中國作者撰寫英語論文中的一些常見問題
——STYLE, GRAMMAR, PUNCTUATION, AND OTHER ISSUES

1、逗號誤用：逗號誤用是指兩個獨立單句（即每個句子都可以是一個單獨的完整句子）間只用逗號相連。獨立單句可使用適當連接詞（例如：and、but）或用分號隔開；或使用句號取代逗號，并開始新的句子。

2、先行詞(antecedent)不清晰：：我發(fā)現(xiàn)很多個句子中，代詞(pronoun)的先行詞不清晰。意思就是說讀者難于理解代詞所指代的是哪一個名詞或名詞短語。讀者常常會回頭看就近出現(xiàn)的名詞，但有時會出現(xiàn)指代不明的情況。如果使用代詞代替名詞有可能出現(xiàn)誤解，則應重復使用該名詞而不用代詞。

3、盡量避免使用“most”來描述已證實的研究文獻。如果你寫“大部分研究者發(fā)現(xiàn)什么什么（most researchers find such-and-such）”實際上你用了統(tǒng)計學的表達，意思是你知道一半以上的研究者已經發(fā)現(xiàn)什么什么。如果對含有“大部分（most of…）”的句子要求你證實其數(shù)量你能做到嗎？這就是該單詞（most）所蘊含的意思。你可以使用“many”或 “several” 或“a number of”來代替。

4、RESEARCHES（research的復數(shù)形式）：Research（研究）是一個集合名詞，一般理解為包括大量的研究工作。因此，它實際上不應該使用復數(shù)形式，你可以使用“studies”或“investigations”或其他相似詞來代替。

5、擬人化的名詞：“研究結果（Results）”不會發(fā)現(xiàn)（find）任何東西，例如在句子中"our results found that…."；“量表（Scales）”也不能觀察（observe ）任何東西。而應該是研究者發(fā)現(xiàn)結果，由結果引出結論。所以，結果（Results）往往是用“證實（document）”或“顯示（show）”或“表明（demonstrate）”或者是你（由研究結果）得到了什么想法。對于“報告（report）”的應用也是一樣的道理，“研究結果（Results）”不會報道任何東西，而是由研究者報告的；“量表（Scales）”不能觀察任何東西，而是研究者觀察到的�！綪S：意思就是別把一些動詞的主語由“人”誤用為“物（如結果、量表等）”】

6、嵌套括號、背靠背括號：一般來說，不要在括號內再使用括號；也不要使用背靠背的兩組括號以添加不同信息。

7、縮寫和首字母縮寫： 在第一次使用時，對一個縮寫或首字母縮寫要進行定義（即寫出全稱），此后出現(xiàn)即一致使用該縮寫。

8、主謂語不一致：單數(shù)主語（名詞或名詞短語）使用單數(shù)動詞，，復數(shù)主語使用復數(shù)動詞。一個常見的錯誤是將最靠近的名詞或名詞短語作為主語來使用動詞，這可能是也可能不是真正的主語。

9、當標點符號出現(xiàn)在引用短語結束處時（如：引號出現(xiàn)在句末），句子結束的標點符號（如：逗號、分號、句號或問號）應包括在引號內，比如 “…shows A is higher than B.”, “…what is the question?”

10、羅馬數(shù)字或數(shù)字單詞：一般對10或10以上的數(shù)字采用羅馬數(shù)字表示；而個位數(shù)一般采用數(shù)字單詞表示（如“one” 、“six”）。

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