發(fā)布時(shí)間：2017-08-24 11:31

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讀書的成語

　　讀書的成語（一）：

　　表示“精讀”書的成語：

　　咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三

　　讀書的成語（二）：

　　表示書讀得多成語：

　　博覽群書、學(xué)富五車、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷

　　讀書的成語（三）：

　　表示讀書刻苦的成語：

　　廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、通宵達(dá)旦、孜孜不倦

　　讀書的成語（四）：

　　表示“泛讀”書的成語：

　　一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影

　　讀書的成語（五）：

　　其他關(guān)于讀書的成語：

　　1、讀書三到---形容讀書十分認(rèn)真。

　　2、盡信書不如無書---〖解釋〗泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。

　　3、書讀五車---形容讀書多知識(shí)豐富。

　　4、囊螢照書---囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　5、韋編三絕---韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數(shù)，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　6、白面書生---指缺乏閱歷經(jīng)驗(yàn)的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。

　　7、牛角掛書---比喻讀書勤奮。

　　8、白面儒生---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。

　　9、五車腹笥---比喻讀書多，學(xué)識(shí)淵博。

　　10、目不識(shí)書---謂讀書很少或沒讀過書;不甚識(shí)字或不識(shí)字。

　　11、病國殃民---使國家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨(dú)樂園》楔子：“只因誤用了王安石，創(chuàng)立新法，招呼黨類，病國殃民，天下騷然。”亦作“禍國殃民”。郭沫若《不讀書好求甚解》：“你們的動(dòng)機(jī)不怕就出于利國福民，然而你們的結(jié)果必弄到～。”

　　12、七行俱下---讀書，同時(shí)讀七行。比喻十分聰明。

　　13、白面書郎---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。

　　14、世代書香---世世代代都是讀書的人家。

　　15、八百孤寒---八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。

　　16、讀書得間---間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會(huì)。

　　17、尋章摘句---尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時(shí)讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時(shí)套用。指寫作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。

　　18、十年窗下---科舉時(shí)代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。

　　19、一介書生---一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。

　　20、九儒十丐---儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識(shí)分子受到歧視和苛待。

　　21、腹載五車---比喻讀書甚多，知識(shí)淵博。

　　22、瑯瑯上口---瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練順口。也指文辭通俗，便于口誦。

　　23、簞食瓢飲---一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

　　24、磨穿鐵硯---把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

　　25、讀不舍手---舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時(shí)舍不得放下。

　　26、照螢映雪---利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神

　　27、五行俱下---謂讀書敏捷神速。

　　28、春誦夏弦---指應(yīng)按季節(jié)采取不一樣的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書學(xué)習(xí)

　　29、十年寒窗---形容長年刻苦讀書。

　　30、詩禮人家---世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。

　　31、宿學(xué)舊儒---〖解釋〗指老成博學(xué)的讀書人。

　　32、十行俱下---眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

　　33、焚膏繼晷---膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　34、鑿壁偷光---原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

　　35、洋洋盈耳------〖解釋〗洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。

　　36、枕經(jīng)籍書---枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。

　　37、摘句尋章---摘取搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

　　38、滾瓜爛熟---形容讀書或背書流利純熟。

　　39、晝耕夜誦---白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

　　40、讀書破萬卷---破：突破;卷：書籍冊(cè)數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博

　　41、碩學(xué)通儒---儒：指讀書人。學(xué)問淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。

　　42、源頭活水---原比喻讀書越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

　　43、舌戰(zhàn)群儒---舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對(duì)方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對(duì)方。

　　44、折節(jié)讀書---折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。

　　45、大璞不完---指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書人做了官，喪失了原先的志向。

　　46、匡衡鑿壁---《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實(shí)。

　　47、納士招賢------〖解釋〗招：招收;賢：有德有才的人;納：理解;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　48、讀書種子---指在文化上能承先啟后的讀書人。

　　49、掛席為門---漢初丞相陳平，好讀書，在未發(fā)跡時(shí)，家里很窮，掛著破席子當(dāng)門。見《史記·陳丞相世家》。后以“掛席為門”指隱士居處。亦形容貧窮或居處簡陋。

　　50、書香門第---舊時(shí)指上輩有讀書人的家庭。

　　51、積財(cái)千萬，不如薄技在---【來源】北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“諺曰：‘積財(cái)千萬，不如薄技在身。’技之易習(xí)而可貴者，無過讀書也。”【解釋】積蓄財(cái)產(chǎn)，不如學(xué)點(diǎn)技術(shù)。

　　52、舍策追羊---放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發(fā)生錯(cuò)誤以后，設(shè)法補(bǔ)救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事則挾筴讀書;問榖奚事則博塞以游。”陸德明釋文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”

　　53、詩禮之家---詩：指《詩經(jīng)》;禮：指《周祀》《儀禮》《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

　　54、一簞一瓢---一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

　　55、白面儒冠---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。

　　56、書聲瑯瑯---形容讀書聲音響亮。

　　57、徒讀父書---徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運(yùn)用知識(shí)，加以變通。

　　58、含英咀華---咀：細(xì)嚼，引伸為體味;英華：那里指精華。比喻讀書吸取其精華。

　　59、立地書廚---比喻人讀書多，學(xué)識(shí)淵博

　　60、暗室求物---在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。

　　61、穿壁引光---穿：鑿?fù)?引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ�，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書刻苦。

　　62、渾渾沉沉---廣大貌�！痘茨献�·兵略訓(xùn)》：“天化育而無形象，地生長而無計(jì)量，渾渾沉沉，孰知其藏。”一說，“沉”當(dāng)為“沆”字。參閱清王念孫《讀書雜志·淮南內(nèi)篇二》。

　　63、雪天螢席---比喻不分寒暑，刻苦讀書。

　　64、布衣韋帶---原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。

　　65、映月讀書---利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。

　　66、朝經(jīng)暮史---經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。

　　67、書通二酉---比喻讀書甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉，指大酉山小酉山。據(jù)說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學(xué)，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。后因以此為喻。

　　68、燕頷儒生---有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。

　　69、山陬海筮---【來源】清·王晫《今世說·德行》：“宦轍所至，山陬海筮，有以讀書能為文者，必枉車騎過之。”【解釋】山隅和海邊。泛指荒遠(yuǎn)的地方

　　70、雪窗螢幾---《文選·任昉〈為蕭揚(yáng)州作薦士表〉“集螢映雪”李善注引《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。”《晉書·車胤傳》：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”后即以“雪窗螢幾”比喻勤學(xué)苦讀。

　　71、書聲朗朗---〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。

　　72、然荻讀書---然：“燃”的本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。

　　73、牛角書生---比喻勤奮讀書的人

　　74、士農(nóng)工商---〖解釋〗古代所謂四民，指讀書的種田的做工的經(jīng)商的。

　　75、臧谷亡羊---《莊子·駢拇》載，臧谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不一樣而實(shí)則一。

　　76、閉戶讀書---關(guān)著門在家里埋頭讀書。

　　77、學(xué)富五車---五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。

　　78、孫康映雪---比喻讀書十分刻苦。

　　79、五行并下---五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　80、集螢映雪---集螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　81、傲賢慢士---賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。

　　82、兩腳書櫥---指讀書很多但不善于應(yīng)用的人。

　　83、臧穀亡羊------〖解釋〗《莊子·駢拇》載，臧穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不一樣而實(shí)則一。

　　84、枕典席文---謂以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。

　　85、只要功夫深，鐵杵磨成---【來源】宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業(yè)”�！窘忉尅恐V語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。

　　86、讀書百遍，其義自見---見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)

　　87、開卷有益---開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。

　　88、囊螢照讀---用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　89、閉門讀書---關(guān)起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀

　　90、道學(xué)先生---〖解釋〗指思想作風(fēng)個(gè)性迂腐的讀書人。

　　91、博覽群書---博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

　　92、三余讀書---充分利用一切空余時(shí)間讀書。

　　93、搖頭擺腦---腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣貌。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。

　　94、老虎借豬，相公借書---相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好。

　　95、招賢納士---招：招收;賢：有德有才的人;納：理解;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　96、才貫二酉---二酉yǒu：指大酉山小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉小酉在今湖南沅陵縣二山藏書很多。因以才貫二酉形容讀書甚多學(xué)識(shí)淵博。《鏡花緣》一六回：“大賢世居大邦，見多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了。”

　　97、枕籍經(jīng)史---枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。

　　98、引錐刺股---錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以持續(xù)清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

　　99、畫荻教子---荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。

　　100、五行并下---五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　101、文弱書生---〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。

　　102、映雪讀書---利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

　　103、廢書而嘆---因有所感而停止讀書。

　　104、唇腐齒落---比喻讀書諷誦極為勤苦。

　　105、據(jù)鞍讀書---在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。

　　106、積雪囊螢---積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。

　　讀書的成語（六）：

　　關(guān)于刻苦讀書的成語故事

　　成語：韋編三絕

　　孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　成語：鑿壁借光

　　西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，關(guān)于他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。

　　史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書，但是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每一天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來……之后，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)--期望讀到更多的書。

　　成語：囊螢映雪

　　《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”

　　釋譯：晉朝車胤恭謹(jǐn)勤苦，學(xué)習(xí)不知疲倦。學(xué)問淵博，通曉許多門知識(shí)。由于家里窮，不能經(jīng)常弄到油點(diǎn)燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，一向讀到天亮。

　　清張英《淵鑒類涵》卷二0二：“孫康家貧，無油，嘗映雪讀書”。《尚友錄》卷四：“孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無油，于冬月嘗映雪讀書。”是說：晉朝人孫康家里窮，無油點(diǎn)燈，以前在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。

　　后用以比喻刻苦勤學(xué)。《初學(xué)記》卷二引《宋齊語》也載此事。

　　成語：懸梁刺股

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每一天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)個(gè)性的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液螅胰藢�(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　成語：手不釋卷

　　三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí)，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來。

　　有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你此刻是一員大將，掌權(quán)管事，更就應(yīng)好好地讀一些書，增加自己的才干。”

　　呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說：”軍隊(duì)里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時(shí)間來讀書啊!”孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧我并不是要你去研究學(xué)問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”

　　呂蒙問：“可我不明白就應(yīng)去讀哪些書”

　　孫權(quán)聽了，微笑著說：“你能夠先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對(duì)于以后帶兵打仗很有好處。”停了停，孫權(quán)又說：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更就應(yīng)勉勵(lì)自己多讀點(diǎn)書。”

　　呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈。-------來源《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》

　　成語：隨月讀書

　　南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時(shí)間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當(dāng)讀到月光西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級(jí)一級(jí)升高，一向爬到屋頂。有時(shí)讀累了，一不留意從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。

　　成語：牛角掛書

　　隋朝時(shí)的李密十分專心向?qū)W，分秒不愿浪費(fèi)，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時(shí)間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當(dāng)時(shí)大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。

　　讀書的成語（七）：

　　形容一個(gè)人讀書多的成語

　　1、讀書百遍，其義自見，丹書白馬，掉書袋讀書得間，讀書君子

　　2、四書五經(jīng)書生之見，書通二酉，書同文，車同軌書香門第

　　3、讀書破萬卷讀書三到，讀書三余，丹書鐵契，丹書鐵券

　　4、據(jù)鞍讀書，家書抵萬金，借書留真，盡信書不如無書，寄雁傳書

　　5、博洽多聞，博識(shí)多通，博碩肥腯，博施濟(jì)眾，博士買驢

　　6、書不盡意，手不釋書，書不釋手，勝讀十年書，世代書香

　　7、博通經(jīng)籍博聞辯言，博聞多識(shí)，博物多聞，博物君子

　　8、白面書郎，白面書生伴食中書，刺股讀書，咄咄書空

　　9、秉筆直書，閉戶讀書，不刊之書，博覽群書閉門讀書

　　10、高冠博帶，兼覽博照，兼收博采，米鹽博辯，旁求博考

　　11、強(qiáng)識(shí)博聞，仁言利博，瘦羊博士，通古博今，通今博古

　　12、書香門戶書香人家書香世家三余讀書，識(shí)字知書

　　13、曝書見竹，磬筆難書，騎牛讀漢書，琴棋書畫棄書捐劍

　　14、目不知書，牛角掛書牛角書生，囊螢照書，飄零書劍

　　15、磬竹難書，罄竹難書然荻讀書，史不絕書，書不盡言

　　16、博而寡要，博古通今，博覽古今，博覽群書博覽五車

　　17、書讀五車，書畫卯酉，書空咄咄，識(shí)禮知書，十年讀書

　　18、沈博絕麗，沉博絕麗，地大物博，峨冠博帶繁征博引

　　19、狐鳴魚書，黃麻紫書洪喬捎書，衡石程書，衡石量書

　　20、博學(xué)多才，博學(xué)多聞，博學(xué)洽聞，褒衣博帶，博弈猶賢

　　21、博采眾長，博采眾議，博大精深，博而不精

　　22、殷浩書空燕頷書生，有腳書櫥，有腳書廚，一介書生

　　23、燔書阬儒，焚書坑儒燔書坑儒，飛書走檄，黃耳傳書

　　24、旁收博采，旁搜博采，旁征博引洽博多聞強(qiáng)記博聞

　　25、文弱書生，懸石程書，學(xué)書不成，學(xué)劍不成，鄉(xiāng)書難寄，學(xué)書學(xué)劍

　　26、大書特書，讀書種子，奮筆疾書奮筆直書，廢書而嘆

　　27、博聞強(qiáng)記，博物洽聞，博聞強(qiáng)識(shí)博聞強(qiáng)志，博文約禮

　　28、臨池學(xué)書，立地書櫥立地書廚兩腳書櫥，目不識(shí)書

　　29、書囊無底，書缺有間，詩書發(fā)冢，書聲瑯瑯書聲朗朗

　　30、徒讀父書，攤書傲百城，通書達(dá)禮攤書擁百城，無巧不成書

　　31、汪洋浩博學(xué)識(shí)淵博，由博返約，遠(yuǎn)溯博索

　　讀書的成語（八）：

　　描述讀書的成語

　　暗室求物

　　在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。

　　來源：《朱子語類輯略·總論為學(xué)之方》：“要緊只是看大底道理分明，遍處自尋得。如暗室求物，把為來便照見；若只管去摸索，……”作賓語、定語；指沒有目的

　　傲賢慢士

　　賢：有才德的人；士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：明·羅貫中《三國演義》第六十回：“何期逆賊恣逞奸雄，傲賢慢士，故特來見明公。”作謂語、定語；指看不起有才能的人

　　八百孤寒

　　八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數(shù)眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。

　　來源：五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齊下淚，一時(shí)南望李崖州。”小謫陳芳此刻身，人間何事敝精神。幔亭仙客休相待，～要此人�！锴�·黃景仁《兩當(dāng)軒集·十四·歲暮懷人》

　　白面儒冠

　　猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。

　　來源：清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：“白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人？”

　　白面儒生

　　猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。——描述讀書的成語

　　來源：《資治通鑒·晉孝武帝太元十二年》：“溫詳之徒，皆白面儒生，烏合為群，徒恃長河以自固；若大軍濟(jì)河，必望旗震壞，不待戰(zhàn)也。”

　　白面書郎

　　猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。

　　來源：唐·白居易《重過秘書舊房因題長句》：“昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來。”

　　白面書生

　　指缺乏閱歷經(jīng)驗(yàn)的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。

　　來源：《宋書·沈慶之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟(jì)。”雪兒呵，偏則把～奚落�！锩�·湯顯祖《牡丹亭》第二十二出

　　閉戶讀書

　　關(guān)著門在家里埋頭讀書。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)第八》第三卷：“蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。”

　　閉門讀書

　　關(guān)起門來在家里讀書。原意是獨(dú)自學(xué)習(xí)，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。

　　來源：北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。”

　　博覽群書

　　博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

　　來源：《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”

　　博覽五車

　　指讀書多，學(xué)識(shí)淵博。——描述讀書的成語

　　來源：《初刻拍案驚奇》卷十：“真?zhèn)�是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內(nèi)廣羅千古。”

　　布衣韋帶

　　原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。

　　來源：《漢書·賈山傳》：“布衣韋帶之士，修身于內(nèi)，成名于外。”相府開筵，常聚些～�！锴�·吳敬梓《儒林外史》第八回

　　才貫二酉

　　二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學(xué)識(shí)淵博。

　　來源：據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。大賢世居大邦，見多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然～，學(xué)富五車了�！铩剁R花緣》一六回

　　朝經(jīng)暮史

　　經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：元·無名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經(jīng)暮史他可便廣覽群書，多知故事。”

　　穿壁引光

　　穿：鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。形容家貧讀書刻苦。

　　來源：晉·葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”

　　春誦夏弦

　　誦、弦：古代學(xué)校里讀詩，，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書、學(xué)習(xí)。

　　來源：《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之。”入于門墻，如造闕里。～，載飏淑聲。★唐·劉禹錫《許州文宣王新廟碑》

　　唇腐齒落

　　比喻讀書諷誦極為勤苦。——描述讀書的成語

　　來源：漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術(shù)，慕圣人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著于竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋。”多立小數(shù)，一經(jīng)至數(shù)百萬言。致令學(xué)者難曉，虛誦問答，～而不知益�！铩端鍟�·經(jīng)籍志一》

　　刺股讀書

　　比喻刻苦攻讀。

　　來源：《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”

　　大璞不完

　　指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書人做了官，喪失了原先的志向。

　　來源：《戰(zhàn)國策·齊策四》：“夫玉生于山，制則破焉。非弗富貴矣，然大璞不完。”

　　簞食瓢飲

　　一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”而又有～，足以不死。★唐·韓愈《與李翱書》

　　道學(xué)先生

　　指思想、作風(fēng)個(gè)性迂腐的讀書人。

　　來源：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，惱的是道學(xué)先生。”你怎樣也是這么個(gè)～！★清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第一百九回

　　讀不舍手

　　舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時(shí)舍不得放下。

　　來源：無

　　讀書百遍，其義自見

　　見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。——描述讀書的成語

　　來源：晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：‘必當(dāng)先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。’”

　　讀書得間

　　間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會(huì)。

　　來源：清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十四回：“飏翁！你真可謂讀書得間了！你說的一點(diǎn)不錯(cuò)。”

　　讀書君子

　　舊時(shí)稱有志操有學(xué)問的人。

　　來源：無

　　讀書破萬卷

　　破：突破；卷：書籍冊(cè)數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞文二十韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　讀書三到

　　形容讀書十分認(rèn)真。

　　來源：宋·朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》：“余嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。”

　　讀書三余

　　余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時(shí)間。

　　來源：《三國志·魏志·董遇傳》云：“人有從學(xué)者，……從學(xué)者云，苦渴無日。遇言：‘當(dāng)以三余。’或問：‘三余’之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。”

　　讀書種子

　　指在文化上能承先啟后的讀書人。——描述讀書的成語

　　來源：宋·周密《齊東野語·書種文種》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當(dāng)名世矣。’”城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下～絕矣。★《明史·方孝孺?zhèn)鳌?/p>

　　廢書而嘆

　　因有所感而停止讀書。

　　來源：《史記·孟子荀卿列傳》：“太史公曰：余讀《孟子》書，至梁惠王問‘何以利吾國’，未嘗不廢書而嘆也。”

　　焚膏繼晷

　　膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　來源：唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”相傳文人目多眚，歸咎讀書，～，以致?lián)p明。★清·張潮《虞初新志·三儂贅人廣自序》

　　腹載五車

　　比喻讀書甚多，知識(shí)淵博。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”

　　滾瓜爛熟

　　象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。

　　來源：清·吳敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟。”曹寅從小對(duì)唐詩就背得～。★端木蕻良《曹雪芹》四

　　含菁咀華

　　比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。

　　來源：明·張居正《贈(zèng)吳霽翁督學(xué)山東序》：“今世學(xué)者，含菁咀華，選詞吐艷，蓋人人能矣。”

　　含英咀華

　　咀：細(xì)嚼，引伸為體味；英、華：那里指精華。比喻讀書吸取其精華。——描述讀書的成語

　　來源：唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“沈浸濃郁，含英咀華。”～，早預(yù)蓬萊道山之選。★宋·陸游《答建寧陳通判啟》

　　畫荻教子

　　荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。

　　來源：《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學(xué)書。”

　　積雪囊螢

　　積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。

　　來源：無

　　集螢映雪

　　集螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：南朝·梁·任昉《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“既筆耕為養(yǎng)，亦擁書成學(xué)，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。”

　　盡信書不如無書

　　泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。

　　來源：語出《孟子·盡心下》：“盡信書，則不如無書。吾于武成，取二三策而已矣。”宋·陸九淵《政之寬猛孰先論》：“鳴呼，盡信書不如無書。”歷史可信嗎？我們只能說：大體可信。如果說完全不可信，那就成了虛無主義。但～的古訓(xùn)，還是有道理的�！飳O犁《我的史部書》

　　九儒十丐

　　儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識(shí)分子受到歧視和苛待。

　　來源：宋·鄭恩肖《心史》：“一官、二吏、三僧、四道、五醫(yī)、六工、七獵、八民、九儒、十丐。”

　　據(jù)鞍讀書

　　在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。——描述讀書的成語

　　來源：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調(diào)藍(lán)山尉，騎驢赴官，第據(jù)鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”

　　開卷有益

　　開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。

　　來源：晉·陶潛《與子儼等疏》：“開卷有得，便欣然忘食。”

　　匡衡鑿壁

　　后以之為刻苦讀書的典實(shí)。

　　來源：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”因效～之義，于墻上穴一小孔，置燈彼屋而光射此房。★清·李漁《閑情偶寄·居室·書房壁》

　　瑯瑯上口

　　瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：清·王韜《淞隱漫錄·凌波女史》：“自幼即喜識(shí)字，授以唐詩，瑯瑯上口。”但在我自己有記憶的二、三歲時(shí)，她已經(jīng)把唐詩絕句教我暗誦，能誦得～。（郭沫若《沸羹集·如何研究詩歌與文藝》）

　　立地書廚

　　比喻人讀書多，學(xué)識(shí)淵博。

　　來源：《宋史·吳時(shí)傳》：“時(shí)敏于為文，未嘗屬稿，落筆已就，兩學(xué)目之曰‘立地書廚’。”

　　立地書櫥

　　比喻人讀書多，學(xué)識(shí)文博。

　　來源：《宋史·吳時(shí)傳》：“每于為文，未嘗屬稿，落筆已成，兩學(xué)目之曰立地書櫥。”

　　兩腳書櫥

　　指讀書很多但不善于應(yīng)用的人。——描述讀書的成語

　　來源：《南史·陸澄傳》：“澄當(dāng)世稱為碩學(xué)，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：‘陸公，書廚也。’”俗諺謂為～，記誦日多，多益為累，及伸紙落筆時(shí)，胸如亂絲。★清·葉燮《原詩·內(nèi)篇下》

　　磨穿鐵硯

　　把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

　　來源：宋·陸游《寒夜讀書》詩：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年。”坐破寒氈，～。★元·范子安《竹葉舟》第一折

　　目不識(shí)書

　　指讀書很少或沒讀過書；不甚識(shí)字或不識(shí)字。

　　來源：無

　　目不知書

　　指讀書很少或沒讀過書；不甚識(shí)字或不識(shí)字。同“目不識(shí)書”。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：無

　　納士招賢

　　招：招收；賢：有德有才的人；納：理解；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　來源：《戰(zhàn)國策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。”元·馬致遠(yuǎn)《陳摶高臥》第二折：“早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。”賢士有如此博學(xué)廣文，高才大德，見如今圣人～，何不進(jìn)取功名�！锩�·無名氏《薛苞認(rèn)母》第四折

　　囊螢照讀

　　用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　來源：《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”古時(shí)候曾有“～”、“鑿壁偷光”的志士�！雉斞浮肚医橥るs文·難行和不信》

　　囊螢照書

　　囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。——描述讀書的成語

　　來源：《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”

　　牛角掛書

　　比喻讀書勤奮。

　　來源：《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”

　　牛角書生

　　比喻勤奮讀書的人。

　　來源：《新唐書·李密傳》：“以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”～，虬髯豪客，談笑皆堪折簡招�！锼�·劉克莊《沁園春·答九華葉賢良》詞

　　七行俱下

　　讀書，同時(shí)讀七行。比喻十分聰明。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《南史·宋孝武帝紀(jì)》：“少機(jī)穎，神明爽發(fā)，讀書七行俱下，才藻美甚。”

　　窮愁潦倒

　　窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

　　來源：清·無名氏《都門竹枝詞·教官十首》：“盤費(fèi)全無怎去家，窮愁潦倒駐京華。”我從此認(rèn)得笑庵，不是飯顆山頭，～的詩人，倒是瑤臺(tái)桃樹下，玩世不恭的奇士了�！锴�·曾樸《孽海花》第三十五回

　　然荻讀書

　　然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。

　　來源：北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“梁世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧，燈燭難辦，常買荻尺寸折之，然明夜讀。”

　　三余讀書

　　充分利用一切空余時(shí)間讀書。——描述讀書的成語

　　來源：《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學(xué)者云：‘苦渴無日。’遇言：‘當(dāng)以三余。’或問三余之意，遇言：‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。’”余嘗以～，講習(xí)之暇，讀其文。★晉·陶潛《感士不遇賦序》

　　舌戰(zhàn)群儒

　　舌戰(zhàn)：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對(duì)方。

　　來源：明·羅貫中《三國演義》第43回：“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。”諸葛亮～，薛綜謂劉玄德乃織席敗履之徒。★馮玉祥《我的生活》第32章

　　詩禮人家

　　世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。

　　來源：無

　　詩禮之家

　　詩：指《詩經(jīng)》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：明·郎英《七修類稿》卷十六：“因仍茍且，多為惜財(cái)之小而忘大義，奈何詩禮之家亦如此是耶！”

　　十年窗下

　　科舉時(shí)代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。

　　來源：元·劉祁《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。”雖是～無人比，穩(wěn)情取一舉成名天下知。（元·關(guān)漢卿《裴度還帶》第二折）

　　十年讀書

　　指長期努力于學(xué)業(yè)。

　　來源：無

　　十年寒窗

　　形容長年刻苦讀書。——描述讀書的成語

　　來源：元·劉祁《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。”

　　十行俱下

　　眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

　　來源：《南史·梁本紀(jì)下》：“讀書十行俱下，辭藻艷發(fā)，博綜群言，善談玄理。”《梁書·簡文曾紀(jì)》：“讀書十行俱下，九流百氏，經(jīng)目必記。”

　　士農(nóng)工商

　　古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。

　　來源：《管子·小匡》：“士農(nóng)工商四民者，國之石（柱石）民也。”《淮南子·齊俗訓(xùn)》：“是以人不兼官，官不兼事，士農(nóng)工商，鄉(xiāng)別州異，是故農(nóng)與農(nóng)言力，士與士言行，工與工言巧，商與商言數(shù)。”下面密密層層，有億萬人來來往往，都想爭奪此物。細(xì)細(xì)看去，～，三教九流，無一不有�！锴�·李汝珍《鏡花緣》第九十九回

　　世代書香

　　世世代代都是讀書人家。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第57回：“林家雖貧到?jīng)]飯吃，也是世代書香人家，斷不肯將他家的人丟給親戚，落的恥笑。”跟你談起鄭家的事，你就滿口～，家學(xué)淵源。★巴金《秋》

　　書讀五車

　　形容讀書多、知識(shí)豐富。

　　來源：無

　　書生之見

　　指讀書人不切實(shí)際或不合時(shí)宜的見解。

　　來源：宋·邵博《聞見后錄》卷一：“予謂議者以本朝養(yǎng)兵為大費(fèi)，欲復(fù)寓兵于農(nóng)之法，書生之見，可言而不可用者哉。”其中有些話都是窒礙難行，畢竟～，全是紙上談兵�！锴�·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第三十一回

　　書聲瑯瑯

　　形容讀書聲音響亮。——描述讀書的成語

　　來源：清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨(dú)行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是。”

　　書聲朗朗

　　形容讀書聲音清朗而響亮。

　　來源：清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：“走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。”

　　書通二酉

　　比喻讀書甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。

　　來源：語出《太平御覽》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荊州記》：“小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學(xué)，因留之。”〔陳宗阮〕到一十六歲，果然學(xué)富五車，～。★明·馮夢(mèng)龍《古今小說·閑云庵阮三償冤債》

　　書香門第

　　舊時(shí)指上輩有讀書人的家庭。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：清·文康《兒女英雄傳》四十回：“如今眼看著書香門第是接下去了，衣飯生涯是靠得住了。”她每一天一想到自己出身于～，哥哥是個(gè)舉人，卻落入賊人之手，已夠丟盡了祖宗的人。★姚雪垠《李自成》第一卷第十七章

　　書香門戶

　　指世代都是讀書人的家庭。

　　來源：沙汀《祖父的故事·老太婆》：“〔丈夫〕是個(gè)所謂書香門戶子弟。”

　　書香人家

　　指世代都是讀書人的家庭。

　　來源：清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三十六回：“原先是個(gè)仕宦書香人家，怪不的他得夫人那樣明理。”你看，全是這樣的子弟，詩禮人家，～，還有什么期望？★巴金《秋》三

　　書香世家

　　指世代都是讀書人的家庭。——描述讀書的成語

　　來源：高云覽《小城春秋》第十三章：“劉眉盡管把鼻子都?xì)馔崃耍策�是持續(xù)著書香世家的風(fēng)度。”

　　碩學(xué)通儒

　　儒：指讀書人。學(xué)問淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。

　　來源：《后漢書·杜林傳》：“博洽多聞，時(shí)稱通儒。”《南史·顧越傳》：“弱冠游學(xué)都下，通儒碩學(xué)，必造門質(zhì)疑，討論無倦。”

　　宿學(xué)舊儒

　　指老成博學(xué)的讀書人。

　　來源：宋·胡仔《苕溪隱叢話前集·西昆體》：“老杜詩既為世所重，宿學(xué)舊儒猶不肯深與之。”

　　孫康映雪

　　比喻讀書十分刻苦。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《藝文類聚》卷二：“孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”

　　徒讀父書

　　徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運(yùn)用知識(shí)，加以變通。

　　來源：《史記·廉頗藺相如列傳》：“括徒能讀其父書，不知合變也。”括～，不知變通，非將才，愿王勿遣。★明·馮夢(mèng)龍《東周列國志》第九十八回

　　韋編三絕

　　韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　來源：《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”我們提倡～的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期盼創(chuàng)新人才的超多涌現(xiàn)。

　　文弱書生

　　文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。——描述讀書的成語

　　來源：南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽(yù)下》：“士龍為人，文弱可愛。”

　　五車腹笥

　　比喻讀書多，學(xué)識(shí)淵博。

　　來源：無

　　五行并下

　　五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　來源：《后漢書·應(yīng)奉傳》：“奉少聰明，自為童兒及長，凡所經(jīng)履，莫不暗記。讀書五行并下。”

　　五行俱下

　　指讀書敏捷神速。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：無

　　學(xué)富五車

　　五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。

　　來源：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”大賢世居大邦，見多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，～了�！锴�·李汝珍《鏡花緣》第十六回

　　雪天螢席

　　比喻不分寒暑，刻苦讀書。

　　來源：無

　　尋章摘句

　　尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時(shí)讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時(shí)套用。指寫作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。——描述讀書的成語

　　來源：《三國志·吳書·孫權(quán)傳》：“遣都尉趙咨使魏。”裴松之注引《吳書》：“雖有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已。”～老雕蟲，曉月當(dāng)簾掛玉弓。★唐·李賀《南園》詩

　　燕頷儒生

　　有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。

　　來源：無

　　燕頷書生

　　有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。

　　來源：無

　　洋洋盈耳

　　洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《論語·泰伯》：“師摯之始，《關(guān)雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”今也名賢秀士，濟(jì)濟(jì)一堂，大義正音，～。★清·歸莊《靜觀樓講義序》

　　搖頭擺腦

　　腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣貌。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。

　　來源：無

　　一簞一瓢

　　一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

　　來源：《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”

　　一介書生

　　一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。——描述讀書的成語

　　來源：唐·王勃《秋日登洪州滕王閣餞別序》：“勃三尺微命，一介書生。”讀書人又稱書生。這固然是個(gè)能夠驕傲的名字，如說“～”、“書生本色”，都內(nèi)含清高的意思�！镏熳郧濉墩摃乃釟狻�

　　引錐刺股

　　錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以持續(xù)清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

　　來源：《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”

　　映雪讀書

　　利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

　　來源：南朝梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”注引《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”

　　映月讀書

　　利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《南史·江泌傳》：“泌少貧，晝?nèi)枕綄詾闃I(yè)，夜讀書隨月光，光斜則握卷升屋，睡極墮地則更登。”

　　源頭活水

　　原比喻讀書越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

　　來源：宋·朱熹《觀書有感》詩：“問渠哪得清如許，謂有源頭活水來。”

　　臧谷亡羊

　　《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。

　　來源：宋·蘇軾《和劉道原〈詠史〉》：“仲尼憂世接輿狂，藏谷雖殊竟兩亡。”

　　鑿壁偷光

　　原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。——描述讀書的成語

　　來源：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”一個(gè)說要用功，古時(shí)候曾有“囊螢照讀”“～”的志士�！雉斞浮肚医橥るs文·難行和不信》

　　摘句尋章

　　摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

　　來源：元·湯式《一枝花·贈(zèng)人》套曲：“論文時(shí)蕓窗下摘句尋章，論武時(shí)柳營內(nèi)調(diào)絲弄竹。”老夫少年雖曾～，推敲一道，從未諳之，這些壁間之作都是小女代為，但是初學(xué)涂鴉，有何好處�！锴�·煙霞散人《鳳凰池》第四回

　　招賢納士

　　招：招收；賢：有德有才的人；納：理解；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　來源：《戰(zhàn)國策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。”元·馬致遠(yuǎn)《陳摶高臥》第二折：“早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。”那里有個(gè)～好漢柴大官人�！锩�·施耐庵《水滸全傳》第九回

　　照螢映雪

　　利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神——關(guān)于讀書的成語

　　來源：無

　　折節(jié)讀書

　　折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。

　　來源：《后漢書·段颎傳》：“颎少便習(xí)弓馬，尚游俠，輕財(cái)賄，長乃折節(jié)好古學(xué)。”四十年，方遇張憬藏，謂臣當(dāng)以文學(xué)備位將相，無為自棄。爾來～。★唐·吳競《開元升平源》

　　枕典席文

　　指以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。

　　來源：漢·李尤《床兒銘》：“虛左致賢，設(shè)坐來賓。筵床對(duì)兒，盛養(yǎng)已陳。肴仁飯義，枕典席文。”

　　枕籍經(jīng)史

　　枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。——描述讀書的成語

　　來源：清·張?zhí)﹣怼督髟娚缱谂蓤D錄》：“李彭家貧績學(xué)，枕籍經(jīng)史，詩文能兼諸家之長。”

　　枕經(jīng)籍書

　　枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。

　　來源：《文選·班固〈答賓戲〉》“徒樂枕經(jīng)籍書，紆體衡門，上無所蒂，下無所根。”呂向注：“枕經(jīng)典而臥，鋪詩書而居也。”

　　晝耕夜誦

　　白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

　　來源：《魏書·崔光傳》：“家貧好學(xué)，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。”

本文編號(hào)：731103