（重點(diǎn)突出口語和翻譯能力），了解泰國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、歷史、人文地理、外交政策等各方面知識(shí)，同時(shí)具備旅游服務(wù)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易流程、規(guī)則等專業(yè)技能知識(shí)。職業(yè)素養(yǎng)與人文素質(zhì)高的涉泰旅游、經(jīng)貿(mào)方向的應(yīng)用型、復(fù)合型泰國語人才。

主要開設(shè)課程：基礎(chǔ)泰語、泰語聽說訓(xùn)練、泰語會(huì)話、泰語閱讀、泰國國家概況、旅游泰語、經(jīng)貿(mào)泰語、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游服務(wù)技能、泰國法、國際貿(mào)易、商務(wù)談判等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門、涉泰企業(yè)、機(jī)構(gòu)辦事文員、業(yè)務(wù)助理、翻譯人員、涉泰導(dǎo)游、涉泰物流等一線崗位；本校與泰國多所大學(xué)已簽署合作備忘錄，畢業(yè)生可根據(jù)自己意愿選擇到對(duì)象國進(jìn)行實(shí)習(xí)或繼續(xù)深造獲取本、碩學(xué)位。

（八）數(shù)學(xué)教育專業(yè)

教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論和基本方法，掌握教育教學(xué)的基本理論和技能，具有一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，具有較好的書面和口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、離散數(shù)學(xué)、公共英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、普通話口語訓(xùn)練、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)心理學(xué)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、教育行政部門、金融部門、經(jīng)濟(jì)部門、生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門、黨政機(jī)關(guān)及與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。

（九）初等教育專業(yè)（理科方向）

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較寬的知識(shí)面、較高的文化素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法，具備教育教學(xué)的基本理論和技能，掌握一門外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，身心健康的小學(xué)理科教師。

主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)建模、自然科學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、班級(jí)管理、音樂與舞蹈、公共英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、普通話口語訓(xùn)練。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育行政部門、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位。

（十）物理教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握物理學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作技能，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作、應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的能力和實(shí)驗(yàn)研究的初步能力，有較好的書面和口頭表達(dá)能力的中學(xué)物理教師和小學(xué)科學(xué)教師。

主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、理論力學(xué)、近代物理學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)法、初中物理教學(xué)技能、計(jì)算機(jī)原理與技術(shù)、模擬電路及實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路及實(shí)驗(yàn)、電工學(xué)、電視機(jī)原理及維修、音響技術(shù)、電路分析、家用電器原理與維修、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)心理學(xué)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位及科研部門。

（十一）化學(xué)教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握化學(xué)基本理論與實(shí)驗(yàn)技能，具有較好的實(shí)際操作能力、書面和口頭表達(dá)能力，熟悉教育心理學(xué)、教學(xué)技能及現(xiàn)代教育技術(shù)，能從事初中化學(xué)、小學(xué)自然科學(xué)的教學(xué)工作及學(xué)校管理工作的教育專業(yè)人才；同時(shí)畢業(yè)生也能在化工、食品、醫(yī)藥、冶金等行業(yè)從事生產(chǎn)技能操作和檢驗(yàn)分析工作。

主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、公共英語、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工藝學(xué)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)論、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、工廠見習(xí)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、科研部門、黨政機(jī)關(guān)及與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。

（十二）生物教育專業(yè)

教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)熟練掌握生物基本理論與實(shí)驗(yàn)技能，具有較好的實(shí)際操作能力、書面和口頭表達(dá)能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，初步具有教師教育技能的初中生物教師、小學(xué)科學(xué)教師以及能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的生物類技能型、應(yīng)用型專門人才。

主要開設(shè)課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)法、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、黨政機(jī)關(guān)及與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。

（十三）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

非教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)選購、安裝、辦公自動(dòng)化設(shè)備故障的診斷與維修能力，掌握計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)的維護(hù)及數(shù)據(jù)庫管理的技能，能夠進(jìn)行小型局域網(wǎng)的系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要開設(shè)課程：電腦組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)技術(shù)、打印機(jī)復(fù)印機(jī)維修、Windows Server服務(wù)架構(gòu)、Linux網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)集成、交換機(jī)與路由器、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)顯示器維修、計(jì)算機(jī)主板維修等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：面向行政、事業(yè)、電腦公司、網(wǎng)站管理、高新技術(shù)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)等單位，從事計(jì)算機(jī)操作、計(jì)算機(jī)維護(hù)與管理、計(jì)算機(jī)售后服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、辦公設(shè)備采購、維護(hù)與營銷等工作。

（十四）礦物加工技術(shù)專業(yè)

非教師教育類�？疲緦I(yè)旨在培養(yǎng)掌握礦物加工的基本理論知識(shí)，具備與礦物加工相關(guān)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)等方面的實(shí)際操作技能，能從事礦物分析、礦物分選(金屬、煤、非金屬)、礦產(chǎn)資源綜合利用、礦物材料加工、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)與管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)械制圖、選礦藥劑、礦物加工工藝學(xué)、碎礦與磨礦、重力選礦、浮游選礦、磁電選礦、濕法冶金、礦物加工電氣設(shè)備及自動(dòng)化、礦物加工過程的檢測(cè)與控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、計(jì)算機(jī)在礦物加工中的應(yīng)用、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與規(guī)劃、試驗(yàn)研究方法與綜合性實(shí)驗(yàn)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：礦物分選加工、礦物材料加工、礦產(chǎn)資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理工作，以及相關(guān)的行政事業(yè)單位。

（十五）野生植物資源開發(fā)與利用專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備植物學(xué)、植物資源開發(fā)等基本知識(shí)理論，能從事野生植物資源調(diào)查、引種栽培、植物資源開發(fā)與利用、植物資源保護(hù)等工作的技能型、應(yīng)用型專門人才。

主要開設(shè)課程：植物形態(tài)解剖學(xué)、植物資源分類學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物多樣性保護(hù)與利用、植物資源調(diào)查實(shí)踐、野生植物馴化栽培技術(shù)實(shí)踐、森林植物資源學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、 植物生理學(xué)、野生食用植物資源開關(guān)與利用、林果產(chǎn)品貯藏與加工、藥用植物資源與開發(fā)、食品營養(yǎng)與保健等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：可在自然保護(hù)區(qū)、國家森林公園、植物保護(hù)單位、野生植物產(chǎn)品加工廠、植物資源管理等行業(yè)從事野生植物資源調(diào)查、引種栽培、貯藏加工及開發(fā)利用等方面的工作。

（十六）樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)

非教師教育類�？�，培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，具備一定的人文素養(yǎng)；掌握一定的生理、心理保健知識(shí)，具有健康的身體和心理；熟悉樓宇智能化原理、掌握樓宇智能化現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、建筑智能化系統(tǒng)概論、建筑設(shè)計(jì)監(jiān)控系統(tǒng)、綜合布線、消防系統(tǒng)、電工技術(shù)、通信設(shè)備及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控技術(shù)及應(yīng)用、攝像機(jī)原理及使用、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)及應(yīng)用、樓宇智能化原理及工程應(yīng)用、視頻處理技術(shù)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大型建筑企業(yè)樓宇智能化技術(shù)支持工程師、大型企業(yè)安防技術(shù)工程師、建筑預(yù)算、建筑監(jiān)理、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)員、自主創(chuàng)業(yè)。

（十七）學(xué)前教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的幼兒教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有寬廣的知識(shí)面、較高的文化素養(yǎng)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的幼兒教師。

主要開設(shè)課程：幼兒心理健康、幼兒衛(wèi)生學(xué)、普通心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)與指導(dǎo)、幼兒語言教育、幼兒美工技能、幼兒家庭教育、兒童文學(xué)、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、鋼琴、聲樂、手風(fēng)琴、中外學(xué)前教育史、玩具設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企業(yè)單位、文藝團(tuán)體和音樂協(xié)會(huì)等。

（十八）歷史教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握歷史學(xué)科基本知識(shí)和基本技能，熟練掌握和運(yùn)用一門外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的中小學(xué)教師。

主要開設(shè)課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中學(xué)歷史教學(xué)論、中學(xué)歷史教學(xué)技能訓(xùn)練、云南民族歷史文化、史學(xué)概論、中國歷史要籍介紹與選讀、應(yīng)用寫作、民族學(xué)、中國教育思想史、中國文化史、中國社會(huì)生活史、教育學(xué)、心理學(xué)、臨滄鄉(xiāng)土史專題。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位。

（十九）思想政治教育專業(yè)

教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握政治學(xué)科基本知識(shí)和基本技能，熟練掌握和運(yùn)用一門外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的中小學(xué)教師。

主要開設(shè)課程：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)概論、馬克思主義原著選讀、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系、思想政治教育原理、倫理學(xué)、政治學(xué)原理、科學(xué)社會(huì)主義、中學(xué)政治教材教法、行政管理學(xué)、社會(huì)學(xué)原理、形式邏輯、當(dāng)代中國政府與政治、中國通史、世界通史、教育學(xué)、心理學(xué)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位。

（二十）司法助理專業(yè)（特有民族語言、漢語言雙語司法輔助方向）

非教師教育類�？疲緦I(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備法律職業(yè)素質(zhì)和法律職業(yè)能力，能在國家司法機(jī)關(guān)和企事業(yè)等單位從事法律事務(wù)輔助性工作的高素質(zhì)技能型專門人才。同時(shí)，為通過法律職業(yè)資格考試，進(jìn)入律師、法官、檢察官職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

主要開設(shè)課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、民法原理與實(shí)務(wù)、刑法原理與實(shí)務(wù)、商法原理與實(shí)務(wù)、侵權(quán)法理論與實(shí)務(wù)、法律文書寫作、勞動(dòng)和社會(huì)保障法、中國民族法律。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：審判書記員、檢查書記員、律師助理、民族事務(wù)管理、基層司法調(diào)解員、企事業(yè)法律事務(wù)等方面工作。

（二十一）特殊教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，適應(yīng)云南省特殊教育發(fā)展的實(shí)際需要，具有一定的特殊教育理論水平，較強(qiáng)的特殊教育教學(xué)能力和創(chuàng)新精神，熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，了解教育的基本理論與方針政策，能夠運(yùn)用具有特殊教育的基本理論和基本知識(shí)，運(yùn)用相應(yīng)的教育技能與方法組織教學(xué)活動(dòng)的一專多能的特殊教育教師。

主要開設(shè)課程：殘疾兒童生理與病理、特殊兒童心理學(xué)、特殊教育學(xué)、特殊兒童篩查、手語、教育聽力學(xué)、盲文基礎(chǔ)、教育與心理測(cè)量、特殊兒童行為矯正、特殊教育史、殘疾兒童康復(fù)、特殊兒童語言溝通、特殊兒童家庭教育、特殊教育科學(xué)研究方法、特殊學(xué)校課程與教學(xué)、樂理與視唱練耳、鋼琴、舞蹈、美工技能訓(xùn)練、聲樂。

畢業(yè)主要就業(yè)領(lǐng)域：特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)、民政機(jī)構(gòu)、社會(huì)企事業(yè)機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)與管理。

（二十二）現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，具備相應(yīng)的信息技術(shù)應(yīng)用技能，能夠在教育領(lǐng)域從事信息技術(shù)課程教學(xué)資源的開發(fā)、運(yùn)用的中小學(xué)信息技術(shù)教師，或從事校園網(wǎng)絡(luò)開發(fā)管理、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育電視節(jié)目制作與后期處理、教育資源與項(xiàng)目管理等工作的應(yīng)用型教育技術(shù)人才。

主要開設(shè)課程：教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件制作、中小學(xué)信息技術(shù)教材教法、平面設(shè)計(jì)與圖像處理、非線性編輯與數(shù)字影像、攝影與攝像、電視編導(dǎo)與寫作等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各教育技術(shù)機(jī)構(gòu)及各中小學(xué)從事信息技術(shù)課程教學(xué)、教育教學(xué)軟件開發(fā)與管理等工作，也可到各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事信息技術(shù)教育培訓(xùn)和數(shù)字媒體應(yīng)用開發(fā)等相關(guān)工作。

（二十三）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)圖像處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要開設(shè)課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、多媒體技術(shù)、微機(jī)組裝與維護(hù)、專業(yè)排版技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、．NET程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作與發(fā)布、web技術(shù)開發(fā)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)工作。

（二十四）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)專業(yè)

非教師教育類�？疲緦I(yè)主要培養(yǎng)面向網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)通信工程、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、IT產(chǎn)品營銷與技術(shù)服務(wù)等企業(yè)，能夠從事網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、跨平臺(tái)web應(yīng)用和開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用和開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護(hù)等工作，掌握網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等技能的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要開設(shè)課程：C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、局域網(wǎng)組建、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、jsp應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)工程公司、通信企業(yè)、網(wǎng)站開發(fā)企業(yè)、通信設(shè)備公司等，從事網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息安全管理與監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)站開發(fā)與管理等工作。

（二十五）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握多媒體基本理論和技能，能進(jìn)入計(jì)算機(jī)多媒體及相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、多媒體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)制作、影視編輯與合成等工作，勝任各行業(yè)媒體設(shè)計(jì)與制作的具有多媒體綜合應(yīng)用能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要開設(shè)課程：多媒體應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)、平面設(shè)計(jì)及圖像處理、三維動(dòng)畫實(shí)用技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、多媒體設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、廣告設(shè)計(jì)與制作等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位，網(wǎng)絡(luò)、影視、廣告、出版等行業(yè)，從事圖形圖像處理、多媒體作品制作、音視頻編輯與合成、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與管理維護(hù)等方面的工作。

（二十六）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層，傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)和技能，具備在本專業(yè)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)的能力，面向物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)行業(yè)第一線的高素質(zhì)、高技能人才。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)屬于一個(gè)新興技術(shù)，正在快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域已逐漸覆蓋到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療、環(huán)境、娛樂、公共事業(yè)、安全等各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)方面的人才需求越來越大。目前，該專業(yè)在全國尚無畢業(yè)生，我校是云南省第一個(gè)申報(bào)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)并獲準(zhǔn)招生的�？茖W(xué)校。

主要開設(shè)課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)概論、嵌入式技術(shù)、傳感器技術(shù)、RFID射頻識(shí)別技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集成與開發(fā)應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模擬/數(shù)字電子技術(shù)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位，從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、設(shè)計(jì)、安裝，硬件組裝與維修、系統(tǒng)維護(hù)等工作。主要崗位為物聯(lián)網(wǎng)智能電子產(chǎn)品操作、銷售及售后服務(wù)崗位；物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目規(guī)劃及輔助設(shè)計(jì)、施工管理崗位；物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、售后技術(shù)服務(wù)崗位；物聯(lián)網(wǎng)智能終端電子產(chǎn)品應(yīng)用維護(hù)和管理崗位；物聯(lián)網(wǎng)智能產(chǎn)品開發(fā)公司從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)。

（二十七）市場(chǎng)營銷專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展, 具有現(xiàn)代營銷觀念，掌握現(xiàn)代管理與營銷的原理和方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行市場(chǎng)分析、營銷策劃、產(chǎn)品開發(fā)、推銷、促銷、產(chǎn)品采購等實(shí)際營銷問題的高級(jí)營銷人才。

主要開設(shè)課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、微積分、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、稅收管理、經(jīng)濟(jì)法概論、消費(fèi)心理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、投資學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、市場(chǎng)營銷學(xué)、商務(wù)談判與推銷技巧、人力資源開發(fā)與管理、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、商品流通概論、社交禮儀、企業(yè)定價(jià)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各類企、事業(yè)單位，金融、保險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)部門。

（二十八）酒店管理專業(yè)

非教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游管理的專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備普通話、外語、計(jì)算機(jī)國家等級(jí)證書。熟悉國家有關(guān)部門旅游的政策法規(guī)，了解云南旅游資源，并具有一定旅游企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，經(jīng)營和管理能力。能夠勝任旅游局、酒店賓館、旅行社、風(fēng)景區(qū)等崗位的經(jīng)營管理工作的應(yīng)用型高等人才。

主要開設(shè)課程：應(yīng)用寫作、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、飯店管理概論、公共關(guān)系學(xué)、主要客源國家地區(qū)概況、飯店管理經(jīng)典案例、飯店人力資源管理、飯店管理與成本核算、服務(wù)禮儀、酒店市場(chǎng)營銷、管理學(xué)原理、形體訓(xùn)練、旅游英語、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、飯店康樂管理、飯店管理業(yè)務(wù)、旅游資源開發(fā)與管理。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位，外事部門、旅游部門。

（二十九）旅行社經(jīng)營與管理專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游管理的專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備普通話、外語、計(jì)算機(jī)國家等級(jí)證書。熟悉國家有關(guān)部門旅游的政策法規(guī)，了解云南旅游資源，并具有一定旅游企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，經(jīng)營和管理能力。能夠勝任旅游局、酒店賓館、旅行社、風(fēng)景區(qū)等崗位的經(jīng)營管理工作的應(yīng)用型高等人才。

主要開設(shè)課程：應(yīng)用寫作、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、飯店管理概論、公共關(guān)系學(xué)、主要客源國家地區(qū)概況、飯店管理經(jīng)典案例、飯店人力資源管理、飯店管理與成本核算、服務(wù)禮儀、酒店市場(chǎng)營銷、管理學(xué)原理、形體訓(xùn)練、旅游英語、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、飯店康樂管理、飯店管理業(yè)務(wù)、旅游資源開發(fā)與管理。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位，外事部門、旅游行業(yè)。

（三十）經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

非教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握經(jīng)濟(jì)管理基本知識(shí)和原理，具有較強(qiáng)語言文字表達(dá)能力和分析解決問題的能力，具有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作能力，熟練國家現(xiàn)行路線、方針、政策和法律法規(guī)和當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展規(guī)劃的應(yīng)用型高等人才。

主要開設(shè)課程：大學(xué)英語、計(jì)算技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、工商企業(yè)經(jīng)營管理、市場(chǎng)營銷學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、企業(yè)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法概論、稅制與稅法概論、商務(wù)談判實(shí)務(wù)、人力資源管理、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理以及金融、保險(xiǎn)等行業(yè)。

（三十一）會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

非教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握會(huì)計(jì)電算化基本知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和企業(yè)會(huì)計(jì)信息管理能力，能在各類企業(yè)和相應(yīng)業(yè)務(wù)部門直接上崗從事會(huì)計(jì)電算化及會(huì)計(jì)信息管理的專門技術(shù)人才。

主要開設(shè)課程：大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法概論、帳簿報(bào)表編制訓(xùn)練、成本會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)、國家稅收、財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件訓(xùn)練、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、職業(yè)資格證書選修。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位，金融、保險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)管理部門。就業(yè)方向主要從事企事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理工作以及經(jīng)濟(jì)部門的管理工作。

（三十二）社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握社區(qū)管理與服務(wù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較好的協(xié)調(diào)溝通能力，掌握現(xiàn)代辦公技能以及一定的交際能力。

主要開設(shè)課程：公共行政管理學(xué)、秘書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、市政學(xué)、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境保護(hù)法、中國邊疆與民族問題、社會(huì)工作與政策法規(guī)、個(gè)案工作、社區(qū)工作、社區(qū)管理、物業(yè)管理、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、物業(yè)設(shè)備管理、小城鎮(zhèn)社區(qū)規(guī)劃建設(shè)、農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃建設(shè)、城市社區(qū)規(guī)劃建設(shè)、管理心理學(xué)、民族宗教工作管理、吸毒、雙勞人員管理、突發(fā)事件應(yīng)急處理實(shí)務(wù)、農(nóng)村社區(qū)管理實(shí)務(wù)、城市社區(qū)管理實(shí)務(wù)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位。

（三十三）會(huì)計(jì)專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握會(huì)計(jì)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)信息管理能力，能在各類企業(yè)和相應(yīng)業(yè)務(wù)部門從事會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)信息管理的專門技術(shù)人才。

主要開設(shè)課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、企業(yè)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、財(cái)務(wù)管理、稅收、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用等專業(yè)主干課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各類企、事業(yè)單位，金融、保險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)管理部門。就業(yè)方向主要面向各類企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)預(yù)測(cè)等方面的工作。

（三十四）工商企業(yè)管理專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論和職業(yè)技術(shù)能力，熟悉國內(nèi)財(cái)經(jīng)法規(guī)，能夠從事中小企業(yè)財(cái)務(wù)核算、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)營管理、市場(chǎng)營銷策劃的專門人才。

主要開設(shè)課程：管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理、市場(chǎng)營銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)、證券投資實(shí)務(wù)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：企事業(yè)單位基層管理人員、獨(dú)立實(shí)體管理人員（個(gè)體公司業(yè)主）、市場(chǎng)營銷人員、工商企業(yè)從事基本的財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)核算、質(zhì)量檢查工作。

（三十五）金融保險(xiǎn)專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)與我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展的高等金融保險(xiǎn)專業(yè)人才。通過專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐，系統(tǒng)掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論和金融保險(xiǎn)學(xué)科的基本原理，初步掌握有關(guān)金融保險(xiǎn)的基本知識(shí)和基本技能，了解國內(nèi)外金融保險(xiǎn)經(jīng)營的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)營技能、健康的體魄和心理素質(zhì)，具備一定的金融保險(xiǎn)工作實(shí)際能力，并能從事金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)和經(jīng)營管理的高素質(zhì)專業(yè)人才。

主要開設(shè)課程：貨幣銀行學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)概論、金融市場(chǎng)、保險(xiǎn)原理、金融衍生交易、證券投資學(xué)、信托與租賃、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融統(tǒng)計(jì)分析、人身保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、金融法規(guī)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：面向商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司從事金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)與管理等工作，也可以到其他金融機(jī)構(gòu)或其他企事業(yè)單位從事投資理財(cái)，或與金融、保險(xiǎn)有關(guān)的工作。

（三十六）茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德，身心健康并具備一定的人文與科學(xué)素養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)理論較扎實(shí)，具有初步的動(dòng)手實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿�，具備茶樹育種、栽培及病蟲害防治、茶葉加工及品質(zhì)檢驗(yàn)、茶事服務(wù)的基本知識(shí)和技能，能從事茶葉生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、經(jīng)營管理、茶葉營銷及茶事服務(wù)等工作的應(yīng)用型專門人才。

主要開設(shè)課程：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、植物學(xué)、植物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生化及分子生物學(xué)、生化及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、食品微生物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、土壤學(xué)、茶葉生物化學(xué)、試驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、茶樹育種學(xué)、茶樹栽培技術(shù)、茶葉加工學(xué)、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、 軍訓(xùn)、公益與專業(yè)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)（茶樹栽培、茶葉加工、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、茶葉管理與貿(mào)易等）、茶樹栽培與育種等課程論文、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)關(guān)事業(yè)單位、茶葉種植加工、營銷企業(yè)和旅游企業(yè)。

（三十七）設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)

非教師教育類�？�，培養(yǎng)具備設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，在農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理等崗位上，從事農(nóng)業(yè)設(shè)施的設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)資產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要專業(yè)課程：作物遺傳育種、園藝作物病蟲害防治、設(shè)施機(jī)械使用技術(shù)、設(shè)施園藝學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、設(shè)施養(yǎng)殖技術(shù)、作物栽培技術(shù)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)資營銷企業(yè)等，從事設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理、農(nóng)資產(chǎn)品營銷，以及自主創(chuàng)業(yè)等。

（三十八）畜牧獸醫(yī)專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)主要培養(yǎng)從事動(dòng)物生產(chǎn)、疾病預(yù)防、畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣等工作的高技能專業(yè)人才。具有畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域工作崗位的實(shí)踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)以及綜合職業(yè)素質(zhì)。

主要開設(shè)課程：通過與正大集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，由任課教師和行業(yè)專家共同制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。主要開設(shè)動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物解剖生理、動(dòng)物藥理與毒理、動(dòng)物繁殖學(xué)、獸醫(yī)臨床診療、寵物疾病診治、動(dòng)物防疫與檢疫技術(shù)、畜產(chǎn)品加工、特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖等課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：可應(yīng)職于畜牧獸醫(yī)工作站、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督所、凍精改良站等事業(yè)單位；及畜禽生產(chǎn)管理部門、畜牧獸醫(yī)綜合服務(wù)部、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、正大集團(tuán)等生產(chǎn)部門，從事動(dòng)物的疾病診斷與防治、防疫檢疫、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、動(dòng)物的飼養(yǎng)及飼料、獸藥的售后服務(wù)等的技術(shù)研究與技術(shù)指導(dǎo)等工作。

（三十九）種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)具備作物遺傳育種、種子種苗生產(chǎn)與經(jīng)營管理基本知識(shí)與技能，從事育種、種子種苗生產(chǎn)、經(jīng)營管理與技術(shù)開發(fā)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要開設(shè)課程：作物遺傳育種、種子生產(chǎn)技術(shù)、種子加工與貯藏、種子檢驗(yàn)技術(shù)、種子法規(guī)、種子生產(chǎn)技術(shù)技能訓(xùn)練、作物育種技能訓(xùn)練、種子檢驗(yàn)技術(shù)技能訓(xùn)練、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位的農(nóng)業(yè)應(yīng)用性試驗(yàn)研究和農(nóng)業(yè)新技術(shù)開發(fā)；作物新品種選育及良種繁育；種子生產(chǎn)與經(jīng)營單位的種子生產(chǎn)、營銷與售后服務(wù)等崗位。

（四十）茶藝專業(yè)

非教師教育類�？疲囵B(yǎng)具備人文與科學(xué)素養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，有動(dòng)手實(shí)踐能力，具有創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γm應(yīng)云南區(qū)域性經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展需要的茶葉生產(chǎn)銷售、經(jīng)營管理、茶文化傳播、茶藝服務(wù)一線需要的高素質(zhì)、技能型專門人才。具有茶樹栽培、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉審評(píng)檢驗(yàn)、茶文化宣傳推介、茶葉市場(chǎng)營銷、茶室經(jīng)營與管理、茶葉沖泡技藝、茶藝服務(wù)、茶道與茶藝編創(chuàng)、茶藝表演、茶席設(shè)計(jì)、茶會(huì)組織、茶藝培訓(xùn)等職業(yè)能力和創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力。

主要開設(shè)課程：茶樹栽培技術(shù)、藝術(shù)概論、茶葉加工技術(shù)、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、茶文化學(xué)、茶道與茶藝、民族民間茶藝與文化、茶室經(jīng)營與管理、茶席設(shè)計(jì)與茶會(huì)組織、茶葉包裝設(shè)計(jì)與貯運(yùn)、茶葉市場(chǎng)營銷。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生可從事行政事業(yè)單位、茶文化研究及傳媒行業(yè)、茶葉及茶文化教學(xué)單位、茶館業(yè)、茶葉加工企業(yè)、茶葉商貿(mào)企業(yè)、旅游休閑景區(qū)，以及賓館、酒店等相關(guān)的崗位工作，亦可圍繞茶葉市場(chǎng)自主創(chuàng)業(yè)或從事相關(guān)領(lǐng)域的工作。

（四十一）熱帶作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

非教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備熱帶作物栽培、病蟲害防治、熱帶作物良種繁育、種苗生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等基本知識(shí)與技能，可從事熱帶作物生產(chǎn)、良種繁育、新興農(nóng)業(yè)技術(shù)的開發(fā)和推廣等工作，并具有一定經(jīng)營管理能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：基本能力方面，要求學(xué)生掌握植物與植物生理、農(nóng)業(yè)氣象、土壤肥料、農(nóng)業(yè)生態(tài)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)方法等課程的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)；核心課程包含熱帶作物遺傳育種、熱帶作物病蟲害防治技術(shù)、熱帶作物高產(chǎn)栽培技術(shù)、熱帶作物種質(zhì)資源離體快繁技術(shù)、甘蔗高產(chǎn)栽培技術(shù)、橡膠栽培與采膠技術(shù)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)，專業(yè)核心課程均配備40%以上的實(shí)訓(xùn)課程，最后一學(xué)期還有系統(tǒng)的專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)熱作的整個(gè)生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)得到鞏固和加強(qiáng)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)、企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位，如糖廠、橡膠廠、甘蔗試驗(yàn)站、農(nóng)技推廣中心、土肥站、植保站等。涉及種植業(yè)的農(nóng)業(yè)公司、組培公司、種苗公司、農(nóng)藥化肥銷售企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，農(nóng)技服務(wù)、咨詢公司等企業(yè)的技術(shù)管理和生產(chǎn)管理崗位。

（四十二）音樂教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事聲樂教學(xué)、器樂教學(xué)、律動(dòng)教學(xué)、課外音樂輔導(dǎo)、音樂創(chuàng)作的能力，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的音樂教師。

主要開設(shè)課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、舞蹈、音樂教學(xué)法、合唱與指揮、中外音樂史、即興伴奏、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育和各類企業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體等單位。

（四十三）音樂表演專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂藝術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠勝任音樂、舞蹈創(chuàng)作、編排及表演工作，指導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)、參與文化環(huán)境建設(shè)的專業(yè)人才。

主要開設(shè)課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、合唱與指揮、中國樂器演奏、外國樂器演奏、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、多聲部音樂分析與寫作、藝術(shù)概論、中國民族音樂。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各專業(yè)文藝團(tuán)體、教育機(jī)構(gòu)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)及旅游服務(wù)業(yè)等相關(guān)部門從事音樂表演、教學(xué)與研究工作。

（四十四）美術(shù)教育專業(yè)

教師教育類�？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握美術(shù)基本知識(shí)和基本技能，有可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)、繪畫意識(shí)，熟練掌握和運(yùn)用一門外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的美術(shù)教師。

主要開設(shè)課程：素描、色彩、技法理論、藝術(shù)設(shè)計(jì)、中學(xué)美術(shù)教學(xué)法、藝術(shù)概論、美術(shù)欣賞、書法、山水畫、花鳥畫、人物畫、工藝美術(shù)、字畫裝裱、簡(jiǎn)筆畫、室內(nèi)外裝璜欣賞、教育學(xué)、心理學(xué)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版和各類企業(yè)單位。

（四十五）體育教育專業(yè)

教師教育類�？�，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握體育基本知識(shí)和基本技能，熟練掌握和運(yùn)用一門外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的體育教師。

主要開設(shè)課程：人體解剖、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、中學(xué)體育教材教法、體育繪圖、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育游戲、田徑、體操、籃球、足球、排球、游泳、武術(shù)、體育舞蹈、健美操、教育學(xué)、心理學(xué)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體、體育協(xié)會(huì)。

（四十六）雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)主要面向雕塑、陶藝行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)，掌握專業(yè)知識(shí)和雕塑技能，掌握一定的美術(shù)理論，具有創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作能力，具備自主學(xué)習(xí)與適應(yīng)市場(chǎng)變化能力，能夠適應(yīng)從事城市園林雕塑、裝飾雕塑設(shè)計(jì)與制作、生產(chǎn)與銷售等部門工作崗位需要的高技能應(yīng)用型技術(shù)人才。掌握雕塑材料與制作工藝、雕塑語言特點(diǎn)和構(gòu)圖組織形式、基本的雕塑工藝創(chuàng)作方法、雕塑工藝的工藝流程、雕塑作品的展示與銷售知識(shí)、掌握電腦制作效果圖技能、掌握中國傳統(tǒng)雕塑的造型特點(diǎn)和工藝技藝、具備雕塑產(chǎn)品成本控制與核算能力。

主要開設(shè)課程：藝用解剖學(xué)、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、陶瓷藝術(shù)史、云南少數(shù)民族美術(shù)、美術(shù)造型基礎(chǔ)、陶瓷裝飾基礎(chǔ)、陶瓷造型設(shè)計(jì)、現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)、陶藝手工成型、圓雕、浮雕、、裝飾雕塑、綜合材料、環(huán)藝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等專業(yè)必修課和人文、科教、技能類選修課。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生適合從事工藝品雕塑的開發(fā)設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)工作，適合在各級(jí)市政規(guī)劃局、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)公司、雕塑設(shè)計(jì)院及其他企、事業(yè)單位從事雕塑設(shè)計(jì)、壁畫設(shè)計(jì)、裝飾品設(shè)計(jì)、陶藝設(shè)計(jì)及相關(guān)的教育、管理等工作。

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