本文關(guān)鍵詞：物理教學(xué)探討雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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物理教學(xué)探討基本信息：

刊名：物理教學(xué)探討

JournalofPhysicsTeaching

曾用刊名：重慶物理教學(xué)

主管單位：西南師范大學(xué)

主辦單位：西南大學(xué)

主編：廖伯琴

周期：月刊

出版地：重慶市

語種：中文;

開本：大16開

ISSN：1003-6148

CN：50-1061/G4

郵發(fā)代號(hào)：78-75

創(chuàng)刊時(shí)間：1980

物理教學(xué)探討期刊榮譽(yù)：

中文核心期刊基礎(chǔ)教育類核心期刊（93）、四川省優(yōu)秀科技期刊、重慶市優(yōu)秀科技期刊

物理教學(xué)探討期刊收錄：

國(guó)家新聞出版總署收錄、中國(guó)知網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄、中文核心期刊(1992)

物理教學(xué)探討主要欄目：

專家論壇、教學(xué)改革、教材教法研究、課改實(shí)驗(yàn)區(qū)、科學(xué)技術(shù)社會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)、問題討論、物理實(shí)驗(yàn)

物理教學(xué)探討聯(lián)系方式：

地址：重慶市北碚區(qū)天生路1號(hào)

郵政編碼：400715

電話：023-68253274;

郵箱：wljxtt@

物理教學(xué)探討雜志信息：

《物理教學(xué)探討》堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教方針，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持為教育服務(wù)的方向。充分發(fā)揮師范大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，科研優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，刊物力求反映基礎(chǔ)物理教學(xué)的學(xué)術(shù)水平和發(fā)展方向，對(duì)教改中的“前沿”，熱點(diǎn)問題及時(shí)作動(dòng)態(tài)報(bào)道，達(dá)到“教”有所用，“學(xué)”有所獲的目的，為提高教師和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)起到積極的作用。

物理教學(xué)探討雜志稿件要求：

1.稿件限5000字以內(nèi)，特別優(yōu)秀稿件可不限制字?jǐn)?shù)。

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物理教學(xué)探討常見論文發(fā)表范例：

解讀08江蘇高考第14題---于正榮

消除對(duì)一道典型題解的疑惑---陳光紅

應(yīng)用惠更斯原理應(yīng)注意的幾個(gè)問題---馬俊杰

手機(jī)無規(guī)律關(guān)機(jī)現(xiàn)象的剖析---李利珍郭建英

對(duì)人教版新課標(biāo)高中物理必修教材的思考---張玉峰

測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的誤差分析---從德周郭文杰

基于“仿真物理實(shí)驗(yàn)室”下的探究性課堂教學(xué)探討---韋葉平劉成華

《力的合成》教學(xué)設(shè)計(jì)---步國(guó)平

《物態(tài)和物態(tài)變化-液體》教學(xué)設(shè)計(jì)---張?jiān)录t

物理課堂中“生活化情景”的生成策略---俞麗萍

讓物理課堂“活”起來---范永梅

例談新課標(biāo)下如何建構(gòu)物理表現(xiàn)性評(píng)價(jià)---江愛國(guó)

論物理課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)---鄭淵方

對(duì)國(guó)外學(xué)生形成電學(xué)概念的研究---譚琦吳偉蔡才福

初探科學(xué)探究能力在物理高考中的考查---俞麗萍

談實(shí)習(xí)生備課---張軍葛文榮

優(yōu)化高中物理學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)---楊彥欣

探究式教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力---習(xí)輝

運(yùn)用情境教學(xué)提高課堂效率的探討---于威

說出你的風(fēng)格來-談物理說課的藝術(shù)---竇興明

點(diǎn)評(píng)一道高考物理壓軸題---許弟余許友文王長(zhǎng)江

回歸經(jīng)典突出過程關(guān)注課改-評(píng)析2008年全國(guó)理綜卷I物理試題---陶漢斌

對(duì)一組關(guān)于節(jié)能減排物理題的討論---楊秋金

依據(jù)實(shí)際決定“取舍”---繩長(zhǎng)建

利用UI-IU圖線交點(diǎn)解非線性電阻的串聯(lián)問題---郭旺

收錄機(jī)在初二物理教學(xué)中的應(yīng)用---張大軍

新課標(biāo)下初中物理自制教具的探討---張道清劉曉瑩楊茂杏

對(duì)物理課題研究中“提出問題”環(huán)節(jié)的思考---沈朝暉

物理課堂教學(xué)的變革---許孝勇

談習(xí)題教學(xué)的題目條件“變式”---金楊明

例說初中物理“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”設(shè)計(jì)---陸亞東

有效利用“錯(cuò)誤”資源案例---湯家合

《電阻定律》教學(xué)設(shè)計(jì)---王端貴張連之

平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中物、像等距關(guān)系的質(zhì)疑---肖建

新課程理念下的探究式教學(xué)案例-電阻定律---魏學(xué)靜

高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)困難原因及解決方法---張永勝

根據(jù)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境---于樹軍

物理探究教學(xué)中教師提問應(yīng)重視的若干問題探討---潘漫漫趙保鋼胡定勝

在高中物理教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué)的探討---賈先慧

基于中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的教研對(duì)策---陳峰

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