發(fā)布時間：2017-09-13 22:02

  本文關(guān)鍵詞：微書評在大學(xué)生微閱讀推廣中的價值及對策研究

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【摘要】：分析了微書評在大學(xué)生微閱讀推廣中的價值意蘊(yùn);構(gòu)建大學(xué)生微閱讀新生態(tài);提升高校圖書館的服務(wù)效益。闡述微書評引領(lǐng)大學(xué)生微閱讀推廣的對策:利用微書評進(jìn)行經(jīng)典和熱點(diǎn)微閱讀推送;開展真人圖書館微書評微閱讀推廣;"聲光色影"微書評微閱讀推廣;利用微書評提升大學(xué)生讀者微閱讀素養(yǎng);構(gòu)建個性化的微書評微閱讀平臺;圖書館網(wǎng)站設(shè)置微書評微閱讀推薦欄目;利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行微書評微閱讀推廣等。
【作者單位】： 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 微書評 大學(xué)生 微閱讀推廣
【基金】：遼寧省社科聯(lián)2016年度經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展立項(xiàng)課題“大數(shù)據(jù)時代高校圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣研究”(課題編號:2016lslktzitsg-02) 2015年遼寧省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會立項(xiàng)課題“基于微媒體的大學(xué)生數(shù)字閱讀推廣研究”(課題編號:L2015018)的研究成果之一 2016年度遼寧省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目立項(xiàng)課題“大數(shù)據(jù)背景下圖書館全民微閱讀推廣的困境與路徑”(立項(xiàng)編號:L16BTQ004)的階段性成果
【分類號】：G252.1;G258.6
【正文快照】： 1引言2016年世界讀書日之際,筆者對大學(xué)生閱讀情況調(diào)研結(jié)果顯示:微閱讀成為大學(xué)生閱讀的潮流風(fēng)尚,多數(shù)大學(xué)生熱衷于休閑娛樂消遣之類的快餐式微閱讀。微閱讀對大學(xué)生的成才成長影響巨大,大學(xué)生的精神境界在很大程度上取決于閱讀水平。雖然閱讀不一定增長大學(xué)生人生的長度,但可，

本文編號：846130