音樂(lè)批評(píng)與音樂(lè)洞察的新視角——關(guān)于《作曲家的人格聲音》的深度書評(píng)
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更多相關(guān)文章: 人格 戲劇性 學(xué)術(shù)性音樂(lè)批評(píng) 語(yǔ)境
【摘要】:《作曲家的聲音》是一部視野獨(dú)特、分析深入的學(xué)術(shù)專著,書中所述觀點(diǎn)及所用方法,對(duì)我國(guó)當(dāng)下的音樂(lè)學(xué)術(shù)界有著巨大的啟發(fā)意義。本文從寫作特點(diǎn)、論述邏輯、關(guān)鍵詞以及書中所涉及的幾對(duì)關(guān)系入手介紹了這本學(xué)術(shù)性與趣味性并重的著作,同時(shí)也對(duì)本書作者——愛(ài)德華·T.科恩的音樂(lè)批評(píng)思想作了進(jìn)一步評(píng)述。
【作者單位】: 四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】: 人格 戲劇性 學(xué)術(shù)性音樂(lè)批評(píng) 語(yǔ)境
【分類號(hào)】:J605
【正文快照】: “如果音樂(lè)是一種語(yǔ)言,那么發(fā)言的是誰(shuí)?”——愛(ài)德華·T.科恩一、小引美國(guó)作曲家、音樂(lè)學(xué)家愛(ài)德華·T.科恩[Edward T.Cone]教授的《作曲家的人格聲音》[The Composer's Voice,University of CaliforniaPress,1974]一書①是近幾十年來(lái)英語(yǔ)世界中學(xué)術(shù)性音樂(lè)批評(píng)[academic critic
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 許建章;論《聊齋志異》“弄假成真”的藝術(shù)技巧[J];蒲松齡研究;2003年04期
2 鄒宗良;;隱含作者與真實(shí)作者——《聊齋志異·嬌娜》篇?jiǎng)?chuàng)作心態(tài)探析[J];蒲松齡研究;2008年01期
3 孫慧;;安貝托·艾柯的小說(shuō)敘事策略研究[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年01期
4 周濤;論魯迅小說(shuō)中第一人稱敘事的可靠性[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期
5 蘭珊;;神話型理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)著追問(wèn)——試析《堂吉訶德》中鏡子-本文的指示作用和主要本文的寓意[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期
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7 葉立剛;;試論《法國(guó)中尉的女人》中作者的介入[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年10期
8 張慎琳;葉曉青;;獨(dú)特的敘述視角與反諷意味的生成——吳組緗《官官的補(bǔ)品》的文本分析[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年11期
9 樊俊嬌;;言未盡,情先悲——淺議凱瑟琳·曼斯菲爾德的短篇小說(shuō)《稚氣可掬,但是出于自然》[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年12期
10 陳玉潔;;論《了不起的蓋茨比》的敘事技巧[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 孫素茶;;喜劇形式下的悲劇內(nèi)涵——解讀馬克·吐溫的《苦行記》[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年
2 張禮牡;;試析《押沙龍,押沙龍!》的敘事特色[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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2 柳曉;越戰(zhàn)創(chuàng)傷敘事[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年
3 祖國(guó)頌;唐傳奇時(shí)空藝術(shù)研究[D];福建師范大學(xué);2009年
4 林佩璇;《圣經(jīng)》典故研究:價(jià)值與缺失[D];福建師范大學(xué);2009年
5 景銀輝;“文革”后中國(guó)小說(shuō)中的創(chuàng)傷性童年書寫[D];上海大學(xué);2010年
6 王愛(ài)俠;右派形象與作家心態(tài)研究[D];山東大學(xué);2011年
7 周小娟;探尋“自我”—夏洛蒂·勃朗特小說(shuō)主題研究[D];南京大學(xué);2011年
8 俞佩淋;作為癥候的“文革”記憶書寫[D];浙江大學(xué);2011年
9 冀運(yùn)魯;《聊齋志異》敘事藝術(shù)之淵源研究[D];上海大學(xué);2010年
10 敖特根白乙拉;蒙古族現(xiàn)代啟蒙文學(xué)——(1902年至1947年)[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2009年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李園;混亂下的清晰——從敘事時(shí)間、聚焦和敘事話語(yǔ)解讀《喧嘩與騷動(dòng)》[D];華北電力大學(xué)(河北);2009年
2 司新艷;“三言二拍”中的俗諺語(yǔ)研究[D];山西師范大學(xué);2010年
3 王亞男;論嚴(yán)歌苓小說(shuō)中的日常生活敘事[D];安徽師范大學(xué);2010年
4 張靜;生命意志的追詢[D];安徽師范大學(xué);2010年
5 張琳琳;黎巴嫩女作家哈南·謝赫小說(shuō)《澤赫拉的故事》的女性主義解讀[D];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2010年
6 齊志會(huì);蘇青小說(shuō)敘事研究[D];新疆師范大學(xué);2010年
7 李文衛(wèi);隱蔽的臉[D];重慶師范大學(xué);2010年
8 王彥軍;《帕梅拉》的敘事技巧研究[D];河北大學(xué);2009年
9 李紅;試論查爾斯·狄更斯小說(shuō)情節(jié)中的巧合[D];東北師范大學(xué);2010年
10 李占祥;論中國(guó)現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說(shuō)中的婚姻敘事[D];西北師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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3 周恒彩,趙曉靜;人格與應(yīng)對(duì)[J];遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期
4 高巖;語(yǔ)境與意義的選擇及理解[J];渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期
5 張彥煒;關(guān)于語(yǔ)境的一些看法[J];自貢師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);1992年04期
6 陳平輝;“語(yǔ)境”斷想[J];文藝評(píng)論;1997年06期
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8 曹陽(yáng);論語(yǔ)境和翻譯[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2004年07期
9 齊小紅;試論在語(yǔ)境中理解話語(yǔ)[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2004年10期
10 鐘q茂;淺談?wù)Z境的構(gòu)成因素[J];龍巖師專學(xué)報(bào);2005年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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2 駱鵬程;李永鑫;;留守兒童心理彈性與人格、社會(huì)支持的關(guān)系研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
3 童輝杰;;創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)的測(cè)量與評(píng)估[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
4 丁秀玲;韓力爭(zhēng);馮玉州;;大學(xué)生的人格描述與心理健康教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
5 韓菁;劉金平;;人格、同伴關(guān)系對(duì)青少年冒險(xiǎn)行為的影響[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
6 譚雪晴;;貧困大學(xué)生孤獨(dú)感特點(diǎn)及相關(guān)因素研究[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)——湖北省暨武漢心理學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年
7 甘秀英;聶衍剛;周虹;;地震后青少年創(chuàng)傷應(yīng)激障礙與社會(huì)支持、人格的關(guān)系研究——以5.12地震為例[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
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9 李海燕;胡衛(wèi)平;;學(xué)校環(huán)境、青少年人格特征對(duì)創(chuàng)造性科學(xué)問(wèn)題提出能力的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
10 戴莉;謝曉丹;;筆跡對(duì)個(gè)體第一印象的影響及相關(guān)因素研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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2 桑玉成;人力資源語(yǔ)境下的人才戰(zhàn)略[N];中國(guó)遠(yuǎn)洋報(bào);2004年
3 李 兵;快補(bǔ)上“尊重孩子人格”這一課[N];河南日?qǐng)?bào);2004年
4 止閹 自由評(píng)論人;體味不復(fù)存在的語(yǔ)境[N];中國(guó)圖書商報(bào);2004年
5 昆十中 李軍;修辭和語(yǔ)境[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2001年
6 王永欽;李國(guó)月:金錢有數(shù) 人格無(wú)價(jià)[N];中國(guó)婦女報(bào);2004年
7 林崇德;要珍惜老師的人格與聲譽(yù)[N];光明日?qǐng)?bào);2004年
8 尹航;人心齊 人格高 人才出 人氣旺[N];中國(guó)石油報(bào);2004年
9 林荷;獨(dú)董,請(qǐng)自重你的人格[N];亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2004年
10 林畢幟;更重要的素質(zhì)是人格[N];工人日?qǐng)?bào);2003年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 易杰;薩拉凱恩:從存在的悲劇到后現(xiàn)代戲劇[D];上海戲劇學(xué)院;2010年
2 沈亞生;馬克思主義哲學(xué)視野中的人格自我與個(gè)體性[D];吉林大學(xué);2004年
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5 葉楓宇;西晉作家的人格與文風(fēng)[D];福建師范大學(xué);2004年
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9 亓圣華;中學(xué)生羞恥感與身體鍛煉之間的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2006年
10 吳國(guó)榮;曾國(guó)藩的人格、學(xué)問(wèn)與治術(shù)[D];湖南大學(xué);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊冰;《老人與!分械淖晕医(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2008年
2 肖丹;歌劇《圖蘭朵》中兩位女性人物音樂(lè)形象的比較[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2010年
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4 姚佳根;戲劇性對(duì)話的戲劇文體學(xué)詮釋[D];廈門大學(xué);2008年
5 陶紅雨;田漢建國(guó)前戲劇的民眾化傾向[D];湖南科技大學(xué);2010年
6 易蕾;論童話在小學(xué)教育戲劇中的應(yīng)用[D];上海戲劇學(xué)院;2010年
7 王文琦;從“戲劇導(dǎo)演”到“戲劇導(dǎo)師”[D];上海戲劇學(xué)院;2010年
8 陸軍;翻譯中的語(yǔ)境[D];哈爾濱工程大學(xué);2002年
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10 汪強(qiáng);語(yǔ)境與理解[D];東華大學(xué);2004年
本文編號(hào):983629
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