本文關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞?dòng)^，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

堅(jiān)持用馬克思主義新聞?dòng)^成風(fēng)化人

來(lái)源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》2016年04月21日 02版

作者：王國(guó)慶

    2016年2月19日，習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上發(fā)表重要講話，深刻回答了事關(guān)新聞?shì)浾摴ぷ鏖L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問(wèn)題，豐富和發(fā)展了黨的新聞?shì)浾摴ぷ骼碚�，具有很�?qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平總書記重要講話不僅是新形勢(shì)下黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯木V領(lǐng)性文獻(xiàn)，也是新時(shí)期新聞院校開展新聞人才培養(yǎng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本遵循，對(duì)新聞院校理論研究和教學(xué)工作具有重要的實(shí)際指導(dǎo)作用。

　　做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ�，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍。新聞院系直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人、造就這支隊(duì)伍的重任。2013年12月，中共中央宣傳部和教育部啟動(dòng)了部校共建新聞學(xué)院的工作，由中共重慶市委宣傳部和重慶師范大學(xué)共建的重慶新聞學(xué)院成為先行先試的試點(diǎn)之一。部校共建的新聞學(xué)院應(yīng)該怎么辦？這是重慶新聞學(xué)院自成立以來(lái)一直在認(rèn)真探索的課題。習(xí)近平總書記2月19日的重要講話為我們指明了前進(jìn)的方向和工作的著力點(diǎn)，那就是要把馬克思主義貫穿新聞理論研究、新聞教學(xué)，使新聞學(xué)真正成為一門以馬克思主義為指導(dǎo)的學(xué)科，使學(xué)新聞的學(xué)生真正成為牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^的優(yōu)秀人才。下一步，重慶新聞學(xué)院將堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，積極探索，努力開拓部校共建新聞學(xué)院工作的新局面。

　　一是必須把馬克思主義新聞?dòng)^教育貫穿新聞人才培養(yǎng)的全過(guò)程。習(xí)近平總書記指出，新聞?dòng)^是新聞?shì)浾摴ぷ鞯撵`魂。馬克思主義新聞?dòng)^是黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯?ldquo;定盤星”，是新聞?shì)浾摴ぷ鞅仨毻ζ鸬木窦沽�。新聞�(shì)浾摱加絮r明的意識(shí)形態(tài)屬性，立場(chǎng)不同，觀點(diǎn)也會(huì)不同，為誰(shuí)服務(wù)自然也不相同。因此，我們必須在新聞學(xué)院師生中廣泛深入開展馬克思主義新聞?dòng)^教育，讓馬克思主義新聞?dòng)^這個(gè)“魂”牢固在師生心中，付諸在實(shí)際行動(dòng)上。必須把馬克思主義新聞?dòng)^教育特別是黨性原則和人民情懷貫穿在新聞理論研究和教學(xué)中，貫穿到新聞人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓師生在科學(xué)研究、教育教學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)、實(shí)踐鍛煉等過(guò)程中深刻領(lǐng)悟馬克思主義新聞?dòng)^的豐富內(nèi)涵，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，認(rèn)清西方所謂“新聞自由”的本質(zhì)，自覺抵制西方新聞?dòng)^等錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響。近兩年來(lái)，重慶新聞學(xué)院探索出以實(shí)踐和體驗(yàn)為抓手的馬克思主義新聞?dòng)^教育“六字訣”，即開展“情、魂、本、德、規(guī)、識(shí)”為主要內(nèi)容的馬克思主義新聞?dòng)^教育。“情”——愛國(guó)情懷，開展國(guó)情、市情教育講座和社會(huì)考察；“魂”——理想信念，參觀紅色基地，開展優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神教育；“本”——求知問(wèn)學(xué)，舉辦馬克思主義新聞經(jīng)典讀書報(bào)告會(huì)、“新聞理想者部落”沙龍；“德”——品行修養(yǎng)，開展志愿服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)；“規(guī)”——紀(jì)律規(guī)范，開展違法案例教育；“識(shí)”——閱歷視野，與業(yè)界共同開展新聞“1+1”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“六字訣”的核心是把馬克思主義新聞?dòng)^教育融入學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展的全過(guò)程，通過(guò)師生共同參與實(shí)踐鍛煉和親身體驗(yàn)，錘煉他們的綜合素質(zhì)，使他們?cè)跐撘颇猩A對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)而牢牢樹立馬克思主義新聞?dòng)^。

　　二是要把新聞學(xué)打造成一門真正以馬克思主義為指導(dǎo)的學(xué)科。習(xí)近平總書記指出：“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇钦涡�、政策性很�?qiáng)的工作，從來(lái)不是單純的業(yè)務(wù)工作，講政治是第一位的。”這告訴我們，沒有清醒的政治頭腦，就無(wú)法做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ�。雖然新聞學(xué)是帶有人文學(xué)科屬性的社會(huì)科學(xué)，但部校共建的新聞學(xué)院對(duì)于新聞學(xué)這個(gè)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，絕不能把它等同于一般的社會(huì)科學(xué)，也絕不能單純地把它看成是一般的學(xué)科，它具有很強(qiáng)的政治性，引領(lǐng)著新聞學(xué)院發(fā)展的方向，決定著新聞人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們培養(yǎng)的新聞人才不只是機(jī)器寫手，不只是擁有全媒型技能，而是要用靈魂講好故事，用價(jià)值傳遞正能量。因此，必須緊緊圍繞具有馬克思主義新聞?dòng)^人才的培養(yǎng)來(lái)建設(shè)這個(gè)學(xué)科，要從培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、合作交流等方面精心設(shè)計(jì)，，把馬克思主義新聞?dòng)^貫穿始終，融入各個(gè)環(huán)節(jié)，使新聞學(xué)成為真正以馬克思主義為指導(dǎo)的學(xué)科。只有這樣，新聞學(xué)學(xué)科才不會(huì)迷失方向，才能培養(yǎng)出黨和國(guó)家需要的合格的新聞人才。

　　三是要著力編寫出一部系統(tǒng)性、權(quán)威性的馬克思主義新聞?dòng)^教材。教材建設(shè)是課程開設(shè)的基礎(chǔ)和前提。從目前情況看，全國(guó)不少新聞學(xué)院還沒有把馬克思主義新聞?dòng)^作為一門課程甚至核心課程，雖然有的高校已編有馬克思主義新聞?dòng)^教材，也有部分實(shí)踐中的馬克思主義新聞?dòng)^的案例教材，但教學(xué)內(nèi)容以經(jīng)典見長(zhǎng)，教學(xué)實(shí)施時(shí)多以系列講座或理論講授呈現(xiàn)，將其與實(shí)踐鍛煉、實(shí)地調(diào)研、本土文化等有機(jī)結(jié)合的還不多見，特別是面向當(dāng)代大學(xué)生、面向互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的馬克思主義新聞?dòng)^特色教材還有待開掘。因此，如何編寫出一部具有系統(tǒng)性、權(quán)威性的馬克思主義新聞?dòng)^教材是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。目前，重慶新聞學(xué)院正在著力推進(jìn)這項(xiàng)工作，組建了以中國(guó)記協(xié)原書記處書記顧勇華為首席專家的馬克思主義新聞?dòng)^課程教學(xué)和教材編寫團(tuán)隊(duì)，把馬克思主義新聞?dòng)^作為核心課程，與《新聞學(xué)概論》《媒介法與媒介倫理》等課程一起構(gòu)成緊密的課程群，同時(shí)正在著力通過(guò)構(gòu)建課堂教學(xué)與實(shí)踐鍛煉為一體、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的立體化課程體系，強(qiáng)力推進(jìn)馬克思主義新聞?dòng)^教材編寫工作。

    四是要充分發(fā)揮部校共建優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)新聞理論和新聞實(shí)踐結(jié)合。“紙上得來(lái)終覺淺，覺知此事要躬行”。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是馬克思主義新聞?dòng)^的鮮明特色，部校共建新聞學(xué)院的出發(fā)點(diǎn)之一就是要著力促進(jìn)新聞理論教育與新聞實(shí)踐結(jié)合、業(yè)界與學(xué)界互動(dòng)，培養(yǎng)黨和國(guó)家需要、黨和人民放心的新聞人才。近兩年來(lái)，重慶新聞學(xué)院充分利用部校共建優(yōu)勢(shì)，整合各種資源，通過(guò)開設(shè)“重慶新聞學(xué)院大講堂”、建設(shè)實(shí)踐基地、開展國(guó)情教育等方式，邀請(qǐng)敬一丹、白巖松、楊瀾等一線媒體人和澎湃新聞邱兵總裁、中國(guó)傳媒大學(xué)劉昶教授、中山大學(xué)張志安教授等學(xué)界專家為師生舉辦講座，讓重慶新聞獎(jiǎng)評(píng)選、“逐夢(mèng)他鄉(xiāng)重慶人”采播團(tuán)隊(duì)走進(jìn)重慶新聞學(xué)院，分享新聞從業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開闊師生視野。學(xué)院師生反響良好，有效激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和鉆研精神。

    五是必須把培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為新聞學(xué)院辦學(xué)的落腳點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出，媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)；新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍的政治素養(yǎng)、理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系黨的新聞?shì)浾摴ぷ餍Ч�；要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍�？倳泴�(duì)新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍的期望和要求，就是我們部校共建新聞學(xué)院辦學(xué)和人才培養(yǎng)的指針，是我們教育教學(xué)的基本遵循，更是我們肩負(fù)的崇高責(zé)任和光榮使命。共建新聞學(xué)院擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)黨的新聞?shì)浾摴ぷ骱髠淞α康闹厝�，既要把�?zhǔn)正確的辦學(xué)方向，更要不斷改革創(chuàng)新，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上著力，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上建功。

　　近兩年來(lái)，重慶新聞學(xué)院堅(jiān)持把培養(yǎng)優(yōu)秀新聞人才作為辦學(xué)的落腳點(diǎn)，努力深化教育教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)修訂和完善人才培養(yǎng)方案，著力推進(jìn)“卓越新聞人才”培養(yǎng)，著力推進(jìn)“全實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，初步探索出一條部校共建優(yōu)秀新聞人才培養(yǎng)的有效路徑。未來(lái)，重慶新聞學(xué)院將緊緊圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹匾v話精神，發(fā)揮部校共建的優(yōu)勢(shì)，在優(yōu)秀新聞人才培養(yǎng)上狠下功夫，為黨和國(guó)家新聞事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。

　　（王國(guó)慶，作者系全國(guó)政協(xié)外事委員會(huì)副主任、重慶新聞學(xué)院院長(zhǎng)）

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