小鳥請到這里來

教案設計 

一、課程目標

1、聽音樂，感受體驗音樂的內(nèi)在情感，培養(yǎng)學生的音樂感受力。

2、指導學生用有彈性的聲音演唱歌曲《小鳥，請到這里來》，表達輕松、愉悅的情緒，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力。

3、通過歌曲的教學和欣賞，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的、保護生態(tài)環(huán)境的思想情操。

二、教學重點

1、指導學生用富有表現(xiàn)力的聲音來演唱歌曲。

2、學生內(nèi)在情感的培養(yǎng)，使學生的情感世界受到感染和熏陶。

三、教學難點

本課的節(jié)奏較難掌握，切分音和延長音的時值要掌握好。

四、教工具

多媒體課件、幻燈片、音樂磁帶。

五、授課班級

扎魯特旗魯北第一小學4年班學生

六、教學過程

（一）導入部分

1、看幻燈片看動畫《我是一個小小鳥》，請學生說說心中的感受

師：現(xiàn)在到了春暖花開的季節(jié)了，萬物蘇醒，草長鶯飛，一切都那樣的美麗，可是，我卻聽到了有一只小鳥唱起了這樣的一首歌。

師：我們聽完了這只小鳥唱的歌。

（設計意圖：通過觀看FLASH動畫《我是一個小小鳥》，讓學生感受音樂的悲涼情緒。

師：小鳥失去了自己的家園，是那樣的悲傷，這一切都是因為人類的錯誤，我們小朋友能不能再犯這樣的錯誤？我們來給小鳥營造一個美麗溫馨的家吧，請同學們發(fā)揮自己的想象，你要給小鳥一個怎樣的家？

3、看多媒體課件《美麗的家園》，欣賞美麗的自然風光。

（設計意圖：通過欣賞美麗的自然風光，給學生美的享受，讓學生感受到大自然是多么的美麗。

   4、師：我們給小鳥營造了這樣美麗的家園，小鳥肯定愿意來這里安家落戶，那么我們再唱一首歌曲，把小鳥請來吧�。úシ鸥枨缎▲B，請到這里來》）

（二）新課教學

1、聽歌曲《小鳥，請到這里來》請同學說說歌曲的情緒是怎樣的？（輕松、愉快的）

（設計意圖，初步聽賞歌曲，感受音樂情緒，知道本歌曲應該用歡快、親切的聲音來演唱）

2、學習歌曲《小鳥，請到這里來》。

A、看歌曲，找歌曲中相同的旋律。

B、認認斷音記號，把歌曲唱的活潑有彈性

C、和保持音記號 ，演唱時要有氣息保持住，有點力度。

（注意歌曲中的切分節(jié)奏、延長音的時值）

D、要特別注意用親切的語言演唱歌曲，把小鳥請到我們的家園來。

3、簡單的學唱歌譜。

（三）拓展

1、師：剛才我們唱了邀請小鳥來的歌曲，小鳥肯定很高興的，它來到我們?yōu)樗鼱I造的家園以后，和我們成了好朋友，我們一起生活，多愉快啊。。。。。�？墒俏覀冊谌粘Ｉ钪性趺床拍馨盐覀児餐募覉@營造的更美好呢？我們怎樣才能保護好自己的家園呢？

（設計意圖：請同學談談如何做到保護環(huán)境從我做起、從小做起，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識）

2、師：我們做到了時時刻刻要保護環(huán)境，可是怎樣讓別人也和我們一樣做到呢，那就請同學自己設計保護我們家園的廣告詞，向周圍的人宣傳，下面請同學們小組討論，創(chuàng)作保護我們共同家園的廣告詞。（播放音樂《同在藍天下》）

（設計意圖：1、加強學生對生態(tài)環(huán)境保護的認識，不光是自己做到，還要向周圍的人介紹和動員，，做到保護環(huán)境、人人有責。2、通過編寫環(huán)保廣告詞的過程培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。3、通過小組合作創(chuàng)編的過程，培養(yǎng)學生良好的合作的能力和在群體中協(xié)調(diào)的能力。4、創(chuàng)設良好的音樂情境，激發(fā)學生的靈感。）

   3、學生展示自己創(chuàng)作的廣告詞。老師加以點評。

 四、結束部分：

師：大家都知道如果我們都不保護自然環(huán)境，我們就不再擁有清甜的山泉 ，就不再擁有綠色的波瀾 也就不再擁有小鳥的歌聲 那么我們?nèi)祟愒谶@世界上是的多么孤單。。。。。。因為我們和自然界的萬物同住一個家 ，我們同在藍天下 ！請伸出你的手我的手，把所有美麗還給自然，請獻出我們的心我們的愛，讓歡樂充滿天地間�。ㄍ瑫r播放歌曲《同在藍天下》）