本文關(guān)鍵詞：小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計二

2009-11-19 18:43:17    

　　教學(xué)用具：放大的復(fù)習(xí)題表格一張（投影）。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入嘗試：

　　孩子們喜歡放風(fēng)箏嗎？今天我就帶領(lǐng)大家一塊去買風(fēng)箏。

　　1、小數(shù)乘以整數(shù)的意義及算理。

　　出示例1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，，得出：

　�、爬�1：風(fēng)箏每個3.5元，買3個風(fēng)箏多少元？（讓學(xué)生獨立試著算一算）

　　（2）匯報結(jié)果：誰來匯報你的結(jié)果？你是怎樣想的？（板書學(xué)生的匯報。）

　　用加法計算：3.5+3.5+3.5=10.5元

　　3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元

　　用乘法計算：3.5×3=10.5元

　　理解3種方法，重點研究第三種算法及算理。

　�、抢斫庖饬x。為什么用3.5×3計算？ 3.5×3表示什么？（3個3.5或3.5的3倍。）

　�。�4）初步理解算理。怎樣算的？

　　把3.5元看作35角

　　3.5元    擴大10倍     3 5角

　　×   3                ×    3

　　1 0. 5 元                1 0 5角

　　縮小10倍

　　縮小10倍

　　105角就等于10.5元

　�。�6）買5個要多少元呢？會用這種方法算嗎？

　　2、小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。

　　象這樣的3.5元的幾倍同學(xué)們會算了，那不代表錢數(shù)的 0.72×5你們會算嗎？（生試算，指名板演。）

　�、派阃旰�，小組討論計算過程。

　　板書：    0.72

　　×    5

　　（2）強調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計算。

　�。�3） 示范： 0. 7 2    擴大100倍          7 2

　　×     5                     ×    5

　　3.  6 0                      3 6  0

　　縮小100倍

　　（4） 回顧對于0.72×5，剛才是怎樣進行計算的？

　　使學(xué)生得出：先把被乘數(shù)0.72擴大100倍變成72，被乘數(shù)0.72擴大了100倍，積也隨著擴大了100倍，要求原來的積，就把乘出來的積360再縮小100倍。（提示：小數(shù)末尾的0可以去掉）

　　●注意：如果積的末尾有0，要先點上積的小數(shù)點，再把小數(shù)末尾的“0”去掉。

　�。�5）專項練習(xí)

　�、傧旅娓鲾�(shù)去掉小數(shù)點有什么變化？

　　0.34 3.5 0.201 5.02

　�、诎�353縮小10倍是多少？縮小100倍呢？1000倍呢？

　　③判斷

　　13.5

　　×     2

　　2. 7 0

　�。�6）小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計算方法

　　l 計算 7 ×4 0.7×4 25×7 2.5×7　　觀察這2組題，想想與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？

　　怎樣計算小數(shù)乘以整數(shù)？

　　① 先把小數(shù)擴大成整數(shù)；

　�、� 按整數(shù)乘法的法則算出積；

　�、� 再看被乘數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。

　　l 專項練習(xí) 練習(xí)一 4

　　二、運用

　　1、填空。

　　4.5            （   ）       0 .7 4           （    ）

　　×   3         ×    3      ×     2         ×    2

　�。�     ）          1 3 5      （       ）          1 4 8

　　2、做一做 書p3 2

　　三、體驗：　（1）今天我們學(xué)習(xí)了什么？（板書課題）

　�。�2）小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法是什么？

　　四、作業(yè)： 練習(xí)一 1、2、3

　　五、板書：       小數(shù)乘整數(shù)1

　　3.5元                      3 5角

　　×   3                      ×  3

　　1 0. 5 元                   1 0 5角

　　例2

　　0. 7 2  擴大到它的100倍     7 2

　　×   5                  ×     5

　　3. 6 0                    3 6  0

　　縮小到它的1/100

　　教學(xué)內(nèi)容 ：例1和例2、“做一做”，練習(xí)—第1～4題。）

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。

　　教學(xué)重點：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。

　　教學(xué)難點：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。

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來源：網(wǎng)絡(luò)

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