本文關(guān)鍵詞：用漫不經(jīng)心造句，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

1、安小兮出了校門，漫不經(jīng)心地走在路上，她不想回家，不想見到那個女人，更不想見到爸爸和小陽。

2、人從花棚的空當(dāng)望出，就見河水曲曲折折、漫不經(jīng)心流過草原。

3、我隨著人流漫不經(jīng)心的走著，目光失焦。

4、緊張起來以后干什么都會有阻礙，學(xué)習(xí)也會漫不經(jīng)心。用漫不經(jīng)心造句。

5、揣著平淡如水的心情，漫不經(jīng)心的走在那被卵石鑲嵌的小道上，漫步在細雨中。

6、開始時，雪花依稀可數(shù)、隱約難覓，仿佛天上有位神人漫不經(jīng)心地撒落了幾個細碎的小雪粒。

7、每天媽媽問我作業(yè)完成得怎么樣了?我總是漫不經(jīng)心地回答，差不多了。

8、周陽走到神經(jīng)病身旁，她只是漫不經(jīng)心地瞥了一眼周陽，似乎沒發(fā)現(xiàn)周文。

9、那天下午，漫不經(jīng)心的掃了一眼之后，居然發(fā)現(xiàn)我的作文被成功發(fā)表了。()

10、爸爸漫不經(jīng)心一瞥，頓了頓然后點了點頭，“嗯，好!”

11、我來到人山人海的超市，漫不經(jīng)心的買了一箱周師傅爆椒牛肉面。

12、平淡的一天來到了，我漫不經(jīng)心地穿過操場，走進教學(xué)樓，一踏入班級就被喧鬧包圍了。用漫不經(jīng)心造句。

13、她漫不經(jīng)心地走到老師面前，把作業(yè)本交到老師手上。

14、我沒大注意，只是漫不經(jīng)心的說了一句“不就是一只貓嘛!有什么大驚小怪的!”

15、今天是一年一度的十月廟會，我和李若寒一起去廟會上玩。我們漫不經(jīng)心地走著，突然一位老婆婆叫住了我們。

16、我漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。

17、被逼無奈，我不情愿地走到書桌前，漫不經(jīng)心的翻起了課本。

18、我一邊偷笑著，一邊打開電視漫不經(jīng)心地看了起來。

19、第一節(jié)課是學(xué)畫線條，我在紙上漫不經(jīng)心地畫來畫去，我連拿筆的姿勢都顧不上，在紙上亂畫一氣。

20、那個正在玩電腦的醫(yī)生漫不經(jīng)心的對媽媽說:“把孩子放在那兒你下去買藥去。”

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1、不是沒有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。

2、不是媽媽想說你，而是你太讓人生氣了。

3、我不是害怕面對，而是害怕失去。

4、報警的不是值班的看守，而是被劃破的玻璃。用不是……而是……造句。

5、這次考試不是一般的小考，而是畢業(yè)考試。

6、不是老師不管你，而是你自己太讓老師失望了。

7、這節(jié)課不是歷史，而是英語!

8、我不是沒有認真學(xué)習(xí)，而是這次考試時沒看仔細題。

9、這支鉛筆不是小王的，而是我的。

10、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因為家里有太多事等著他做。

11、在樓永良看來，企業(yè)最寶貴的不是資本而是人才，企業(yè)要通過靠機遇發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)榭磕芰Πl(fā)展。

12、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我們前進的動力!

13、看到那輪火紅的圓盤了嗎?不是燈光的效果，而是黎明升起的一輪紅日。用不是……而是……造句。多么刺眼，充滿希望!

14、失敗不是自己的原因，而是把困難看得太清楚了。

15、這個句子不是你造不出來，而是你懶不想動腦筋。

16、學(xué)習(xí)不是枯燥無味，而是趣味橫生。

17、你不是不聰明，而是不認真。

18、我好困，不是昨天晚上沒睡覺，而是睡的少!

19、這個不是你的而是我的。

20、換句話說，任何罵的目的都不是罵，而是把彼此之間的關(guān)系先捋順，再尋找解決問題的方法。

21、那不是失敗，而是成功的開始。

22、不是我不喜歡你，而是我們年齡都太小了，我們沒有什么未來的。

23、噪音差不多就是一個隱身人，讓看不見，摸不著。

24、這種商業(yè)模式對企業(yè)最大的好處就是企業(yè)對經(jīng)銷商不是賒銷而是實際收到了錢，有效保證了現(xiàn)金流。

25、武漢鐵路部門介紹，不是車票被搶光了，而是旅客起得太早了，太性急，網(wǎng)上售票時間還沒有到。

26、學(xué)習(xí)不是膚淺的了解或者知道，而是抱著為什么的態(tài)度去理解并求證，甚至延伸出新的結(jié)論。

27、在兩者之間進行選擇時，不是選這個，而是選那個。

28、我不答理他，不是討厭他，而是沒什么印象!

29、困難不是用來抱怨的，而是讓自己變得更堅強。

30、歸真堂取膽汁的黑熊不是野生而是養(yǎng)殖的，而且在黑熊膽汁生產(chǎn)快速增長的近十多年來，國內(nèi)野生黑熊的存活并沒有明顯變化。

31、老年人需要的也不是現(xiàn)在的住房，而是具有相應(yīng)配套設(shè)施的養(yǎng)老住所。

32、小明不是一個壞孩子而是一個人見人愛，花見花開的乖孩子。

33、努力學(xué)習(xí)不是為了考高分，而是為了求知，()為了明理、以及學(xué)有所用!

34、你這問題不是我不幫你，而是我實在不會。

35、他不是我們的敵人，，而是我們的朋友。

36、工作不是簡單地完成上級安排的任務(wù)，而是解決好問題或者優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，甚至為企業(yè)創(chuàng)造良好的信譽。

37、這個世界不是缺少美，而是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。

38、金黃的落葉翩翩起舞地落下來，這不是葉子，而是一只黃蝴蝶。

39、中國銀行業(yè)的高利率在很大程度上并不是銀行本身所導(dǎo)致的，而是源于政策制度的優(yōu)勢。

40、小明學(xué)習(xí)很好，因為他下課不是玩耍，而是認真復(fù)習(xí)課文。他不是在辦公室，而是在家里。

41、快樂并不是擁有的多，而是計較的少。

42、這個題目不是這樣做的而是這樣做的。

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1、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。

2、看著孩子調(diào)皮的樣子媽媽是既生氣又無奈，既想哭又想笑。

3、說著這些既沒有用又不好聽得話就是一種錯誤。

4、像他這樣有效率地做作業(yè)，既可以節(jié)省時間，又可以幫助學(xué)習(xí)。用既又造句。

5、在下雨的天氣里，我既喜歡它那暢快淋漓是感覺，又不喜歡它所帶來的灰暗天氣，即喜歡那滴滴答答的下雨聲，又不喜歡它那濕嗒嗒的感覺!

6、我們班長既是班上學(xué)習(xí)最好的，又是最勤奮的；既是最口才最好的，又是最樂于助人的學(xué)生。

7、要想當(dāng)一個好學(xué)生，就必須做到既要思想進步，又要學(xué)習(xí)進步，既要身體健康，又要心理健康，以達到德、智、體、美全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

8、這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。

9、我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。

10、他既胖又肥，既懶又饞。

11、他既喜歡語文，又喜歡數(shù)學(xué)。

12、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。用既又造句。

13、這件裙子既好看，又適合我。

14、現(xiàn)在的父母既要當(dāng)孩子的家長，又要當(dāng)孩子的課外老師，真是辛苦了!

15、小貓既可愛又淘氣，我最喜歡它了!

16、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。

17、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護地球。

18、王先生既是我們的老師，又是我們的朋友。

19、法赫米這個人既開朗又含蓄，既善于交際而又喜歡磨人。

20、金錢既是一種財富，又是人生的腐蝕劑。

21、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，哪天我一定也要去買一個。

22、我們的老師既公正無私，又善解人意。

23、她既是我們的校長，又擔(dān)我們的班主任，她既和藹可親，又嚴(yán)肅認真，大家都很敬佩她。

24、我周末既要上奧數(shù)班，又要上奧英班。

25、春天既美麗又可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩

26、她既會唱歌，又會跳舞。

27、他既愛學(xué)習(xí)，又愛勞動。

28、她學(xué)習(xí)既好，又樂于助人。

29、知識堂既好玩又有趣，既增長知識又能得禮物。

30、她既是英語老師，也是數(shù)學(xué)老師。

31、我經(jīng)常參加戶外體育鍛煉，既豐富課外生活又起到鍛煉的效果，既可以認識有同樣愛好的朋友又可以愉悅心情。

32、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，()又能保護地球�？蓯�，既溫馨又多彩。

34、夏天既是一個酷熱難耐的季節(jié)，又是一個生機盎然的季節(jié)；既讓人們汗如雨下，又讓草木們的枝葉越發(fā)地郁郁蔥蔥。

35、這棵樹長得既高，樹干又粗。

36、我們既是一名學(xué)生，又是祖國的花朵。所以應(yīng)好好學(xué)習(xí)。

37、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。

38、她既是班花，又是�；�。

39、我這次的作業(yè)既整潔，又是滿分。

40、春節(jié)是那么熱鬧、那么開心，既有全家的團圓又有朋友的相聚，既感受節(jié)日的喜慶，又能體會傳統(tǒng)的習(xí)俗。

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