《致大海》原文

再見吧，自由的原素！
最后一次了，在我眼前
你的藍(lán)色的浪頭翻滾起伏，
你的驕傲的美閃爍壯觀。
仿佛友人的憂郁的絮語，
仿佛他別離一刻的招呼，
最后一次了，我聽著你的
喧聲呼喚，你的沉郁的吐訴。
我全心渴望的國度啊，大海！
多么常常地，在你的岸上
我靜靜地，迷惘地徘徊，
苦思著我那珍愛的愿望。
啊，我多么愛聽你的回聲，
那喑啞的聲音，那深淵之歌，
我愛聽你黃昏時(shí)分的幽靜，
和你任性的脾氣的發(fā)作！
漁人的渺小的帆憑著
你的喜怒無常的保護(hù)
在兩齒之間大膽地滑過，
但你若洶涌起來，無法克服，
成群的漁船就會(huì)覆沒。
直到現(xiàn)在，我還不能離開
這令我厭煩的凝固的石岸，
我還沒有熱烈地?fù)肀�，大海�?bR>也沒有讓我的詩情的波瀾
隨著你的山脊跑開！
你在期待，呼喚……我卻被縛住，
我的心徒然想要掙脫開，
是更強(qiáng)烈的感情把我迷住，
于是我在岸邊留下來……
有什么可顧惜的？而今哪里
能使我奔上坦蕩的途徑？
在你的荒涼中，只有一件東西
也許還激動(dòng)我的心靈。
一面峭壁，一座光榮的墳?zāi)埂?bR>那里，種種偉大的回憶
已在寒冷的夢里沉沒，
啊，是拿破侖熄滅在那里。
他已經(jīng)在苦惱里長眠。
緊隨著他，另一個(gè)天才
象風(fēng)暴之間馳過我們面前，
啊，我們心靈的另一個(gè)主宰。
他去了，使自由在悲泣中！
他把自己的桂 冠留給世上。
喧騰吧，為險(xiǎn)惡的天時(shí)而洶涌，
噢，大海！他曾經(jīng)為你歌唱。
他是由你的精氣塑成的，
海啊，他是你的形象的反映；
他象你似的深沉、有力、陰郁，
他也倔強(qiáng)得和你一樣。
世界空虛了……哦，海洋，
現(xiàn)在你還能把我?guī)У侥睦铮?bR>到處，人們的命運(yùn)都是一樣：
哪里有幸福，必有教育
或暴君看守得非常嚴(yán)密。
再見吧，大海！你壯觀的美色
將永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘；
我將久久地，久久地聽著
你在黃昏時(shí)分的轟響。
心里充滿了你，我將要把
你的山巖，你的海灣，
你的光和影，你的浪花的喋喋，
帶到森林，帶到寂靜的荒原。

《致大�！吩忈�

        普希金的《致大�！肥且皇追纯贡┱�，反對獨(dú)裁，追求光明，謳歌自由的政治抒情詩。詩人以大海為知音，以自由為旨?xì)w，以傾訴為形式，多角度多側(cè)面描繪自己追求自由的心路歷程。感情凝重深沉而富于變化，格調(diào)雄渾奔放而激動(dòng)人心。大致說來，《致大海》的詩情變化展現(xiàn)了海之戀，海之思，海之念“三步曲”，下面對此稍加剖析。

海之戀
        詩歌第一至第七節(jié)為第一層，主要描繪詩人熱愛大海，追求自由的心聲和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦。詩人引大海為知心朋友，以面對面、心交心的方式向大海傾訴心曲，首先是一往情深的話別大海，激情洋溢地謳歌大海。大海自由奔放，雄渾滄茫，具有一種驚天動(dòng)地、狂放不羈的精神力量。它呈現(xiàn)在作者心目中，有容光煥發(fā)的嬌美活力，有蔚藍(lán)翻滾的光澤雄姿，有深沉渾厚的深淵音響，有滔滔向前的奔騰氣勢。更有反復(fù)無常的激情變化，時(shí)而溫柔嫻靜，如風(fēng)鼓船帆，順?biāo)浦�；時(shí)而驚濤駭浪，似閃電裂空，地動(dòng)山搖；時(shí)而深情繾綣，像朋友告別，召喚等待；時(shí)而抑郁幽怨，給朋友分憂，如訴如泣�？傊蠛Ｓ胁┐蟮男貞�，恢弘的氣度，奇?zhèn)サ牧α�，是自由和力量的象征。有風(fēng)卷殘?jiān)�、掃蕩一切的偉力，有狂放不羈、沖決網(wǎng)羅的魄力。詩人縱情歌唱大海的精神氣度、性格力量，實(shí)際上是表達(dá)自己對自由的景仰，對偉力的崇尚。其次，詩人還聲情并茂地向大海傾訴了自己的苦惱和傷心。這里有作者想擺脫黑暗，投奔自由而不得的難言之苦；有心靈掙扎，歸于枉然的無奈決絕；更有追隨大海，奔向遠(yuǎn)方而未能如愿的遺憾。在大海面前，詩人時(shí)而徘徊茫然，時(shí)而狂歡高歌，時(shí)而深情呼喚：喜怒哀樂，毫不保留的潑向大海。聽這樣的詩句：“我曾想永遠(yuǎn)地離開/你這寂寞和靜止不動(dòng)的海岸。/懷著狂歡之情祝賀你，/并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠(yuǎn)方，/但是我卻未能如愿以償！”大海波飛浪涌，滾滾向前，奔向遠(yuǎn)方，這一畫面形象鮮明地傳達(dá)了作者反抗暴政，追求光明，傳播自由的信念：讓自由之波奔向遠(yuǎn)方，讓自由之歌唱響世界，讓自由之心沸騰激蕩！詩人的心同大海一起跳動(dòng)，詩歌所傳達(dá)的自由之情激蕩著一代又一代為爭取自由的人們。

海之思
        詩歌第8至第13節(jié)為第三層，詩人深情緬懷英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，抒發(fā)自己崇尚自由而壯志難酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑。這部分融理性思考于主觀情感之中，體現(xiàn)了普希金作為一個(gè)極富政治思想的抒情詩人的犀利和嚴(yán)謹(jǐn)，理性和睿智。對于拿破侖，詩人肯定他前半段為自由革命而戰(zhàn)的精神，但更多的是批評他后半段丟失自由的專制、侵略�！昂涞乃瘔簟保巴䥽�(yán)的回憶”，“拿破侖就在那兒消亡”，“他長眠在苦難之中”，這些詩句流露出一種無情解剖、冷峻批評的意味，給人的感覺是：拿破侖野心勃勃，權(quán)欲膨脹，侵略擴(kuò)張，殘暴至極，他的兵敗滑鐵盧流放圣赫勒拿島，最終病死，似乎是自作自受，罪有應(yīng)得，誰踐踏了自由，誰就只能與“寒冷”和“苦難”作伴。對于拜倫，詩人極盡謳歌之能事，說他是“天才”，是“我們思想上的另一位君王”“為自由之神所悲泣著的歌者”，用大海精神塑造成長起來，“什么都不能使他屈服“的英雄。他才華橫溢，壯志凌云，一生追求自由，他說過：“要為自由而生，否則就在斗爭中死去�！�1824年，他渡海遠(yuǎn)征，到達(dá)希臘，傾其全部財(cái)產(chǎn)支持希臘人民的民族解放斗爭。他在對土耳其占領(lǐng)軍的斗爭中表現(xiàn)得十分英勇頑強(qiáng)，曾獲勛章。4月份病死于希臘。他的一生為自由而吶喊，為正義而戰(zhàn)，但他的悲慘結(jié)局使詩人悲憤至極，發(fā)出了讓大�！靶v起來”“激蕩起來”的呼聲，詩人鼓動(dòng)大海以廣闊的襟懷，驚人的威力，自由奔放的氣勢為死者而歌！否定拿破侖，褒揚(yáng)拜倫，否定之中對于拿破侖為自由而戰(zhàn)的思想又給予強(qiáng)烈的肯定，褒揚(yáng)之中引發(fā)詩人對自身命運(yùn)的悲觀聯(lián)想�！笆澜缈仗摿恕蠛Ｑ笱�，/你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤剑?人們的命運(yùn)到處都是一樣”拿破侖囚禁汪洋孤島，自由斗士拜倫客死他鄉(xiāng)，這種悲哀慘淡的結(jié)局讓詩人倍感失望，隱隱作痛的詩句中流露出一種壯志未酬，前途渺茫，英雄無路，知音不再的惆悵傷感。讀完這幾節(jié)詩句，我感覺到普希金表達(dá)的是一種凝重復(fù)合的思想感情，既有對自由英雄的激情禮贊，又有對專制暴虐的冷峻批評，還有對窮途末路的惆悵哀歌，感情、形象的復(fù)合當(dāng)中顯示出理性思考的犀利和睿智。

海之念
        最后兩節(jié)（第14至第15節(jié)）為第三層，收束全詩，照應(yīng)開篇，抒發(fā)了詩人告別大海，懷念大海，銘記大海，傳播自由的心聲。“哦，再見吧，大海！/我永遠(yuǎn)不會(huì)期忘記你莊嚴(yán)的容光，/我將長久地，長久地，/傾聽你在黃昏時(shí)分的轟響�！鄙钋槔p綿的告別，永記在心的承諾，長久長久的傾聽，足見詩人對大海的知心知音，一往情深，特別是大海那“黃昏時(shí)分的轟響”猶如黑夜的一炬光明，照亮了詩人的自由天空；好似一陣幽谷長風(fēng)，滌蕩著詩人滿懷憧憬的心靈；仿佛暴雨前的炸雷，久久轟響在詩人的心間。大海轟響，自由長鳴，詩人心靈的列車正奔馳在無邊的思想原野上。“我整個(gè)心靈充滿了你，/我要把你的峭巖，/你的海灣，/你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪，/帶進(jìn)森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉(xiāng)�！庇旯f，大地是寬闊的，比大地寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。詩人意溢于海，包容萬象，要擁抱大海，奔向自由，帶走蔚藍(lán)嬌美的閃光，帶走冷峻孤寂的峭巖，帶走溫馴可人的海灣，帶走慘淡陰暗的黑影，帶走絮絮叨叨的波浪，更帶走驚天動(dòng)地的轟響。讓自由之聲傳遍天涯海角，讓自由之光照亮夜空，讓自由之花開遍森林，讓自由之樹綠遍荒原，讓自由之波滋潤萬物。自由，在詩人的心目中，正如一輪噴薄而出的朝陽，冉冉升起，光芒萬丈！

《致大海》作者

作者簡介
        亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799—1837)，19世紀(jì)俄羅斯最偉大的詩人，俄羅斯文學(xué)的鼻祖。他出身貴族家庭，從小受到良好的文學(xué)教養(yǎng)。他13歲開始寫詩，15歲公開發(fā)表詩作。他向往自由、民主，反對沙皇專制，因此幾次被流放，1837年，在沙皇及其黨羽策劃的決斗中受重傷而死。主要作品有詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》、小說《上尉的女兒》、歷史悲劇《鮑利斯·戈東諾夫》、長詩《茨岡》《青銅騎士》等。他還寫了800多首抒情詩，歌頌愛情和友誼，抒發(fā)熱愛祖國的感情和向往自由的理想。他的詩感情真摯，語言曉暢，風(fēng)格優(yōu)雅，洋溢著明朗、健康的情緒，具有真正的俄羅斯民族風(fēng)格。

        普希金是俄國文學(xué)史上第一位舉世矚目的偉大作家。他是近代俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)造者。果戈理曾評價(jià)說：“一提到普希金的名字，就會(huì)立刻想到俄羅斯民族詩人。事實(shí)上，在我們的民族詩人中，沒有一個(gè)及得上他，而且沒有一個(gè)人能更適宜于被稱為民族詩人……在他身上，俄羅斯的大自然，俄羅斯的精神，俄羅斯的語言，反映得這樣的純潔，這樣的凈美，有如突出的光學(xué)玻璃上面所反映出來的風(fēng)景�！备郀柣①澠障＝鹗且晃弧皞ゴ蟮亩韲嗣裨娙恕保盁o論在詩句的美或是在感情和思想的表現(xiàn)力上，從來沒有人能夠超過的一位詩人”，他是“偉大的俄國文學(xué)之始祖”。   
        1799年6月6日，普希金出生于莫斯科的一個(gè)古老的貴族之家。1811年，他被送人一所剛剛創(chuàng)辦的，旨在培養(yǎng)國家高級文官的貴族子弟寄宿制學(xué)�！蚀鍖W(xué)校。學(xué)習(xí)期間，爆發(fā)了俄國人民抗擊拿破侖入侵的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，使他深刻體驗(yàn)到人民中蘊(yùn)含著的愛國主義熱情。在學(xué)校里，普希金接受了兩方面思想的影響，其一是具有民主主義激進(jìn)思想的青年教師反專制農(nóng)奴制思想的影響，其二是駐扎在皇村學(xué)校附近的近衛(wèi)軍軍官恰達(dá)耶夫的崇尚自由的思想的影響，這促進(jìn)了普希金對專制制度的反抗精神的形成。在皇村學(xué)校學(xué)習(xí)期間，普希金就表現(xiàn)了他詩人的超人才華。1817年，他從皇村學(xué)校畢業(yè)，在外交部供職，進(jìn)人彼得堡社交界。當(dāng)時(shí)，一批先進(jìn)的貴族青年知識(shí)分子十二月黨人正積極開展反對沙皇專制暴政的政治斗爭。普希金與他們關(guān)系密切，并參加了十二月黨人直接領(lǐng)導(dǎo)的革命文學(xué)組織綠燈社。這期間，他的民主主義思想進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng)作了一批具有革命激情的政治抒情詩，其中很多詩作曾在十二月黨人中廣泛流傳，因此被稱為十二月黨人的歌手。普希金公開揭露沙皇政府暴行的詩觸怒了沙皇本人，1920年被放逐南俄。放逐期間，他不改初衷，創(chuàng)作了鼓吹反暴政行動(dòng)和向往自由的詩篇，1824年被押解到普希金父母在北方的領(lǐng)地米海洛夫斯科耶村，被軟禁。普希金的行動(dòng)雖然受到限制，但他并沒有消沉，滿懷激情地關(guān)注和思考著祖國的命運(yùn)。由于更廣泛地接近現(xiàn)實(shí)和人民，他更堅(jiān)定了生活的信念，這使他的詩歌創(chuàng)作達(dá)到前所未有的高度。 1826年9月8日，新登基的沙皇尼古拉一世為籠絡(luò)人心，在莫斯科召見普希金，宣布赦免詩人。普希金雖然恢復(fù)了人身自由，但沙皇對他的監(jiān)視并沒有放松，他的創(chuàng)作仍然沒有自由，他的旅行均遭拒絕。再加上十二月黨人起義失敗后，詩人的朋友被絞殺，被流放，加劇了普希金的憂傷和寂寞。但他并沒有放棄通過詩歌對沙皇專制暴政的批判。直到30年代，沙皇都沒有放松對普希金的監(jiān)視，上流社會(huì)的一些小人還卑鄙地利用普希金的私人生活造謠中傷，在這些人的精心策劃之下， 1837年1月29日，普希金在決斗中受重傷身亡。   
        普希金一生創(chuàng)作，碩果累累，但他成就最為突出的還是詩歌。因此，人們尊稱他為“俄國詩歌的太陽”。普希金的詩歌創(chuàng)作可分為抒情詩。敘事詩和他獨(dú)創(chuàng)的詩體小說。普希金的抒情詩，一般篇幅比較短，詩人在詩中袒露出自己強(qiáng)烈濃郁的主觀情思，并塑造了感人至深的抒情主人公形象。普希金的抒情詩共有880首，而生前僅發(fā)表了305首。這些抒情詩內(nèi)容豐富，形式多樣，大致可分為政治抒情詩、詠嘆愛情和友誼的詩，贊美大自然的詩和有關(guān)詩及詩人題材的詩。其中政治抒情詩都以反對專制暴政、匯歌自由解放為基調(diào)，洋溢著飽滿的革命激情和強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感，表現(xiàn)了詩人對俄羅斯祖國和人民深厚的愛，對國家的貧困、落后和愚昧深重的憂慮和痛苦，以及對沙皇專制制度強(qiáng)烈的憤怒和對自由美好新生活的無限憧憬�！吨麓蠛！繁闶瞧渲幸皇字恼问闱樵姟�
《致大�！肥且磺鷮Υ蠛５那f嚴(yán)頌歌，是對人生命運(yùn)的深沉感嘆，也是對自由的熱情禮贊。1824年寫于高加索，詩人第二次流放之前。
    全詩共十五節(jié)，大致可分為三個(gè)部分。第一部分為第一、二節(jié)，寫詩人向大海告別。在詩人看來，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召喚。大海與詩人共有的自由奔放的精神，使詩人與大海在感情上緊緊相聯(lián)。第二部分為第三節(jié)到第十三節(jié)，寫大海引發(fā)的詩人的聯(lián)想，表達(dá)詩人對自由的渴望。第三節(jié)到第七節(jié)寫詩人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隱秘的愿望，也表達(dá)詩人對失去自由的懊喪，為逃往海外的夙愿難以實(shí)現(xiàn)而愁苦滿懷。第八節(jié)到第十三節(jié)寫詩人對拿破侖和拜倫的追念，他們與作者精神相通，也與大海的精神相通，在這里，詩人深感前途渺茫，壯志難酬，哀嘆了人們的不幸命運(yùn)。最后兩節(jié)寫詩人絕不忘記大海的誓言，詩人決心將大海的精神作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，為自由奮斗不息。這首詩贊美了自由奔放的大海，抒發(fā)詩人對自由的渴望和苦悶，表現(xiàn)詩人在殘酷專制下的崇高的自由精神。
    南高加索優(yōu)美的自然景色，哥薩克的風(fēng)土人情，激發(fā)起詩人的浪漫主義詩情。尤其是那壯闊湛藍(lán)的大海，更使詩人流連忘返。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，，面對波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起人們到處忍受著同樣的命運(yùn)，想起葬身于大海的英雄……懷古傷今，思緒起伏，他的心像大海一樣深沉、激蕩，情不自禁地寫下了這首詩篇。
    詩人與大海相遇，他胸中涌動(dòng)著海一樣的澎湃。詩人把島、巖石想象成凝固的浪峰，已是詩人改變的自然，接著，詩人由觀照映海，到由海反觀，最后與海合一了。這一瞬間，海是詩人向遠(yuǎn)方的延伸，是海向俄羅斯土地的延伸，這就是作者創(chuàng)作這首詩的思維流程。
    詩人贊嘆大海的壯美：黃昏寂靜時(shí)，大海溫順、寧靜，閃耀著蔚藍(lán)的波濤和“嬌美的容光”，仿佛在“哭訴”著心頭的哀愁；波濤洶涌時(shí)，大海喧騰、激蕩、傲岸不羈，仿佛又在召喚著詩人沖破牢籠，奔向自由的遠(yuǎn)方……詩人熱愛大海：大海有廣闊的襟懷，驚人的威力，壯麗的景色。詩人也羨慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊喪，在變相的流放中，他感到像“囚徒”一樣。詩人更依戀大海：大海使他緬懷起舉世震驚的英雄。顯赫一時(shí)的拿破侖只能在荒涼的海波上安息；普希金最欽佩的詩人拜倫，雖然天才卓絕，雄心勃勃，渡海遠(yuǎn)征，但終為他祖國所不容，客死于希臘。普希金空有抱負(fù)不得施展，拿破侖和拜倫的不幸結(jié)局自然增添了他前程渺茫、壯志難酬的悲哀。這正是詩人把大海說成“悲哀的喧響”“召喚的喧響”，是他“心靈的愿望之所在”的原因。
    這首詩氣勢豪放、意境雄渾、思想深沉，是詩人作品中廣為傳誦的名篇。它以大海作為自由精神的象征，表達(dá)了詩人與大海相通的自由精神。詩人借大海自由奔放的壯美形象，生發(fā)聯(lián)想，盡情抒懷，表達(dá)了渴求自由的愿望。一位前蘇聯(lián)詩人曾說過：
    “從那時(shí)起，凡是在海岸上徘徊的人，
    在那淺淺的小船和空曠的黃沙之間，
    借著心、目光和耳朵他會(huì)聽到，
    普希金詩句像金屑那樣洋洋灑灑……”

本文編號：22062