本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)位授予中學(xué)位申請人的救濟機制研究——以對學(xué)位論文的學(xué)術(shù)評價為中心，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究生學(xué)位授予關(guān)涉學(xué)位申請人的重大利益,對學(xué)位論文的不當(dāng)學(xué)術(shù)評價而引發(fā)的不利,應(yīng)當(dāng)為申請人從制度上提供救濟措施。如果申請人對論文評閱人的否定性結(jié)論持有異議,可以申請組建專家委員會進行審議;答辯委員會對學(xué)位論文的品質(zhì)所做出的評價為終局決定,申請人不得對此提出異議;學(xué)位評定分委員會、學(xué)位委員會在審核時,不得因?qū)W位論文的質(zhì)量問題而拒絕授予學(xué)位。學(xué)位論文學(xué)術(shù)評價權(quán)的歸屬,成為界定相關(guān)主體行為邊界的主要決定因素。
【作者單位】： 西北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)位授予 專家委員會 學(xué)術(shù)評價權(quán) 救濟機制
【基金】：2010年度教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃資助
【分類號】：G643.7
【正文快照】： 一、問題的提出學(xué)位是指由國家或者某種公認的教育機構(gòu)授予給公民個人并表明其受教育水平的終身榮譽記號。[1]它是一個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷與學(xué)術(shù)水平的外在表現(xiàn),對于學(xué)位申請人而言,獲得學(xué)位不僅是對其研究成果的肯定,更為重要的是部分充分了其將來獲得一份理想工作的前置條件。學(xué)位

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本文編號：344215